Presentación: el sentido de las matemáticas en la Nueva Escuela Mexicana
Respuesta rápida
Página de presentación: no hay ejercicios. Ideas clave: matemáticas para contar, medir, ubicarse y resolver problemas; enfoque NEM centrado en la comprensión y el trabajo individual, colectivo y guiado.
Solución — Página 4
Múltiples lenguajes. Trazos y números. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Sobre esta página
Esta página no contiene ejercicios: es la presentación del libro Múltiples lenguajes: Trazos y números de 1.º de primaria. Por eso se explica su contenido y no se resuelven problemas.
Paso 1. ¿Qué es la presentación de un libro?
Es el texto inicial donde el autor explica para qué sirve el material y cómo se debe usar. Aquí se dirige a estudiantes y docentes de primer grado.
Paso 2. Ideas principales del texto
- Las matemáticas son un saber humano muy antiguo: sirven para contar personas, animales y objetos, para construir, medir lugares, ubicarse en sitios desconocidos y para crear lenguajes que hacen funcionar computadoras y dispositivos electrónicos.
- La Nueva Escuela Mexicana considera las matemáticas y las ciencias como conocimientos formativos, adaptados al territorio y a las necesidades sociales y escolares de los estudiantes.
- La Nueva Familia de Libros de Texto Gratuitos propone proyectos de aula, escolares y comunitarios centrados en la resolución de problemas, y rechaza la idea de aprender matemáticas solo por repetición y por miedo al castigo (Rodríguez, 2021).
- Se busca superar las clases que enseñaban destrezas para pasar exámenes sin comprender el porqué de los resultados (Santos, 1995).
- En este libro los ejercicios se resuelven de forma individual, colectiva o con apoyo del maestro o la maestra, para elegir estrategias, dialogar sobre los usos cotidianos de las matemáticas y describir las realidades que se viven (Salgado et al., 2020).
Paso 3. ¿Cómo se relaciona con el resto del libro?
La presentación anticipa el enfoque de todas las páginas siguientes: cada actividad parte de una situación real, se resuelve con estrategias propias y se comparte con los compañeros. El estudiante de primer grado aprenderá a contar, medir, ubicarse y resolver problemas de su entorno.
Respuesta orientativa: Las matemáticas son un saber humano que permite contar, construir, medir, ubicarse y crear tecnología; en este libro se aprenden resolviendo problemas de la vida diaria, de manera individual, colectiva y con ayuda del docente, comprendiendo el porqué de los resultados y no solo memorizando.
Contenido de la página
Presentación
Entre los saberes humanos, las matemáticas son uno de los más trascendentes, puesto que han estado presentes a lo largo de la historia de la humanidad y han permitido el conteo de personas, animales y objetos, la creación de grandes construcciones, la medición de lugares extensos, la ubicación en sitios remotos y desconocidos, así como el desarrollo de lenguajes que permiten el uso de computadoras y toda la diversidad de dispositivos electrónicos.
La Nueva Escuela Mexicana estipula que entre los conocimientos formativos de los estudiantes están las matemáticas y las ciencias, que son adoptadas y adaptadas al territorio que habitan, es decir, responden a sus necesidades sociales y escolares, incluso adecuándose a distintas formas de resolver y llegar a los resultados esperados.
En general, la Nueva Familia de Libros de Texto Gratuitos provee proyectos de aula, escolares y comunitarios, los cuales contienen conocimientos de las disciplinas científica y matemática enfocados en la resolución de problemas. Todos ellos van más allá de la educación matemática como ejercicio del poder sobre el estudiante, el cual debe aprender mediante la repetición para evitar castigos ante errores (Rodríguez, 2021).
Con estos materiales se busca dejar atrás las clases en las que se enseñaban destrezas para resolver exámenes, pero sin que los estudiantes comprendieran el porqué de los resultados que obtenían; destrezas que, además, eluden las intenciones del pensamiento matemático (Santos, 1995).
En Múltiples lenguajes: Trazos y números hay ejercicios que pueden resolverse de manera individual, colectiva y algunos más con el apoyo de la maestra o el maestro; esto último es importante porque permite que se tomen decisiones en torno a la elección de estrategias para resolver ejercicios que reafirmen los saberes matemáticos y su aplicación en las diversas realidades de los estudiantes. Con ello, se promueve el diálogo sobre sus usos en la cotidianidad, y permite descubrir y describir las distintas realidades que se viven, esto en consonancia con los postulados de los documentos del 2003 del Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas (NCMT por sus siglas en inglés) (Salgado et al., 2020).
Tabla
| Antes | Ahora (enfoque del libro) |
|---|---|
| Repetición para evitar castigos | Comprensión del porqué de los resultados |
| Destrezas solo para exámenes | Resolución de problemas reales |
| Trabajo aislado | Trabajo individual, colectivo y guiado |
| Matemáticas alejadas del contexto | Matemáticas vinculadas a la cotidianidad |
Diagrama
mindmap
root((Matemáticas en la NEM))
Saberes humanos
Contar
Construir
Medir
Ubicarse
Crear lenguajes y tecnología
Nueva Escuela Mexicana
Conocimientos formativos
Adaptadas al territorio
Necesidades sociales y escolares
Libros de Texto Gratuitos
Proyectos de aula
Proyectos escolares
Proyectos comunitarios
Resolución de problemas
Formas de trabajo
Individual
Colectiva
Con apoyo del docente
Glosario (5)
- Saberes humanos
- Conocimientos construidos por las personas a lo largo de la historia, como las matemáticas.
- Nueva Escuela Mexicana
- Modelo educativo de México que organiza los aprendizajes en proyectos y parte de la realidad de los estudiantes.
- Proyectos de aula, escolares y comunitarios
- Formas de trabajo que vinculan lo aprendido en el salón con la escuela y la comunidad.
- Pensamiento matemático
- Capacidad de razonar, elegir estrategias y comprender por qué se llega a un resultado.
- NCMT
- Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas (National Council of Teachers of Mathematics), que publicó en 2003 orientaciones para enseñar matemáticas.
Preguntas para practicar
¿Para qué han servido las matemáticas a lo largo de la historia de la humanidad?
Han servido para contar personas, animales y objetos, para crear grandes construcciones, medir lugares extensos, ubicarse en sitios remotos y desconocidos, y para desarrollar lenguajes que permiten el uso de computadoras y dispositivos electrónicos.
¿Por qué es importante comprender el porqué de los resultados y no solo memorizar?
Porque comprender permite elegir estrategias, aplicar lo aprendido en situaciones nuevas y usar las matemáticas en la vida cotidiana; memorizar sin entender solo sirve para resolver exámenes y se olvida fácilmente.
¿De qué tres maneras se pueden resolver los ejercicios de este libro?
De manera individual, de manera colectiva y con el apoyo de la maestra o el maestro, lo que permite tomar decisiones sobre las estrategias y dialogar sobre los resultados.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Rodríguez (2021)
- Santos (1995)
- Salgado et al. (2020)
- Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas (NCMT), documentos de 2003
Preguntas que la gente también hace
¿Para qué sirven las matemáticas en la vida diaria?
¿Qué propone la Nueva Escuela Mexicana en la enseñanza de las matemáticas?
¿Cómo se deben resolver los ejercicios del libro Trazos y números?
- • Saber leer o escuchar la lectura del docente
- • Reconocer que los números sirven para contar
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2228 caracteres
Presentación
Entre los saberes humanos, las matemáticas son uno de los más trascendentes, puesto que han estado presentes a lo largo de la historia de la humanidad y han permitido el conteo de personas, animales y objetos, la creación de grandes construcciones, la medición de lugares extensos, la ubicación en sitios remotos y desconocidos, así como el desarrollo de lenguajes que permiten el uso de computadoras y toda la diversidad de dispositivos electrónicos.
La Nueva Escuela Mexicana estipula que entre los conocimientos formativos de los estudiantes están las matemáticas y las ciencias, que son adoptadas y adaptadas al territorio que habitan, es decir, responden a sus necesidades sociales y escolares,incluso adecuándose a distintas formas de resolver y llegar a los resultados esperados.
En general, la Nueva Familia de Libros de Texto Gratuitos provee proyectos de aula, escolares y comunitarios, los cuales contienen conocimientos de las disciplinas cientifica y matemática enfocados en la resolución de problemas. Todos ellos van más allá de la educación matemática como ejercicio del poder sobre el estudiante,el cual debe aprender mediante la repetición para evitar castigos ante errores (Rodríguez, 2021).
Con estos materiales se busca dejar atrás las clases en las que se enseñaban destrezas para resolver exámenes, pero sin que los estudiantes comprendieran el porqué de los resultados que obtenian; destrezas que, además, eluden las intenciones del pensamiento matemático (Santos, 1995).
En Miúltiples lenguajes: Trazos y numeros hay ejercicios que pueden resolverse de manera individual, colectiva y algunos más con el apoyo de la maestra o el maestro; esto ultimo es importante porque permite que se tomen decisiones en torno a la elección de estrategias para resolver ejercicios que reafirmen los saberes matemáticos y su aplicación en las diversas realidades de los estudiantes. Con ello, se promueve el diálogo sobre sus usos en la cotidianidad, y permite descubrir y describir las distintas realidades que se viven, esto en consonancia con los postulados de los documentos del 2003 del Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas (NCMT por sus siglas en inglés) (Salgado et al., 2020).
3
@
Otros libros recomendados
Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
275 págs.
Múltiples lenguajes. Trazos y palabras. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
131 págs.
Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
275 págs.
Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
243 págs.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro. Fase 3 Libro de Educación Primaria Grado 1°, 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
91 págs.
Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
251 págs.
Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.
Múltiples lenguajes. Trazos y números. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
147 págs.