Ejercicio 12
Relaciona cada una de las palabras resaltadas con la imagen que le corresponda. Escribe en las líneas las palabras que usan en tu comunidad.
Parte 12.a
Relación palabra–imagen
- venado → ilustración del venado corriendo (columna derecha, segunda imagen).
- cuernos → ilustración de la cornamenta o ramas del venado (columna izquierda, cuarta imagen).
- niños → ilustración de los niños de Etchojoa mirando corretear (columna izquierda, primera imagen).
- niñas → ilustración de las niñas de Nogales cantando (columna derecha, cuarta imagen).
- buquis → ilustración de los muchachos reunidos (columna izquierda, tercera imagen).
- cantar → ilustración del venado cantando con notas musicales (columna izquierda, segunda imagen).
- platicar → ilustración de los niños y niñas conversando (columna derecha, primera imagen).
- coyotas → ilustración de las tortillas de harina o coyotas (columna derecha, tercera imagen).
Respuesta
venado–venado corriendo; cuernos–cornamenta; niños–niños de Etchojoa; niñas–niñas de Nogales; buquis–muchachos; cantar–venado cantando; platicar–niños conversando; coyotas–tortillas.
Parte 12.b
Palabras que usan en tu comunidad
- En lugar de morro se puede decir chavo, chamaco, pelado o escuintle.
- En lugar de buquis se puede decir muchachos, chavos, jóvenes o plebes.
- En lugar de morras se puede decir muchachas, chavas, chamacas o plebes.
- En lugar de coyotas se puede decir tortillas de harina, gorditas o pan dulce.
- En lugar de platicar se puede decir conversar, charlar o hablar.
Respuesta
las palabras cambian según la región; en mi comunidad usaríamos chavos, muchachas, tortillas de harina y conversar, entre otras.
