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Los números: cómo contaban los primeros humanos

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 42 de Múltiples lenguajes.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Contaban con piedras, una por animal (si sobraba una piedra, faltaba un animal), y con los dedos de manos y pies, agrupando de 5 en 5 o de 10 en 10.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 42

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Qué cuenta el texto

Esta página continúa el tema «Los números». Cuenta que, con el paso del tiempo, el ser humano dejó de ser nómada: se asentó en lugares fijos, aprendió a domesticar animales y a cultivar plantas. Entonces surgió un problema: ¿cómo saber cuántos animales tenía para que no se perdiera ninguno?

Texto completo

Con el paso del tiempo, se asentó en lugares fijos y descubrió cómo domesticar animales y cultivar diversas plantas. Pero..., ¿cómo contaba el número de animales que tenía para asegurarse que ninguno se había perdido?

Posiblemente, por cada animal que tenía, guardaba una piedra en alguna bolsa o saco. Así, si el número de piedras era igual al número de animales, todo estaba bien, pero si sobraba alguna piedra quería decir que faltaba un animal. También es posible que utilizara los dedos de las manos y pies y juntara objetos de cinco en cinco o de diez en diez.

Cómo resolvían el problema de contar

  1. Contar con piedras (correspondencia uno a uno): por cada animal se guardaba una piedra en una bolsa. Al regresar, comparaban:
    • Si el número de piedras era igual al número de animales, todo estaba bien.
    • Si sobraba una piedra, faltaba un animal.
  2. Contar con los dedos: usaban los dedos de las manos y de los pies. Como cada mano tiene 5 dedos, juntaban objetos de cinco en cinco: 5 + 5 = 10 con las dos manos, y con los pies 10 + 10 = 20.
  3. Agrupar: al juntar de cinco en cinco o de diez en diez era más fácil contar cantidades grandes sin equivocarse. Esa idea de agrupar sigue viva hoy en nuestro sistema de números.

Pregunta guía de la página y su respuesta

La página hace una pregunta (¿cómo contaba el número de animales?) y el propio texto la responde: con piedras guardadas una por animal, con los dedos y con grupos de cinco o de diez. Es una pregunta retórica que sirve para anticipar el contenido.

Respuesta: Los primeros agricultores contaban sus animales haciendo corresponder una piedra a cada animal (si sobraba piedra, faltaba un animal) y usando los dedos de manos y pies para agrupar de cinco en cinco o de diez en diez.

Contenido de la página

Con el paso del tiempo, se asentó en lugares fijos y descubrió cómo domesticar animales y cultivar diversas plantas. Pero..., ¿cómo contaba el número de animales que tenía para asegurarse que ninguno se había perdido?

Posiblemente, por cada animal que tenía, guardaba una piedra en alguna bolsa o saco. Así, si el número de piedras era igual al número de animales, todo estaba bien, pero si sobraba alguna piedra quería decir que faltaba un animal. También es posible que utilizara los dedos de las manos y pies y juntara objetos de cinco en cinco o de diez en diez.

Ejemplos resueltos

Un pastor guardó 8 piedras por sus 8 cabras. Al contar de noche encuentra 7 cabras y le sobra 1 piedra. ¿Qué pasó?

  1. Piedras guardadas: 8. 2. Cabras contadas: 7. 3. Como 8 \ne 7, sobra una piedra. 4. Sobrar una piedra significa que falta un animal.

Respuesta: Falta una cabra; hay que buscarla.

Diagrama

flowchart LR
  A[El humano se asienta] --> B[Domestica animales y cultiva plantas]
  B --> C{¿Cómo saber si falta un animal?}
  C --> D[Una piedra por animal]
  D --> E{¿Sobra una piedra?}
  E -- Sí --> F[Falta un animal]
  E -- No --> G[Todos están]
  C --> H[Contar con dedos de manos y pies]
  H --> I[Agrupar de 5 en 5 o de 10 en 10]

Fórmulas y ecuaciones

5 + 5 = 10

10 + 10 = 20

Glosario (4)

Asentarse
Quedarse a vivir en un lugar fijo, sin cambiar de sitio.
Domesticar
Acostumbrar a un animal a vivir con las personas y obedecerles.
Cultivar
Sembrar y cuidar plantas hasta que dan frutos.
Correspondencia uno a uno
Forma de contar en la que a cada objeto le corresponde un símbolo o marca, como una piedra.

Preguntas para practicar

¿Cómo contaba el número de animales que tenía para asegurarse que ninguno se había perdido?

Guardaba una piedra por cada animal en una bolsa; si al contar las piedras sobraba alguna, significaba que faltaba un animal. También podía usar los dedos de manos y pies y juntar objetos de cinco en cinco o de diez en diez.

Temas y conceptos clave

Historia del conteoCorrespondencia uno a unoAgrupaciones de cinco y diezasentamientodomesticarcorrespondencia uno a unopiedras para contaragrupar de cinco en cincoagrupar de diez en diez
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Figuras de la página (3)

Maqueta de una mujer de la prehistoria, con cabello largo y ropa de pieles, que recolecta plantas silvestres y las guarda en una canasta tejida.
Figura 1 image
Maqueta en paisaje nevado: personas de la prehistoria deshuesando y secando carne colgada en un armazón de palos.
Figura 2 image
Maqueta de un grupo de personas de la prehistoria junto a una fogata en la playa, algunas de pie con varas y piedras en el suelo, la caza o pesca del día.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo contaban los animales las personas de la antigüedad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué pasa si sobra una piedra al contar con piedras?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué contamos de diez en diez?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Contar del 1 al 10
  • • Saber que cada mano tiene cinco dedos
Siguiente tema sugerido
Otros sistemas de conteo antiguos: nudos y marcas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 689 caracteres

Posiblemente, por cada animal que tenía, guardaba una piedra en alguna bolsa o saco. Así, si el número de piedras era igual al número de animales, todo estaba bien, pero si sobraba alguna piedra quería decir que faltaba un animal. También es posible que utilizara los dedos de las manos y pies y juntara objetos de cinco en cinco o de diez en diez.

Con el paso del tiempo, se asentó en lugares fijos y descubrió cómo domesticar animales y cultivar diversas plantas. Pero...,jcómo contaba el número de animales que tenía para asegurarse que ninguno se había perdido?

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