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Múltiples lenguajes.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

El jueves y el viernes con Emi

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Relato sin preguntas: jueves de preguntas difíciles y medias de colores; viernes de témperas, superpoderes y la retada de la maestra.

lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 161

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Lectura del relato

La página continúa el relato de Emi con dos bloques marcados por los días de la semana.

Jueves (●Jue marcado)

  1. Jugaron a las «preguntas difíciles». Las de Emi: ¿por qué existe el viento? y ¿quién dijo «mamá» por primera vez en el mundo?
  2. Las preguntas del narrador también le gustaron: ¿las moscas tienen pestañas? y ¿la noche sería igual si tuviéramos dos lunas?
  3. Al terminar la leche, Emi le ató los cordones. Emi se viste sin ayuda; el narrador ese día se puso medias de diferentes colores y, al verlas, Emi se tiró al piso de la risa. «¡Puño, palma, puño!».

Viernes (●Vier marcado)

  1. El viernes es el día favorito de los dos: dibujaron con témperas. Los colores favoritos de Emi son rojo y azul.
  2. El superpoder favorito de Emi es volar; el del narrador, correr a supervelocidad.
  3. Emi usa la mano derecha y la izquierda por igual, sabe dibujar focas y le enseñó al narrador.
  4. Hicieron un lío con las témperas y la maestra los retó: «¡Emilia! ¡Emiliano!». (Al narrador también le dicen «Emi».) «¡Puño, palma, puño!».

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Contenido de la página

○ Lun ○ Mar ○ Miér ● Jue ○ Vier ○ Sáb ○ Dom

El jueves jugamos a las preguntas difíciles. Dijo dos muy buenas: ¿por qué existe el viento? y ¿quién dijo «mamá» por primera vez en el mundo? Las mías le gustaron: ¿las moscas tienen pestañas? y ¿la noche sería igual si tuviéramos dos lunas?

Cuando terminamos de tomar la leche me ató los cordones.

Me contó que se viste sin ayuda. Yo hoy me puse medias de diferentes colores. A propósito. Cuando las vio se tiró al piso de la risa. ¡Puño, palma, puño!

○ Lun ○ Mar ○ Miér ○ Jue ● Vier ○ Sáb ○ Dom

El viernes es mi día favorito. El de Emi también. Hoy dibujamos con témperas. Tiene dos colores favoritos: rojo y azul.

Su superpoder favorito es volar. El mío, correr a supervelocidad.

Usa la mano derecha y la mano izquierda, le da igual. Sabe dibujar focas y me enseñó. Ahora yo también sé.

Hicimos un poco de lío con las témperas...

La maestra nos retó: ¡Emilia! ¡Emiliano! (¿Les había dicho que a mí también me dicen «Emi»?) ¡Puño, palma, puño!

(Ilustración: Emi pensativo con el dedo en la barbilla, una mosca, luna; el narrador pensativo con signos de pregunta.)

(Ilustración: pinturas de témpera y pinceles junto a dibujos de un superhéroe volador, uno veloz y una foca.)

Tabla

Día Marcador ¿Qué pasó?
Jueves ● Jue Preguntas difíciles, leche, cordones atados y medias de colores.
Viernes ● Vier Dibujo con témperas, superpoderes favoritos y la maestra los reta.

Glosario (3)

Pestañas
Pelitos cortos que están en el borde de los párpados.
Témperas
Pinturas de colores con agua que se usan para dibujar y pintar.
Retar
Regañar o llamar la atención a alguien por algo que hizo.

Temas y conceptos clave

Narrativa infantil por díasPreguntas y curiosidad infantilExpresión plásticapreguntas difícilescordonestémperassuperpoderesmano derecha e izquierda
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Figuras de la página (2)

Emi pensativo con el dedo índice en los labios, una mosca dibujada y una luna con estrellas; abajo, el narrador con lentes pensando con signos de interrogación.
Figura 1 image
Frascos de témpera (amarillo, rojo, azul, negro), pinceles y tres dibujos: superhéroe volador, superhéroe corriendo y una foca sobre hielo.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué preguntas difíciles inventaron los niños?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuáles son los superpoderes favoritos de Emi y del narrador?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué la maestra retó a Emilia y Emiliano?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber leído las páginas anteriores del relato
  • • Reconocer los días jueves y viernes
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Actividades de comprensión y expresión sobre el relato de Emi
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1116 caracteres

OLun OMar OMiér ●Jue OVier OSáb ODom

El jueves jugamos a las preguntas dificiles. Dijo dos muy buenas: ipor qué existe el viento? y iquién dijo "mamá"por primera vez en el mundo?Las mias le gustaron: jlas moscas tienen pestanas? y jla noche seria igual si tuviéramos dos lunas?

Cuando terminamos de tomar la leche me ató los cordones.

Me contó que se viste sin ayuda. Yo hoy me puse medias de diferentes colores. A propósito. Cuando las vio se tiró al piso de la risa. jPuno,palma,puno!

OLun OMar OMiér OJue ●Vier OSáb ODom

El viernes es mi dia favorito. El de Emi también. Hoy dibujamos con témperas.Tiene dos colores favoritos: rojo y azul.

Su superpoder favorito es volar. El mío,correr a supervelocidad.

Usa la mano derecha y la mano izquierda, le da igual. Sabe dibujar focas y me enseñó. Ahora yo también sé.

Hicimos un poco de lío con las témperas...

La maestra nos retó: jEmilia! jEmiliano! (iLes habia dicho que a mí también me dicen "Emi"?)

jPuno, palma,puno!

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Mara Natalia Edisa Juarez Ramirez, cupaD oE wExica

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