Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Crianza para la libertad. Libro para las familias. Fase 2  Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Crianza para la Libertad

SEP/CONALITEG

164/179

La comunidad, la sexualidad y los medios de comunicación

📄 teoria educacion-ciudadania 🎓 preescolar · 1° Inicial México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 164
164 de 179
Página 164 de Crianza para la libertad. Libro para las familias. Fase 2  Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 164 / 179 Siguiente

Respuesta rápida

Los estereotipos se transmiten por imágenes repetidas en medios y redes; afectan a niñas y niños limitando su expresión; existen formas seguras de género cuando hay respeto y espacios libres de discriminación.

📚 theory educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 164

Crianza para la libertad. Libro para las familias. Fase 2 Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Reflexione: ¿cómo se replican o transmiten los estereotipos de belleza en las redes sociales y en los medios de comunicación?

  1. Los medios y redes difunden imágenes repetidas de cuerpos, rostros y vestimenta que presentan como "ideales".
  2. La comunidad observa esas imágenes y las repite en conversaciones, juegos y expectativas sobre niñas y niños.
  3. Así, los estereotipos se vuelven costumbre y se exigen como norma de apariencia.

Respuesta orientativa: Se transmiten mediante imágenes y mensajes repetidos que muestran un solo modelo de belleza; la comunidad los adopta y los reproduce en la vida diaria, generando exigencias sobre cómo deben verse las personas.

2
Ejercicio 2

Reflexione: ¿cómo cree que los mensajes de las redes sociales y los medios de comunicación influencian o afectan a niñas y niños?

  1. Definen qué juguetes, colores y ropa "corresponden" a cada género.
  2. Limitan la exploración libre y la expresión de gustos propios.
  3. Pueden generar comparaciones y presión por cumplir ciertos modelos.

Respuesta orientativa: Influyen al mostrar modelos únicos de ser niña o niño, lo que limita su libertad de expresión y puede generar presión por cumplir expectativas de género desde edades tempranas.

3
Ejercicio 3

Reflexione: ¿existen formas seguras de expresión del género más allá de ser mujer u hombre en su comunidad?

  1. Reconocer que el género se expresa de muchas maneras: juegos, ropa, intereses y vínculos.
  2. Identificar espacios seguros donde no haya burlas ni exclusiones.
  3. Promover el respeto a la diversidad en la familia, la escuela y la comunidad.

Respuesta orientativa: Sí, cuando la comunidad garantiza respeto y no discriminación; existen formas diversas de expresar el género y es tarea de todos crear entornos seguros donde niñas y niños puedan ser quienes son sin miedo.

Contenido de la página

La comunidad, la sexualidad y los medios de comunicación

La sexualidad se vive en distintos espacios, no sólo en la familia ni en los sitios privados, sino que es parte de lo público. En cada comunidad, las personas promueven ciertas maneras de hablar, de compartir, de trabajar, de experimentar sus roles de género, su identidad, su orientación y sus vínculos. Los medios de comunicación y las redes sociales transmiten estereotipos y creencias sobre cómo se debe vivir y expresar la sexualidad, incluso con niñeces. Esto los convierte en una influencia que hay que tomar en cuenta, pues las comunidades asimilan sus contenidos y los reproducen en la vida cotidiana. De esta manera, moldean concepciones habituales acerca de cómo debería ser una niña o un niño, sin espacio para la diversidad, las costumbres y la familia. Todo ello refuerza estereotipos y exigencias en cuanto a la apariencia estética y la vestimenta según el género, por ejemplo.

Reflexione: ¿cómo se replican o transmiten los estereotipos de belleza en las redes sociales y en los medios de comunicación?, ¿cómo cree que los mensajes de las redes sociales y los medios de comunicación influencian o afectan a niñas y niños?, ¿existen formas seguras de expresión del género más allá de ser mujer u hombre en su comunidad?

Por su parte, la comunidad también influye en cómo las niñeces viven su sexualidad. En este sentido, es importante que el entorno comunitario contribuya a crear espacios donde...

Diagrama

mindmap
  root((Sexualidad y comunidad))
    Espacios
      Familia
      Sitios privados
      Espacio público
    Medios y redes
      Estereotipos
      Creencias
      Modelos de belleza
    Comunidad
      Roles de género
      Identidad
      Orientación
      Vínculos
    Retos
      Diversidad
      Respeto
      Espacios seguros

Glosario (5)

Sexualidad
Dimensión humana que abarca identidad, orientación, vínculos, roles de género y formas de expresarse.
Estereotipo
Creencia generalizada y simplificada sobre cómo deben ser o comportarse las personas.
Rol de género
Conjunto de expectativas sociales sobre cómo deben actuar mujeres y hombres.
Diversidad
Reconocimiento de que las personas son distintas y tienen derecho a ser respetadas.
Expresión de género
Manera en que cada persona muestra su género mediante ropa, gestos, intereses o vínculos.

Preguntas para practicar

¿Cómo se replican o transmiten los estereotipos de belleza en las redes sociales y en los medios de comunicación?

Se transmiten mediante imágenes y mensajes repetidos que muestran un solo modelo de belleza; la comunidad los adopta y los reproduce en la vida diaria.

¿Cómo cree que los mensajes de las redes sociales y los medios de comunicación influencian o afectan a niñas y niños?

Influyen al mostrar modelos únicos de ser niña o niño, lo que limita su libertad de expresión y puede generar presión por cumplir expectativas de género.

¿Existen formas seguras de expresión del género más allá de ser mujer u hombre en su comunidad?

Sí, cuando la comunidad garantiza respeto y no discriminación; es tarea de todos crear entornos seguros donde niñas y niños puedan ser quienes son.

Temas y conceptos clave

La sexualidad como parte de lo públicoInfluencia de los medios de comunicación y redes socialesEstereotipos de género y bellezaEl papel de la comunidad en la vivencia de la sexualidadSexualidadComunidadEstereotiposRoles de géneroIdentidadOrientaciónDiversidadExpresión de género
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Ilustración de una niña con lentes y paraguas acompañada de un gato negro, de noche, junto a una pared y una lámpara de luz; al fondo se ve una puerta con un letrero. Crédito: Vanessa Rudin García, Esa mi niña.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo influyen las redes sociales en la identidad de género de los niños?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué son los estereotipos de belleza y cómo se transmiten?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo crear espacios seguros para la expresión de género en la comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Noción básica de familia y comunidad
  • • Reconocimiento de emociones y gustos propios
  • • Escucha y participación en diálogos grupales
Siguiente tema sugerido
Espacios comunitarios que respetan la diversidad y la expresión de género
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1535 caracteres

La comunidad, la sexualidad y los medios de comunicación

La sexualidad se vive en distintos espacios,no sólo en la familia ni en los sitios privados, sino que es parte de lo público. En cada comunidad, las personas promueven ciertas maneras de hablar, de compartir, de trabajar, de experimentar sus roles de género, su identidad, su orientación y sus vínculos. Los medios de comunicación y las redes sociales transmiten estereotipos y creencias sobre cómo se debe vivir y expresar la sexualidad,incluso con nineces. Esto los convierte en una influencia que hay que tomar en cuenta, pues las comunidades asimilan sus contenidos y los reproducen en la vida cotidiana. De esta manera, moldean concepciones habituales acerca de cómo debería ser una nińa o un nino,

sin espacio para la diversidad, las costumbres y la familia. Todo ello refuerza estereotipos y exigencias en cuanto a la apariencia estética y la vestimenta según el género, por ejemplo.

Reflexione jcómo se replican o transmiten los estereotipos de belleza en las redes sociales y en los medios de comunicación?, gcómo cree que los mensajes de las redes sociales y los medios de comunicación influencian o afectan a ninas y ninos?, jexisten formas seguras de expresión del género más allá de ser mujer u hombre en su comunidad?

Por su parte, la comunidad también influye en cómo las nineces viven su sexualidad. En este sentido, es importante que el entorno comunitario contribuya a crear espacios donde

163

TEJIENDO EN COMUNIDAD

![](page=0,bbox=[329, 382, 892, 934])

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.