Página — Lenguaje 8° Secundaria (pág. 196)

Pasos para el diseño de un afiche

Teniendo en cuenta la información que recolectamos en el tema anterior, sobre nuestro proyecto pedagógico productivo, vamos a realizar un afiche que nos permitirá promocionar e informar nuestros avances. Aquí indicaremos los pasos para llegar al diseño final de nuestro texto publicitario.

Paso 1. Planeación. jQué promocionará? A qué clase de público estará dirigido? Qué datos debe incluir tu afiche? ;Cuál será la imagen central? ;Tendrá eslogan o lema? Estas preguntas se hacen para cualquier afiche. Nosotros ya hemos adelantado algunas respuestas en el tema anterior.

Paso 2.Textualización. Escribiremos los textos del afiche teniendo en cuenta las respuestas a las preguntas de la planeación. Escribiremos expresiones publicitarias muy parecidas a las que conocemos,que sean breves y directas. Verifica su gramática y ortografia. Luego realizamos una primera versión del afiche, buscando la armonía entre la imagen y los textos. Es importante repartir bien las imágenes y no recargar el afiche con mucha información.

Paso 3. Revisión. Este paso lo realizaremos en quipo, junto con nuestro profesor. Tendremos en cuenta las siguientes preguntas: jSe entiende con claridad el propósito de tu afiche? jLa letra no es ni demasiado grande ni demasiado pequeña? jLa imagen tiene que ver con lo que se informa? jEmplea frases u oraciones de fácil recordación e impacto?

Paso 5. Reescritura y divulgación. Con base en las observaciones hechas con las preguntas de la revisión, realizaremos la versión final del afiche haciendo las correcciones necesarias. Junto con el profesor se acordará un espacio para la divulga

ción de los trabajos, también la planeación de la visita para los receptores de nuestro texto.

Aplicación

Elaboramos y evaluamos el impac to de nuestro afiche

1. Teniendo en cuenta los pasos descritos anteriormente, realiza el afiche que informarásobre tu proyecto pedagógico productivo. No olvides que es un proceso, habrá que dedicar algún tiempo para que las ideas se puedan madurar y logres comunicar tu mensaje de manera adecuada y creativa.

2.Una de las formas para saber si cumplimos con nuestra intención comunicativa, es evaluar el impacto en el receptor de nuestros textos.Aquí te proponemos algunas preguntas que podrías hacer a los visitantes de la exposición de afiches de tu grado o curso. Puedes incluir otras si lo consideras necesario.

3. En grupo lean las respuestas a las preguntas del punto anterior. Establezcan cuáles fueron los aciertos del afiche y las posibles dificultades en su construcción y presentación.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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Afiche 1


Afiche 2


Es claro el mensaje del afiche?

Son adecuadas y pertinentes las imágenes utilizadas?

Qué te llama la atención del producto?

Qué información le agregarías al afiche? Cuál sobra?

Comprarías este producto?

—Unidad 3. Exponiendo se aprende