Página impresa 207: cierre de los créditos bibliográficos (entradas M-Z). Sin ejercicios; se depuran y agrupan las referencias.
Créditos bibliográficos (referencias M-Z del libro)
Respuesta rápida
Créditos M-Z: Diplomado Vida Saludable y recursos SEP, juegos motores (Navarro, Parlebas, Ruiz Pérez), Juegos de mi México (INPI), ONU/Unesco, Freire (Santos Gómez) y fuentes ambientales (Semarnat, SEDEMA).
Solución — Página 208
Modalidades de trabajo para la acción transformadora y el codiseño Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Enunciado: ¿Qué obras e instituciones destacan en esta última parte de los créditos?
- Recursos SEP: Plan de Estudio para educación preescolar, primaria y secundaria; Curso de formación 2005; Diplomado Vida Saludable (Módulo 3 Alimentación saludable, Módulo 5 Higiene personal y limpieza de entornos); video "La tradición oral" (NEM); Sugerencias metodológicas para proyectos educativos 2022-2023; Fichero de actividades didácticas para preescolar (2017).
- Juegos y educación física: Navarro Adelantado (2002) El afán de jugar; Parlebas (2001) Juegos, deporte y sociedad; Pedrero Lorente (2012) Metodología de Rincones; Ruiz Pérez (1994, 1995) deporte y competencia motriz; Retana Betancourt (2022, INPI) Juegos de mi México.
- Derechos y pedagogía: ONU (2004) enseñanza de derechos humanos; Unesco (2001) Declaración sobre Diversidad Cultural; Museo de las Constituciones UNAM; Santos Gómez (2008) pedagogía de Paulo Freire; SIPINNA (2022) lenguajes artísticos y crianza positiva; SNTE ejes articuladores.
- Ciencias y ambiente: Pérez de Sánchez y Rodríguez Pizzinato (2006) salidas de campo; Pérez Hernández et al. (2017) agua de lluvia en San Miguel Tulancingo, Oaxaca; Profepa (LGPGIR); Semarnat (sustentable y sostenible); SEDEMA CDMX (jardín para polinizadores); SNIARN (residuos); Silva Galindo y Gutiérrez (2021, INPI) instrumentos musicales prehispánicos; Secretaría de Cultura de San Luis Potosí (Danza del pescado); Redacción (2019) nota sobre lavado de manos.
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Contenido de la página
Créditos bibliográficos (3 de 3)
- Museo de las Constituciones UNAM (s.f.). "Derechos de las niñas, los niños y los adolescentes", en Derechos para las infancias.
- Navarro Adelantado, Vicente (2002). El afán de jugar. Teoría y práctica de los juegos motores, Barcelona, INDE.
- Organización de las Naciones Unidas (2004). "Capítulo segundo - Presentación de los derechos humanos en la etapa preescolar y primeros años de la escuela primaria", en La enseñanza de los derechos humanos.
- Unesco (2 de noviembre de 2001). "Declaración Universal de la Unesco sobre la Diversidad Cultural".
- Parlebas, Pierre (2001). Juegos, deporte y sociedad. Léxico de praxiología motriz, Barcelona, Paidotribo.
- Pedrero Lorente, Agustín (2012). Metodología de Rincones. Tradición e innovación en educación infantil (3-6 años), España, Editorial de la Infancia.
- Pérez de Sánchez, Ana Griselda y Liliana Angélica Rodríguez Pizzinato (2006). "La salida de campo: una manera de enseñar y aprender geografía", en Geoenseñanza, vol. 11, núm. 2, pp. 229-234.
- Pérez Hernández, Aurora et al. (2017). "Agua de lluvia para consumo humano y uso doméstico en San Miguel Tulancingo, Oaxaca", en Revista mexicana de ciencias agrícolas, vol. 8, núm. 6, pp. 1427-1432.
- Profepa (5 de septiembre de 2016). "Ley General para la Prevención y Gestión Integral de los Residuos".
- Redacción (15 de octubre de 2019). "En México, sólo el 34% de los niños se lavan las manos", en El Diario Visión. Las noticias de Michoacán.
- Retana Betancourt, Alejandra (2022). Juegos de mi México, México, INPI.
- Rojas Durán, Pablo, coord. (2006). Por qué enseñar arte y cómo hacerlo. Caja de herramientas artísticas, Gobierno de Chile, Consejo Nacional de la Cultura y las Artes.
- Ruiz Pérez, Luis Miguel (1994). Deporte y aprendizaje. Procesos de adquisición y desarrollo de habilidades, Madrid, Machado Libros; (1995). Competencia motriz. Elementos para comprender el aprendizaje motor en Educación Física Escolar, Madrid, Gymnos.
- Santillán Olivares, Ivonne, coord. (2017). Fichero de actividades didácticas para preescolar, México, SEP.
- Santos Gómez, Marcos (2008). "Ideas filosóficas que fundamentan la pedagogía de Paulo Freire", en Revista Iberoamericana de Educación, núm. 46, pp. 155-173.
- Secretaría de Cultura de San Luis Potosí (18 de enero de 2021). "Danza del pescado en el Museo Nacional de la Máscara".
- Secretaría de Educación Pública (s.f.). "Plan de Estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria"; (2005). Curso de formación y actualización profesional para el personal docente de Educación Preescolar, Volumen II; (2021a). "Módulo 3. Alimentación saludable y sostenible", Diplomado Vida Saludable; (2021b). "Módulo 5. Higiene personal y limpieza de entornos", Diplomado Vida Saludable; (2022a). "La tradición oral" [video], NEM; (2022b). Sugerencias metodológicas para el desarrollo de los proyectos educativos. Ciclo Escolar 2022-2023.
- Semarnat (24 de julio de 2018). "Diferencia entre sustentable y sostenible".
- Secretaría del Medio Ambiente de la Ciudad de México (s.f.). "Construyendo un jardín para polinizadores".
- Silva Galindo, José Ricardo y José Francisco Erasto Gutiérrez (2021). Instrumentos musicales prehispánicos, México, INPI.
- SNTE (s.f.). "Ejes articuladores del currículo de la educación básica", en Tercera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar.
- SNIARN (s.f.). "Residuos".
- SIPINNA (23 de noviembre de 2022). "Los lenguajes artísticos en la construcción de una crianza positiva".
Glosario (4)
- Praxiología motriz
- Ciencia que estudia el juego, el deporte y las prácticas corporales como acciones motrices con reglas sociales.
- Competencia motriz
- Capacidad de resolver problemas motores de manera adecuada a cada situación.
- Salida de campo
- Visita fuera del aula para observar y estudiar directamente un lugar o fenómeno.
- Consejo Técnico Escolar
- Espacio colegiado de docentes para la mejora profesional y de la escuela.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- SEP
- ONU
- Unesco
- UNAM (Museo de las Constituciones)
- INDE
- Paidotribo
- Machado Libros
- Gymnos
- INPI
- Semarnat
- SEDEMA CDMX
- SNTE
- SIPINNA
Preguntas que la gente también hace
¿Qué es el Diplomado Vida Saludable de la SEP?
¿Qué dice Ruiz Pérez sobre competencia motriz?
¿Cómo construir un jardín para polinizadores en la escuela?
- • Conocer la función de una bibliografía
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 6823 caracteres
Museo de las Constituciones (s.f.)."Derechos de las ninas, los ninos y los adolescentes",en Derechos para las infancias.Disponible en https://museodelasconstituciones.unam.mx/derechos-ninas-ninos-adolescentes-2/(Consultado el 18 de mayo de 2024). Navarro Adelantado, Vicente (2002). El afan de jugar. Teoria y practica de los juegos motores, Barcelona, INDE Publicaciones.Organización de las Naciones Unidas(2004)."Capitulo segundo-Presentación de los derechos humanos en la etapa preescolar y primeros anos de la escuela primaria", en La enseñanza de los derechos humanos. Actividades practicas para escuelas primarias y secundarias, Nueva York, onu. Disponible enhttps://inee.org/sites/default/files/resources/ABC_Teaching_Human_Rights_SP.pdf(Consultado el 18 de mayo de 2024). Organización de las Naciones Unidas para la Educación,la Ciencia y la Cultura (2 de noviembre de 2001)."Declaración Universal dela Unesco sobre la Diversidad Cultural. Disponible en https://es.unesco.org/about-us/legal-affairs/declaracion-universal-unesco-diversidad-cultural(Consultado el 18 de mayo de 2024). Parlebas, Pierre(2001).Juegos, deporte y sociedad. Lexico de praxiologia motriz, Barcelona, Paidotribo. Pedrero Lorente, Agustín (2012). Metodologia de Rincones. Tradición e innovación en educacion infantil (3-6 años). España.Editorial de la infancia. Pérez de Sánchez, Ana Griselda y Liliana Angélica Rodriguez Pizzinato(2006)."La salida de campo: una manera de ensenary aprender geografia",en Geoenseñanza,vol.11,núm.2. pp.229-234. Disponible en https://www.redalyc.org/articulo.oa7id=36012425008(Consultadoel18demayo de 2024). Pérez Hernández, Aurora et al.(2017)."Agua de lluvia para consumo humano y uso doméstico en San Miguel Tulancingo, Oaxaca", en Revista mexicana de ciencias agricolas,vol.8,núm.6.pp.1427-1432.Disponible en https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext8pid=S2007-09342017000601427(Consultado el18de mayo de 2024). Procuraduria Federal de Protección al Ambiente (5 de septiembre de 2016)."Ley General para la Prevencióny Gestión Integral de los Residuos". Disponible en https://www.gob.mx/profepa/documentos/ley-general-para-la-prevencion-y-gestion-integral-de-los-residuos-62914(Consultado el 18 de mayo de 2024). Redacción(15 de octubre de 2019)."En México, sólo el 34% de los ninos se lavan las manosen El Diario Visión.Las noticias de Michoacan. Disponible en https://www.eldiariovision.com.mx/noticia/nota,81600/(Consultadoel6de diciembre de 2023). Retana Betancourt, Alejandra (2022).Juegos de mi Mexico,México, Instituto Nacional de los Pueblos Indigenas.Rojas Durán, Pablo, coord.(2006).Porquē enseñararte y como hacerlo. Caja de herramientas artisticas, Gobierno de Chile, Consejo Nacional de la Cultura y las Artes. Disponible en https://www.cultura.gob.cl/wp-content/uploads/2016/02/cuaderno2_web.pdf(Consultado el 18 de mayo de 2024).Ruiz Pérez, Luis Miguel (1994). Deporte y aprendizaje. Procesos de adquisicion y desarrollo de habilidades, Madrid, Machado Libros. (1995). Competencia motriz. Elementos para comprender el aprendizaje motor en Educación Fisica Escolar,Madrid.Gymnos. Santillán Olivares, lvonne, coord.(2017).Fichero de actividades didacticas para preescolar, México, sEP. Disponible en https://educacionbasica.sep.gob.mx/multimedia/RSC/ BASICA/Documento/201805/201805-RSC-TZrflqpR4s-Fichero_Preescolar_2017_vsCorregida.pdf(Consultado el 18de mayo de 2024).
Santos Gómez, Marcos(2008)."Ideas filosóficas que fundamentan la pedagogia de Paulo Freire" en Revista lberoamericana de Educacion, núm.46, pp.155-173.Disponible en https://www.google.com.mx/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=899784498url=https://rieoei.org/historico/documentos/rie46a08.pdf&ved=2ahUKEwiiorDatJiGAxV95MkDHX7aBI4QFnoECBsQAQ&usg=AOvVaw2yeZYrthtf-ncuG6vpx_s8(Consultado el 18 de mayo de 2024). Secretaria de Cultura de San Luis Potosí(18 de enero de 2021)."Danza del pescado en el Museo Nacional de la Máscara".Disponible en https://slp.gob.mx/secult/Paginas/enero2021/Danza-del-Pescado-en-el-Museo-Nacional-de-la-M%C3%A1scara.aspx(Consultadoel 18demayo de 2024). Secretaria de Educación Pública (s.f.)."Plan de Estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria". Disponible en https://www.sep.gob.mx/marcocurricular/#(Consultadoel 17 de mayo de 2024). (2005).Curso de formacion y actualizacion profesional para el personal docente de Educacion Preescolar, Volumen II. Programa de Educacion Preescolar 2004, México, sEP. (2021a)."Módulo 3.Alimentación saludable y sostenible. Guia de estudio", en Diplomado Vida Saludable,México, sEP. Disponible en https://dgfc.siged.sep·gob.mx/VidaSaludable/docs/DVS_Modulo3_Guia.pdf(Consultado el 17 de mayo de 2024). (2021b)."Módulo 5.Higiene personaly limpieza de entornos. Guia de estudio"en Diplomado Vida Saludable,México, sEP.Disponible en https://dgfc.siged.sep.gob.mx/VidaSaludable/docs/DVS_Modulo5_Guia.pdf(Consultado el17 de mayo de 2024). (2022a)."La tradición oral"[video]. Disponible en https://nuevaescuelamexicana.sep.gob.mx/detalle-recurso/33019/(Consultado el17 de mayo de 2024). (2022b). Sugerencias metodologicas para el desarrollo de los proyectos educativos. Ciclo Escolar 2022-2023, México, sEP. Disponible en https://educacionbasica.sep.gob.mx/wp-content/uploads/2023/03/Sugerencias-Metodologicas-proyectos.pdf (Consultado el 18 de mayo de 2024).Secretaria de Medio Ambiente y Recursos Naturales(24 de julio de 2018)."Diferencia entre sustentable y sostenible".Disponible en https://www.gob.mx/semarnat/articulos/diferencia-entre-sustentable-y-sostenible(Consultado el17de mayo de 2024). Secretaria del Medio Ambiente de la Ciudad de México (s.f.)."Construyendo un jardin para polinizadores".Disponible enhttps://www.sedema.cdmx.gob.mx/storage/app/media/5-manual-practico-para-jardines-de-polinizadores.pdf (Consultado el 17 de mayo de 2024). Silva Galindo, José Ricardo y José Francisco Erasto Gutiérrez (2021).Instrumentos musicales prehispanicos, México.INPI.Disponible en https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/661010/Libro-Instrumentos-musicalesprehispanicos-INPl.pdf(Consultado el 20 de enero de 2025). Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (s.f.)."Ejes articuladores del curriculo de la educación básica",en Tercera Sesion Ordinaria del Consejo Tecnico Escolar. Disponible enhttps://snte.org.mx/blog/tercera-sesion-2023-cte/(Consultado el 17 de mayo de 2024). Sistema Nacional de Información Ambiental y de Recursos Naturales(s.f.)."Residuos".Disponible en https://apps1.semarnat.gob.mx:8443/dgeia/informe_12/pdf/Cap7_residuos.pdf (Consultado el 18 de mayo de 2024).Sistema Nacional de Protección de Ninas, Ninos y Adolescentes(23 de noviembre de 2022)."Los lenguajes artísticos en la construcción de una crianza positiva". Disponible en https://www.gob.mx/sipinna/articulos/los-lenguajes-artis
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