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La red de vida y situaciones para aprender en familia

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Respuesta rápida

Los seres vivos están conectados como un rompecabezas; en familia se dialoga sobre la biodiversidad local, las acciones que la dañan y las prácticas que la cuidan.

📚 theory ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 164

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Paso 1

Actividad: en familia, dialogar sobre la diversidad biológica del territorio donde viven.

Respuesta orientativa: en mi localidad conviven plantas (árboles, flores, maíz), animales (aves, conejos, insectos, lagartijas) y cuerpos de agua o áreas verdes que forman parte de la biodiversidad del territorio. Todas estas formas de vida están conectadas, como piezas de un rompecabezas: si falta una, la red de vida se debilita.

Paso 2

Reflexionar sobre las actividades humanas de la localidad que impactan negativamente la vida de diversas especies en el ecosistema.

Respuesta orientativa: algunas actividades humanas que dañan la vida de las especies son tirar basura en ríos y calles, cortar árboles sin control, usar venenos para insectos, y la construcción que destruye los lugares donde viven los animales. Estas acciones provocan la disminución o desaparición de plantas y animales, y la reducción de bosques o selvas.

Paso 3

Compartir o investigar saberes de la localidad que permiten una relación sana con la biodiversidad; qué prácticas, costumbres y cultura se derivan de esta relación.

Respuesta orientativa: muchas familias campesinas y comunidades cuidan la milpa, donde crecen juntos maíz, frijol y calabaza; también existen fiestas y tradiciones que honran a plantas y animales, saberes sobre sembrar en época de lluvias y costumbres de no talar de más. Estas prácticas muestran que las personas pueden convivir de manera sana y respetuosa con la naturaleza.

Contenido de la página

Nuestros saberes

Pero lo más emocionante de la biodiversidad es que todos estos seres vivos están conectados entre sí, como piezas de un rompecabezas; así es como funciona esta maravillosa red de vida en la naturaleza.

(Continuación de Profundicemos, página anterior) de especies de plantas o animales, así como en la reducción de bosques o selvas. Se sugiere que elabore materiales didácticos con el estudiantado, para compartir con la comunidad escolar, en los que se identifique qué es la biodiversidad, por qué se está perdiendo y qué acciones se deben tomar para cuidarla.

SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA

En familia, dialoguen en torno a la diversidad biológica del territorio donde viven. Reflexionen sobre las actividades humanas que se llevan a cabo en su localidad y que impactan negativamente la vida de diversas especies en el ecosistema. Compartan o investiguen saberes de su localidad que permiten una relación sana con la biodiversidad; qué prácticas, costumbres y cultura se derivan de esta relación.

Diagrama

mindmap
  root((Red de vida))
    Seres vivos
      Plantas
      Animales
      Microorganismos
    Lugares
      Bosques
      Ríos
      Selvas
    Cuidado en familia
      No tirar basura
      Sembrar milpa
      Fiestas y costumbres

Glosario (3)

Red de vida: Conjunto de conexiones entre todos los seres vivos, como las piezas de un rompecabezas que encajan y se necesitan.
Diversidad biológica: Variedad de plantas, animales y otros seres vivos que habitan en un territorio.
Ecosistema: Lugar donde conviven seres vivos con su ambiente, como un bosque, una selva o un río.

Preguntas para practicar

¿Qué especies forman la diversidad biológica del territorio donde viven?

Plantas como árboles, flores y cultivos de la milpa; animales como aves, conejos, insectos y lagartijas; y los lugares donde viven, como ríos, bosques o huertas.

¿Qué actividades humanas de la localidad impactan negativamente la vida de las especies?

Tirar basura, contaminar el agua, cortar árboles, usar venenos y construir sobre los hogares de los animales; esto causa la disminución o desaparición de especies.

¿Qué saberes, prácticas y costumbres de la localidad permiten una relación sana con la biodiversidad?

Sembrar la milpa, cuidar los tiempos de siembra, fiestas que honran a la naturaleza, recoger semillas y no talar de más; son saberes heredados de la comunidad.

Temas y conceptos clave

Red de vidaBiodiversidad localImpacto humanoSaberes y prácticas comunitariasred de vidarompecabezas de la naturalezadiversidad biológicaactividades humanasprácticas y costumbrescultura

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Figuras de la página (2)

Rompecabezas circular de tres piezas: con ajolote y tortuga marina (azul), lechuza, gorrión y mariposa (celeste), y zorrillo, tejón y jaguar con conejo (verde). — Figura 1 image

Ilustración acuarela de un quetzal posado sobre una rama; crédito vertical: Ana Teresa Zayas Chavira, MICHOACÁN. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué se dice que los seres vivos están conectados como un rompecabezas?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué actividades humanas dañan la biodiversidad?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué prácticas culturales ayudan a cuidar la naturaleza?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Conocer qué es la biodiversidad (página anterior)

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Continuar con la siguiente sección del proyecto sobre el cuidado de la naturaleza

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Pero lo más emocionante de la biodiversidad es que todos estos seres vivos están conectados entre sí,como piezas de un rompecabezas; asíes como funciona esta maravillosa red de vida en la naturaleza.

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de especies de plantas o animales, así como en la reducción de bosques o selvas. Se sugiere que elabore materiales didácticos con el estudiantado, para compartir con la comunidad escolar, en los que se identifique qué es la biodiversidad, por qué se está perdiendo y qué acciones se deben tomar para cuidarla.

SITUACIONESPARA APRENDER EN FAMILIA

En familia, dialoguen en torno a la diversidad biológica del territorio donde viven. Reflexionen sobre las actividades humanas que se llevan a cabo en su localidad y que impactan negativamente la vida de diversas especies en el ecosistema.Compartan o investiguen saberes de su localidad que permiten una relación sana con la biodiversidad; quéprácticas, costumbres y cultura se derivan de esta relación.

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