Esta página (Página 28 de 202) enumera los derechos establecidos en la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (LGDNNA), plantea preguntas de reflexión docente y abre una nueva sección histórica.

Listado completo de derechos de la LGDNNA

1. A la vida, a la paz, a la supervivencia y al desarrollo
2. De prioridad
3. A la identidad
4. A vivir en familia
5. A la igualdad sustantiva
6. A no ser discriminado
7. A vivir en condiciones de bienestar y a un sano desarrollo integral
8. A una vida libre de violencia y a la integridad personal
9. A la protección de la salud y a la seguridad social
10. A la inclusión de niñas, niños y adolescentes con discapacidad
11. A la educación
12. Al descanso y al esparcimiento
13. A la libertad de convicciones éticas, pensamiento, conciencia, religión y cultura
14. A la libertad de expresión y de acceso a la información
15. De participación
16. De asociación y reunión
17. A la intimidad
18. A la seguridad jurídica y al debido proceso
19. De niñas, niños y adolescentes migrantes
20. De acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicación

Enunciado: ¿Conoces estos derechos? ¿Sus estudiantes los conocen?

1. Revisar el listado y ubicar los derechos menos conocidos (p. ej., igualdad sustantiva, seguridad jurídica, TIC).
2. Contrastar con lo que los estudiantes manejan cotidianamente (educación, descanso, identidad).
3. Planear actividades para difundirlos (cartelera, asamblea, carta de derechos del grupo).

Respuesta orientativa: el docente suele conocerlos en lo general, pero los estudiantes reconocen pocos; difundirlos en el aula convierte la escuela en garantía efectiva, pues un derecho ignorado es un derecho vulnerado con facilidad.

Enunciado: ¿Consideras que el ejercicio efectivo, o no, de estos derechos está relacionado con la historia de las niñas, los niños, las y los adolescentes y sus familias?

Respuesta orientativa: sí, plenamente. El goce efectivo depende del contexto histórico y social: la pobreza, la migración, la discriminación o la violencia que atraviesa a las familias determina si un derecho es real o solo papel; conocer esa historia (como lo muestra el libro) permite comprender por qué los derechos fueron conquistas y por qué hay que seguir defendiéndolos.

Nueva sección: «Las antiguas conquistas de nuestra libertad»

La historia del pueblo mexicano es una larga lucha por la libertad, la justicia y la igualdad. Hunde sus raíces en los pueblos originarios asentados en estos territorios hace miles de años: desarrollaron culturas esplendorosas y sociedades complejas que, en los periodos clásico y posclásico, establecieron Estados teocráticos y militares con estratos de nobles, sacerdotes, guerreros y gente común; desarrollaron una agricultura altamente productiva (el texto continúa en la página siguiente).

Respuesta general: la página materializa los derechos anunciados en la LGDNNA y conecta la garantía actual de derechos con la historia de lucha del pueblo mexicano.