Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

México lindo y querido. Nos reconocemos: mi nombre y el alfabeto

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 7
7 de 131
Página 7 de Múltiples lenguajes. Trazos y palabras.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 7 / 131 Siguiente

Respuesta rápida

  1. Letra inicial del nombre + palabras con esa letra (ej. A: abeja, agua, árbol). 2. Letra inicial de cada familiar (Mamá-M, Papá-P). 3. Letras del nombre ordenadas y escritas en una tarjeta.
📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 7

Múltiples lenguajes. Trazos y palabras. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Localiza en el alfabeto la letra con la que inicia tu nombre y escribe algunas palabras que inicien con ella.

  1. Se identifica la primera letra del nombre propio. Ejemplo con el nombre Ana: la letra inicial es A.
  2. Se busca esa letra en el alfabeto (abecedario) y se comprueba su sonido: A, a.
  3. Se escriben palabras que empiezan igual. Ejemplos con A: abeja, agua, árbol, amigo, avión.

Respuesta orientativa: Si el nombre es Ana, la letra inicial es A y las palabras pueden ser abeja, agua, árbol, amigo, avión. Cada estudiante escribe las palabras de su propia letra.

2
Ejercicio 2

Identifica la letra con la que inician los nombres de algunos de tus familiares. Escríbelos.

  1. Se nombran los familiares cercanos: mamá, papá, abuela, abuelo, hermana, hermano.
  2. Se escucha la primera letra de cada nombre y se escribe al lado.
  3. Ejemplo: Mamá → M; Papá → P; Abuela → A; Hermano → H.

Respuesta orientativa: Mamá (M), papá (P), abuela (A), hermano (H). El estudiante completa con los nombres reales de su familia y la letra inicial correspondiente.

3
Ejercicio 3

Busca en el alfabeto las letras que forman tu nombre y ordénalas. Después, escríbelo en tarjetas o etiquetas.

  1. Se dice el nombre en voz alta y se separan sus letras: A-n-a.
  2. Se busca cada letra en el alfabeto y se ordenan según aparecen en el nombre.
  3. Se escriben las letras en una tarjeta o etiqueta y se forma el nombre completo: Ana.
  4. La tarjeta se usa para marcar objetos personales (cuaderno, lonchera, lápices).

Respuesta orientativa: El nombre se escribe letra por letra en la tarjeta; por ejemplo, A-n-a forma «Ana». Sirve para identificar los útiles y objetos personales del estudiante.

Contenido de la página

México lindo y querido. Nos reconocemos

Uno de los derechos fundamentales de la niñez es tener un nombre y una nacionalidad.

Mi nombre es ______________________

  1. Localiza en el alfabeto la letra con la que inicia tu nombre y escribe algunas palabras que inicien con ella.



  2. Identifica la letra con la que inician los nombres de algunos de tus familiares. Escríbelos.



  3. Busca en el alfabeto las letras que forman tu nombre y ordénalas. Después, escríbelo en tarjetas o etiquetas.

Usa las tarjetas o etiquetas para identificar tus objetos personales.

Ilustraciones: un sobre con una tarjeta y una abeja, un cuaderno verde con huellas, un organizador con lápices y colores, y un estuche con tijeras y útiles escolares.

Ejemplos resueltos

Localiza la letra inicial del nombre «Ana» y escribe palabras que empiecen con ella.

La letra inicial de Ana es A. Palabras: abeja, agua, árbol, amigo, avión.

Identifica la letra inicial de los nombres de tus familiares.

Mamá → M; Papá → P; Abuela → A; Hermano → H.

Glosario (6)

derecho
Lo que toda persona puede exigir para vivir con bienestar y dignidad.
niñez
Etapa de la vida en la que las personas son niñas y niños.
nombre
Palabra con la que se identifica a una persona.
nacionalidad
Condición que indica a qué país pertenece una persona.
alfabeto
Conjunto ordenado de las letras de un idioma.
etiqueta
Rótulo pequeño con un nombre o dato que se pega en un objeto.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante que todas las niñas y los niños tengan un nombre y una nacionalidad?

Porque el nombre y la nacionalidad son derechos que permiten que cada niña y niño sea reconocido, protegido y pueda acceder a servicios como la escuela y la salud. Además, le dan un sentido de pertenencia a su familia y a su país.

Temas y conceptos clave

Identidad y nombre propioEl alfabetoDerechos de la niñeznombrenacionalidadalfabetoletra inicialtarjetaetiqueta
¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo enseñar a un niño de primer grado la letra inicial de su nombre?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es el derecho al nombre y a la nacionalidad para niños?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué actividades ayudan a aprender el alfabeto en primer grado?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer visualmente algunas letras
  • • Escribir su nombre de memoria
  • • Identificar a los miembros de su familia
Siguiente tema sugerido
Uso de mayúscula inicial en nombres propios y elaboración de etiquetas para objetos personales
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 394 caracteres

México lindo y querido. Nos reconocemos

Uno de los derechos fundamentales de la ninez es tener un nombre y una nacionalidad.

Mi nombre es

  1. Localiza en el alfabeto la letra con la que inicia tu nombre y escribe algunas palabras que inicien con ella.

  2. Identifi ca la letra con la que inician los nombres de algunos de tus familiares. Escríbelos.

![](page=0,bbox=[147, 406, 213, 475])

Ad

Páginas cercanas

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.