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Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Nuestros Saberes 1 grado

SEP/CONALITEG

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Especies exóticas y memorama de especies

📄 teoria ciencias-naturales 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Las especies exóticas llegan por accidente o las llevan las personas y resultan nocivas; con un memorama se clasifican especies nativas, endémicas y exóticas y se buscan acciones para cuidarlas.

📚 theory ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 166

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Paso 1

Actividad: observar las especies del ecosistema donde se vive e indagar con gente de la comunidad si son nativas, endémicas o exóticas.

Respuesta orientativa: en mi ecosistema puedo observar encinos y pinos (nativos), el ajolote del centro de México (endémico, sólo vive ahí) y plantas ornamentales traídas de otros continentes (exóticas). Preguntando a abuelas, abuelos y vecinos se aprende cuáles especies siempre han estado aquí y cuáles fueron traídas.

Paso 2

Buscar imágenes de estas especies y elaborar un memorama para jugar en clase y en familia.

Respuesta orientativa: el memorama se hace dibujando o pegando en tarjetas pares de imágenes de especies; se voltean boca abajo y se buscan las parejas. Al encontrar cada pareja se dice si la especie es nativa, endémica o exótica, así se aprende jugando. Ejemplos de clasificación: jaguar — nativa; ajolote — endémica; trucha arcoíris traída para criar en granjas — exótica.

Paso 3

Organizar las imágenes de los animales en especies nativas, endémicas y exóticas y buscar acciones o voluntariados para cuidar de ellas.

Respuesta orientativa: puedo separar en tres grupos mis tarjetas y participar en acciones como limpiar un río con la comunidad, sembrar árboles nativos, no comprar animales silvestres y apoyar campañas de cuidado de especies del municipio.

Contenido de la página

Nuestros saberes

A veces llegan por accidente y otras veces las personas las llevan de un lugar a otro, lo cual resulta nocivo para la especie o el nuevo ecosistema. Es como si un animal del bosque se mudara a vivir en la playa. Es vital cuidar de todas estas especies para que cada una pueda vivir feliz en su hogar.


SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA

Aprovechen el recurso del memorama de especies para jugar entre los integrantes de la familia. Organicen las imágenes de los animales en especies nativas, endémicas y exóticas. Finalmente, lleven a cabo actividades que les permitan conocer más sobre estas especies y si hay acciones o voluntariado en los que puedan participar para cuidar de ellas.


PROFUNDICEMOS

El concepto de especie es útil para organizar la diversidad de seres vivos, ya que ayuda a clasificarlos en grupos que comparten características similares. Sin embargo, aunque en la naturaleza la diferenciación entre especies puede ser clara en algunos casos, en otros puede ser más complicada debido a la variabilidad y a las similitudes entre ellas. Esto significa que si bien la especie es una unidad básica importante para la clasificación, su identificación presenta desafíos en determinadas situaciones. Pida a los estudiantes que observen, primero, las especies del ecosistema en donde se encuentran, e indaguen, posteriormente, con gente de la comunidad si son nativas, endémicas o exóticas. Después, indíqueles que busquen imágenes de estas especies y elaboren un memorama para jugar en diferentes momentos de la clase.

Tabla

Grupo Descripción Ejemplo orientativo
Nativa Siempre ha vivido en el lugar Jaguar
Endémica Sólo vive en una zona muy especial Ajolote
Exótica Fue llevada a un lugar donde no pertenece Plantas ornamentales de otros continentes

Glosario (4)

Especie exótica
Especie que llega o es llevada a un lugar nuevo donde no pertenece; su llegada puede ser nociva para el nuevo ecosistema.
Nocivo
Algo que causa daño.
Clasificar
Organizar en grupos a los seres vivos que comparten características similares.
Memorama
Juego de tarjetas con pares de imágenes que se voltean y se buscan de memoria.

Preguntas para practicar

¿Cómo pueden llegar las especies exóticas a un nuevo lugar y qué consecuencias tiene?

Llegan por accidente (escondidas en barcos o maletas) o las personas las llevan; pueden dañar a la especie o al ecosistema nuevo, como un animal de bosque que se mudara a la playa y no supiera vivir ahí.

¿Qué acciones o voluntariados permiten cuidar de las especies?

Limpiar ríos y playas, sembrar árboles nativos, no extraer ni comprar animales silvestres y unirse a brigadas comunitarias de cuidado ambiental.

Temas y conceptos clave

Especies exóticasClasificación de especiesMemorama de especiesCuidado de la biodiversidadespecie exóticaecosistema nuevoclasificaciónmemoramavoluntariadonativo y endémico
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Figuras de la página (2)

Fotografía circular de un oso polar caminando sobre nieve, ejemplo de especie que vive en un hogar particular.
Figura 1 image
Fotografía de un jaguar sentado mirando a la cámara entre vegetación.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué las especies exóticas pueden ser nocivas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo hacer un memorama de especies?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué actividades ayudan a cuidar las especies?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer qué es especie, especie nativa y endémica (página anterior)
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A veces llegan por accidente y otras veces las personas las llevan de un lugar a otro,lo cual resulta nocivo para la especie o el nuevo ecosistema. Es como si un animal del bosque se mudara a vivir en la playa.Es vital cuidar de todas estas especies para que cada una pueda vivir feliz en su hogar.

SITUACIONESPARA APRENDER EN FAMILIA

Aprovechen el recurso del memorama de especies para jugar entre los integrantes de la familia.Organicen las imágenes de los animales en especies nativas,endémicas y exóticas. Finalmente,lleven a cabo actividades que les permitan conocer más sobre estas especies y si hay acciones o voluntariado en los que puedan participar para cuidar de ellas.

PROFUNDICEMOS

El concepto de especie es útil para organizar la diversidad de seres vivos, ya que ayuda a clasificarlos en grupos que comparten características similares. Sin embargo, aunque en la naturaleza la diferenciación entre especies puede ser clara en algunos casos,en otros puede ser más complicada debido a la variabilidad y a las similitudes entre ellas. Esto significa que si bien la especie es una unidad básica importante para la clasificación, su identificación presenta desafíos en determinadas situaciones. Pida a los estudiantes que observen, primero,las especies del ecosistema en donde se encuentran,e indaguen,posteriormente, con gente de la comunidad si son nativas, endémicas o exóticas. Después, indíqueles que busquen imágenes de estas especies y elaboren un memorama para jugar en diferentes momentos de la clase.

Nuestros saberes

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