Página — Un Libro Sin Recetas Para La Maestra Y El Maestr 1 (pág. 27)

Miles de enseñantes se comprometieron con la labor educativa que el momento histórico les demandaba, ya fuera en campanas de alfabetización (más de 8o% de la población no sabía leer ni escribir), o sumándose a las iniciativas de la recién creada Secretaría de Educación Pública (sEp), como las Misiones Culturales convertidas en realidad por profesores como Rafael Ramírez Castaneda. Destacaron, también, maestras como Eulalia Guzmán, quien lideró las campanas contra el analfabetismo, fue inspectora de diversas escuelas y estuvo convocada para evaluar el proyecto audiovisual de educación e higiene en colaboración con Walt Disney. No sólo eso: en lo social, se pronunció reiteradamente contra el ascenso del nazismo.

Igualmente, resalta la trayectoria de Palma Guillén, no uúnicamente como maestra normalista y profesora de fi losofia y letras en la Universidad Nacional.Formó parte del equipo de José Vasconcelos en la sEP, quien le pidió acompañar a Gabriela Mistral para que conociera el territorio rural de México. Juntas compartieron el sentimiento latinoamericanista que se tejía en ese momento en la región. Vasconcelos y Guillén se integraron a la diplomacia mexicana en Europa en la década de Ig2o.

No se debe olvidar al gran colectivo de docentes rurales que secundaron la educación socialista emprendida durante el Cardenismo, con todo y sus consecuencias, como lo representaron en I936 los pinceles de Aurora Reyes, primera muralista mexicana, en Atentado a las maestras rurales.

Hacia la segunda mitad del siglo xx, las maestras y los maestros se volvieron base, red de apoyo y lideraron los diversos movimientos sociales gestados en esas décadas. Profesores rurales como Genaro Vázquez, Lucio Cabanas y José Santos Valdés ejemplifican las demandas de una época y el compromiso de los maestros con sus comunidades, convirtiéndose en lideres sociales que trascendieron las aulas. Se debe recordar también a Othón Salazar, quien fuera uno de los dirigentes en el Movimiento Revolucionario del Magisterio (MRM).Por su participación politico-sindical fue encarcelado en I9s8, y estuvo preso durante tres meses en la cárcel de Lecumberri.

iRecuerda usted a alguna maestra o a un maestro que le parezca memorable tanto de la actualidad como del pasado?

iPor qué es importante para usted?

Este breve recuento nos permite vislumbrar cómo el magisterio ha participado en las grandes transformaciones de nuestro pais, acompanando y formando parte de cada proceso histórico en busca de mejoras educativas y sociales. Hoy, como ellas y ellos, las maestras y los maestros mexicanos son protagonistas de nuevos cambios y luchan por nuevas demandas en beneficio de los millones de estudiantes de educación básica que reciben el derecho a la educación plasmado en nuestra Constitución Política. Derecho que también es producto de las luchas de miles de mexicanas y mexicanos.

El libro que tienen en sus manos recorre esos acontecimientos que dan cuenta del devenir de nuestra historia y de México como nación. *

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