Sobre emocionalidades saludables
INTRODUCCION AL TEMA
En términos de crianzas-educación, para los nahuas la concepción del hombre maduro parte de ser poseedor de un rostro y un corazón, lo que implica la formación en ciertos valores que estructuran a los individuos e incluso podrian darles ejes en la manera de vivir sus emociones; ello les permite incorporarse desde pequenos a normas sociales y formas de relacionarse de acuerdo con su cultura.
A partir de los valores fomentados desde esta visión (el respeto hacia los adultos, la humildad, el agradecimiento, la honradez)las ninas y los ninos pueden encaminarse a convertirse en individuos maduros, dignos y honorables, con herramientas necesarias para tener un corazón firme y resistente.
Experimentar emociones es sinónimo de estar vivo, sentir alegria, tristeza, desagrado,
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El hombre maduro;corazón firme como la piedra,corazón resistente como el tronco de un árbol;rostro sabio,dueno de un rostro y un corazón,hábil y comprensivo.
IN IXTLI, IN YOLLOTL "la cara, el corazón"(FILOsOFiA NAHUATL)
calma, vergienza, culpa, satisfacción, entre otras, es un proceso constante y difiere en cada persona, tanto en la manera que le surgen como en la que las expresa.
A pesar de sentir las emociones de manera permanente, aprender a identificarlas y a transitar en ellas es complejo y en un primer momento requiere de procesos reflexivos intensos. La manera en que se transmiten conocimientos y actitudes a las infancias para hacer frente a las emociones que experimentan puede ser determinante en la expresión de las emocionalidades de una manera saludable.
Esperar que las infancias de 3 a 5 anos reaccionen al expresar sus emociones como los adultos desean es complicado. En estas etapas de vida los individuos suelen manifestar alegria gritando y enojo llorando, es decir, las emociones
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