Una mirada hacia la participación de las niñas y los niños

y estar atentos a sus necesidades y deseos, así como ser pacientes y comprensivos mientras aprenden nuevas habilidades.

Para impulsar el desarrollo de la autonomía en este nivel, es indispensable animar a las niñas y los niños a afrontar y resolver problemas o situaciones por sí mismos, en lugar de intervenir de inmediato. Es preciso brindar apoyo y orientación cuando sea necesario, pero permitir que sean ellos quienes busquen y encuentren soluciones por su cuenta. Esta práctica los ayuda a reforzar su autoestima y su capacidad para superar desafíos. La confianza juega un papel decisivo en esta etapa preescolar, ya que, al sentirse seguras, las niñeces están más dispuestas a explorar y experimentar con nuevas actividades. Esto no sólo las empodera, sino que también promueve relaciones basadas en la igualdad, la libertad y la autonomía.

Una mirada hacia la participación de las niñas y los niños

La familia Sánchez está terminando de comer. Durante la sobremesa, Juanita, la mamá, pregunta cómo van a celebrar el cumpleaños de la abuelita Carmen. Todas y todos aportan ideas sobre lo que les gustaría hacer. Los tíos Jesús y Concho mencionan los platos que solía cocinarles la abuela cuando eran pequeños y sugieren su comida favorita para la fiesta. Irene, una adolescente, propone contratar una marimba que toque boleros, rock and roll e incluso reguetón. En cuanto a los arreglos de la fiesta, Alfonso y Marco expresan su interés en adornar la casa con las flores. Todxs participan con entusiasmo en la discusión sobre cómo hacer la fiesta más especial para la abuela, pero nadie presta atención a Mauricio, quien tiene 5 años y es el más joven de la familia. Él tiene una idea clara de lo que le gustaría a su abuelita, ya que pasa todas las tardes con ella y le ha contado su deseo de visitar su pueblo natal, Zoyatitlanapan, en Puebla. Pero nadie toma en cuenta su opinión.

Cuando se organizan actividades en familia, debemos preguntar a las niñeces por sus puntos de vista o sugerencias. Escuchar con atención sus opiniones puede enriquecer la experiencia familiar, aportar ideas frescas y perspectivas únicas que, de otro modo, podrían pasarse por alto. La historia de Mauricio ilustra cómo la contribución de los más jóvenes, a menudo ignorada debido a su edad, puede ofrecer alternativas valiosas y emocionantes que impacten y sean más significativas para todos los integrantes de la familia, como en el caso del viaje sugerido en lugar de una fiesta convencional.

Este relato subraya la importancia de valorar y considerar las experiencias y opiniones de las niñeces en el ámbito familiar y comunitario. Las niñeces aportan una perspectiva distinta a la de los adultos; no se trata de que sea mejor o peor, sino simplemente diferente. Reconocer esta diversidad de vistas puede enriquecer las decisiones familiares, hacer que las niñas y los niños se sientan valorados y respetados, y propiciar un ambiente donde todas las voces, sin importar la edad, contribuyan al bienestar colectivo. La mirada infantil puede mostrar aspectos de la comunidad que los adultos no ven.

Las personas adultas en la familia deben promover activamente el derecho de las niñeces a participar en la vida familiar y comunitaria. Esta práctica no sólo reconoce la importancia de sus opiniones y deseos, sino que también desempeña un papel crítico en el desarrollo de habilidades vitales para su crecimiento. Al colaborar en decisiones y expresar sus opiniones en libertad, las infancias ganan confianza en sí mismas y aprenden los valores del respeto mutuo y la consideración de las ideas de los demás.