El baúl del arte: la historia de mamá
Respuesta rápida
La mamá se ríe porque la niña parece un pollo cubierta de plumas. La niña pregunta por el origen del baúl del arte, si puede tener uno y si Pulgas también. La mamá promete contarle cómo inició todo.
Solución — Página 10
Múltiples lenguajes. Libro de Educación Preescolar Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Lectura y comprensión del texto
La página pertenece a un relato en primera persona. La narradora es una niña que, al escuchar ruidos, raspa la puerta del clóset; su mamá la abre, se ríe al verla y le explica que había chocado con su baúl del arte, el cual cayó sobre ella junto con un bote lleno de plumas de colores.
- La niña se enoja y llora porque su mamá se ríe de ella.
- La mamá le explica el motivo: parecía "un pollo" cubierta de plumas.
- Al imaginarse como un pollito, la niña también se ríe y se calma.
- Mientras le quitan las plumas, hace varias preguntas sobre el baúl del arte: ¿desde cuándo lo tenía?, ¿ella podía tener uno y llevarlo a todas partes?, ¿Pulgas podía tener uno también?
- La mamá responde con cariño: "Calma, pequeño saltamontes. Son muchas preguntas. Deja que te cuente cómo inició todo".
Respuesta orientativa: La página introduce el conflicto y el tema central del relato: el baúl del arte de la mamá, objeto misterioso que despierta la curiosidad de la niña y que dará origen a la historia que se contará en las páginas siguientes.
Preguntas de comprensión
¿Por qué se reía la mamá?
Porque al abrir el clóset vio a su hija cubierta de plumas de colores, parecida a un pollo, después de que el baúl del arte y un bote de plumas cayeran sobre ella.
Respuesta: Porque la niña parecía un pollo cubierta de plumas.
¿Qué preguntas hizo la niña sobre el baúl del arte?
- ¿Desde cuándo lo tenía su mamá?
- ¿Ella podía tener uno y llevarlo a todas partes?
- ¿Pulgas podía tener uno también?
Respuesta: Preguntó desde cuándo lo tenía, si ella podía tener uno y llevarlo a todas partes, y si Pulgas también podía tener uno.
¿Qué significa la expresión "pequeño saltamontes"?
Es una frase cariñosa y juguetona con la que la mamá reconoce que su hija salta de una pregunta a otra, como un saltamontes, y le pide calma para contarle la historia con orden.
Respuesta: Es un apodo cariñoso que alude a que la niña hace muchas preguntas seguidas, saltando de un tema a otro.
Contenido de la página
Me escuchó y comenzó a rascar la puerta del clóset. Cuando mi mamá abrió y me vio, comenzó a reírse. Yo me enojé y, entre el llanto, le pregunté por qué se reía, a lo que ella me respondió que porque había chocado con su baúl del arte y éste se había caído encima de mí, junto con un bote lleno de plumas de varios colores.
Se reía porque yo parecía un pollo. Imaginarme como un pollo chiquito me dio risa, así que ya más calmada y mientras mi mamá me quitaba las plumas, le pregunté varias cosas sobre su baúl del arte: ¿desde cuándo lo tenía?, ¿yo podía tener uno y llevarlo a todas partes?, ¿Pulgas podía tener uno también?... Ella sonrió y me dijo: "Calma, pequeño saltamontes. Son muchas preguntas. Deja que te cuente cómo inició todo".
Tabla
| Momento | Emoción de la niña | Acción |
|---|---|---|
| Inicio | Curiosidad | Raspa la puerta del clóset |
| Choque con el baúl | Sorpresa | Le caen plumas encima |
| Mamá se ríe | Enojo y llanto | Pregunta por qué se ríe |
| Explicación de mamá | Calma y risa | Se imagina como pollito |
| Después | Curiosidad | Hace preguntas sobre el baúl |
Diagrama
flowchart TD
A[Niña escucha ruido] --> B[Choca con el baúl del arte]
B --> C[Le caen plumas encima]
C --> D[Mamá abre el clóset y se ríe]
D --> E[Niña se enoja y llora]
E --> F[Mamá explica: parecías un pollo]
F --> G[Niña se calma y ríe]
G --> H[Hace preguntas sobre el baúl]
H --> I[Mamá promete contarle cómo inició todo]
Glosario (4)
- baúl
- Caja grande, generalmente con tapa curva, que sirve para guardar objetos.
- clóset
- Armario o espacio cerrado para guardar ropa y objetos.
- saltamontes
- Insecto que salta; en el cuento se usa como apodo cariñoso para la niña.
- plumas
- Cubierta ligera y suave que tienen las aves sobre la piel.
Preguntas para practicar
¿Qué crees que hay dentro del baúl del arte de la mamá?
Es probable que contenga materiales de arte como pinceles, pinturas, telas, papeles de colores y objetos creativos que la mamá ha guardado durante años, pues el nombre 'baúl del arte' sugiere un cofre lleno de herramientas para crear.
¿Por qué la mamá llama a su hija 'pequeño saltamontes'?
Porque la niña hace muchas preguntas seguidas, saltando de un tema a otro sin parar, como salta un saltamontes. Es una expresión cariñosa y juguetona.
¿Alguna vez has sentido curiosidad por un objeto especial de un adulto? ¿Cuál y por qué?
Respuesta personal: se espera que el estudiante mencione un objeto significativo (un reloj, un álbum, una caja) y explique qué le genera curiosidad y qué le gustaría saber sobre él.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (2)
Preguntas que la gente también hace
¿Qué es el baúl del arte en el cuento de Múltiples lenguajes?
¿Por qué la niña parecía un pollo en la página 10?
¿Quién es Pulgas en el cuento del baúl del arte?
- • Saber leer o escuchar la lectura en voz alta
- • Identificar personajes de un cuento
- • Reconocer emociones básicas (risa, enojo, llanto)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 487 caracteres
Se reia porque yo parecía un pollo. Imaginarme como un pollo chiquito me dio risa, así que ya más calmada y mientras mi mamá me quitaba las plumas, le preguntéuarias cosas sobre su baúl del arte: jdesde cuándo lo tenia?, iyo podia tener uno y lleuarlo a todas partes?, iPulgas podia tener uno también?.. Ella sonrió y me dijo:"Calma,pequeno saltamontes.Son muchas preguntas.Deja que te cuente cómo inició todo"
Otros libros recomendados
Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.
Colección Nanahuatzin. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.
Colección Sk´asolil. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.
Colección Ximhai. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.
Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.
Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.
Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.
Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.