Nuestras tres grandes raíces: indígenas, españoles y africanos

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Texto introductorio de la sección «Afrodescendiente» (impresa como 245).

1. Idea principal: «En un tiempo lejano, en este gran espacio que ahora ocupa México, se encontraron, entre otros, tres grupos de personas: indígenas, españoles y africanos, reconocidos como nuestras tres grandes raíces».
2. Continuación: «Con el tiempo se fueron mezclando y dispersando por aquí y por allá, y ahora convivimos todos los días con elementos de ellas». Es decir, comida, palabras, música y costumbres actuales provienen de esas tres raíces.
3. Anuncio del enfoque: «Pero centrémonos en la tercera raíz: los africanos». El libro presenta así el propósito de la sección: conocer la herencia africana de México.
4. Imágenes: arriba hay dos pinturas de estilo colonial (de castas o de piezas): una muestra a dos mujeres —una negra y una española— con un cesto de frutas de la región (cacao, mamey) junto al mar, y otra, firmada por Isidro Gutiérrez, retrata a dos hombres indígenas con arco, plumas y frutos. Abajo, una gran fotografía en blanco y negro de un niño afrodescendiente sonriendo.

Para el docente

• Propósito: que los niños reconozcan que la población mexicana proviene de la mezcla de raíces indígenas, europeas y africanas, y que la diversidad es parte de la vida cotidiana.
• Conversación sugerida: identificar en el salón o la comunidad elementos de estas raíces (alimentos, palabras, festejos) y observar las ropas y frutas de las pinturas coloniales.

La página no trae ejercicios ni consignas.

Respuesta: México tiene tres grandes raíces (indígena, española y africana) que se mezclaron; la sección se centrará en la raíz africana. Sin ejercicios.