Página — Nuestro Libro De Proyectos 3° Secundaria (pág. 85)

Comprensión y producción

1. Una vez identificadas las acciones necesarias para su performance, en comunidad, elaboren un cronograma para establecer el orden y las fechas del proceso de ejecución de actividades. Para ello, consideren lo siguiente:a) Realicen ajustes cuando sea necesario. b) No pierdan de vista su horizonte de expectativas. c) En una cartulina, disefen una tabla para registrar las actividades y fechas.

2. Con ayuda de su maestra o maestro, realicen un primer bosquejo de cómo sería su performance; pueden apoyarse al hacer preguntas o investigar en diversas fuentes de información.

3. En asamblea, compartan el bosquejo sobre el performance y elaboren un documento final que contenga:a) Nombre del performance b) Horizonte de expectativas c) Temática d) Forma de expresión e))Participantes f) Materiales g) Presentación: duración y asistentes h)Observaciones

Reconocimiento

En asamblea, presenten los avances y bosquejos. Con el apoyo de su maestra o maestro realicen un esquema en sus cuadernos que incluya los siguientes aspectos:

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