Agrupa los términos del índice por letra inicial y anota su página.

Se extraen las entradas A–C: Acuerdo (240), Actividades artesanales (184), Autovaloración (194), Autoridades (176), Cambios en el tiempo y el espacio (186), Comportamientos de riesgo (228), Comunicación asertiva (216), Conflictos/Conflicto (175/237), Convivencia (232), Creatividad (235), Créditos bibliográficos (250), Créditos iconográficos (252), Cultura de paz (175). Letras D–F y H–L: Democracia participativa (174), Diálogo (175), Emociones (198), Escucha activa (238), Expresión emocional (207), Entendimiento mutuo (214), Familia (195), Hábitos saludables (220), Habilidades (190), Identidad de género (192), La historia y los cambios en el patrimonio cultural (187), La identidad nacional (182), Las costumbres (184), Las manifestaciones culturales (183), Las tradiciones (184). Letras M–Z: Manifestaciones culturales comunes (184), Necesidades (242), Necesidades comunes (244), Participación (174 y 246), Participación familiar (246), El patrimonio (181), Pensamiento estratégico (237), Prevención de accidentes (229), Reacciones emocionales (206), Reducir reciclar y reutilizar (230), Reglas (177), Regulación emocional (210), Saberes y prácticas culturales (183), Sana alimentación (222), Salud comunitaria (226), Sanción (177), Sentido de pertenencia (249), Símbolos de identidad nacional (180), Situaciones cotidianas (234), Toma de decisiones y responsabilidad frente a los riesgos (171), Toma de decisiones (236), Transformación del entorno (248).

¿En qué páginas encontrarás "Toma de decisiones"? ¿Es la misma entrada?

p = 171 y p = 236 (entradas distintas)

Libro de Nuestros Saberes 2 grado

SEP/CONALITEG

10/259

Índice alfabético: Educación Socioemocional, Cultura y Salud

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Respuesta rápida

Índice alfabético de 55 entradas (pp. 171–255) en 5 bloques temáticos. Ej. 2: Comunicación asertiva, Convivencia, Créditos bibliográficos, Creatividad, Cultura de paz. Ej. 3: páginas 171 y 236, entradas distintas.

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Solución — Página 10

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Construye el índice alfabético de la página 10, agrupando los términos por letra inicial con su número de página correspondiente.

A–C

Término	Página
Acuerdo	240
Actividades artesanales	184
Autovaloración	194
Autoridades	176
Cambios en el tiempo y el espacio	186
Comportamientos de riesgo	228
Comunicación asertiva	216
Conflictos / Conflicto	175 / 237
Convivencia	232
Creatividad	235
Créditos bibliográficos	250
Créditos iconográficos	252
Cultura de paz	175
Cultura — Saberes y prácticas culturales	183

D–F

Término	Página
Democracia participativa	174
Diálogo	175
Emociones	198
Escucha activa	238
Expresión emocional	207
¡Expresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos!	255
Entendimiento mutuo	214
Familia	195

H–L

Término	Página
Hábitos saludables	220
Habilidades	190
Identidad de género	192
La historia y los cambios en el patrimonio cultural	187
La identidad nacional	182
Las costumbres	184
Las manifestaciones culturales	183
Las tradiciones	184

M–P

Término	Página
Manifestaciones culturales comunes	184
Necesidades	242
Necesidades comunes	244
Participación	174 / 246
Participación familiar	246
El patrimonio	181
Pensamiento estratégico	237
Prevención de accidentes	229

R–S

Término	Página
Reactivaciones emocionales	206
Reducir, reciclar y reutilizar	230
Reglas	177
Regulación emocional	210
Saberes y prácticas culturales	183
Sana alimentación	222
Salud comunitaria	226
Sanción	177
Sentido de pertenencia	249
Símbolos de identidad nacional	180
Situaciones cotidianas	234

T–Z

Término	Página
Toma de decisiones	236
Toma de decisiones y responsabilidad frente a los riesgos	171
Transformación del entorno	248

Respuesta

índice alfabético completo con 55 entradas y sus páginas (171–255).

Ejercicio 2

Ordena alfabéticamente los siguientes términos del índice: Cultura de paz, Comunicación asertiva, Creatividad, Convivencia, Créditos bibliográficos.

Identifico la primera letra de cada término: C en todos.
Comparo la segunda letra: o, o, r, o, r → quedan Comunicación, Convivencia, Cultura y los dos con Cr.
Dentro de los que siguen con Cr: Créditos bibliográficos (b) antes que Creatividad (e).
Orden final: Comunicación asertiva (216) → Convivencia (232) → Créditos bibliográficos (250) → Creatividad (235) → Cultura de paz (175).

Respuesta

Comunicación asertiva, Convivencia, Créditos bibliográficos, Creatividad, Cultura de paz.

Ejercicio 3

¿En qué páginas encontrarás el tema "Toma de decisiones"? ¿Son la misma entrada?

Busco en el índice: Toma de decisiones y responsabilidad frente a los riesgos … 171.
Busco también: Toma de decisiones … 236.
Son entradas distintas: la primera pertenece a la sección de ciudadanía y participación; la segunda, a la de resolución de situaciones cotidianas y pensamiento estratégico.

Respuesta

en las páginas 171 y 236; son dos entradas distintas del índice.

Ejercicio 4

¿Qué bloques temáticos puedes identificar al agrupar los términos del índice?

Participación y cultura ciudadana: democracia participativa, participación, conflictos, diálogo, cultura de paz, autoridades, reglas, sanción (pp. 171–177).
Identidad y patrimonio cultural: símbolos de identidad nacional, patrimonio, identidad nacional, manifestaciones y saberes culturales, costumbres, tradiciones (pp. 180–187).
Identidad personal y emociones: habilidades, identidad de género, autovaloración, familia, emociones y su regulación (pp. 190–216).
Salud y ambiente: hábitos saludables, sana alimentación, salud comunitaria, prevención de accidentes, reducir, reciclar y reutilizar (pp. 220–230).
Convivencia y derechos: convivencia, creatividad, toma de decisiones, escucha activa, acuerdo, necesidades, participación familiar, sentido de pertenencia (pp. 232–249).

Respuesta

cinco bloques: ciudadanía y participación; identidad y patrimonio; identidad personal y emociones; salud y ambiente; convivencia y derechos.

Contenido de la página

Índice

Toma de decisiones y responsabilidad frente a los riesgos … 171
Democracia participativa … 174 · Participación … 174 · Conflictos … 175 · Diálogo … 175 · Cultura de paz … 175 · Autoridades … 176 · Reglas … 177 · Sanción … 177

Símbolos de identidad nacional … 180 · El patrimonio … 181 · La identidad nacional … 182 · Las manifestaciones culturales … 183 · Saberes y prácticas culturales … 183 · Las costumbres … 184 · Las tradiciones … 184 · Actividades artesanales … 184 · Manifestaciones culturales comunes … 184

Cambios en el tiempo y el espacio … 186 · La historia y los cambios en el patrimonio cultural … 187 · Habilidades … 190 · Identidad de género … 192 · Autovaloración … 194 · Familia … 195

Emociones … 198 · Intensidad de las emociones … 202 · Reacciones emocionales … 206 · Expresión emocional … 207 · Regulación emocional … 210 · Entendimiento mutuo … 214 · Comunicación asertiva … 216

Hábitos saludables … 220 · Sana alimentación … 222 · Salud comunitaria … 226 · Comportamientos de riesgo … 228 · Prevención de accidentes … 229 · Reducir, reciclar y reutilizar … 230

Convivencia … 232 · Situaciones cotidianas … 234 · Creatividad … 235 · Toma de decisiones … 236 · Pensamiento estratégico … 237 · Conflicto … 237 · Escucha activa … 238 · Acuerdo … 240

Necesidades … 242 · Necesidades comunes … 244 · Participación … 246 · Participación familiar … 246 · Transformación del entorno … 248 · Sentido de pertenencia … 249

Créditos bibliográficos … 250 · Créditos iconográficos … 252 · ¡Expresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos! … 255

Tabla

Término	Página
Toma de decisiones y responsabilidad frente a los riesgos	171
Democracia participativa	174
Participación	174
Conflictos	175
Diálogo	175
Cultura de paz	175
Autoridades	176
Reglas	177
Sanción	177
Símbolos de identidad nacional	180
El patrimonio	181
La identidad nacional	182
Las manifestaciones culturales	183
Saberes y prácticas culturales	183
Las costumbres	184
Las tradiciones	184
Actividades artesanales	184
Manifestaciones culturales comunes	184
Cambios en el tiempo y el espacio	186
La historia y los cambios en el patrimonio cultural	187
Habilidades	190
Identidad de género	192
Autovaloración	194
Familia	195
Emociones	198
Intensidad de las emociones	202
Reacciones emocionales	206
Expresión emocional	207
Regulación emocional	210
Entendimiento mutuo	214
Comunicación asertiva	216
Hábitos saludables	220
Sana alimentación	222
Salud comunitaria	226
Comportamientos de riesgo	228
Prevención de accidentes	229
Reducir, reciclar y reutilizar	230
Convivencia	232
Situaciones cotidianas	234
Creatividad	235
Toma de decisiones	236
Pensamiento estratégico	237
Conflicto	237
Escucha activa	238
Acuerdo	240
Necesidades	242
Necesidades comunes	244
Participación	246
Participación familiar	246
Transformación del entorno	248
Sentido de pertenencia	249
Créditos bibliográficos	250
Créditos iconográficos	252
¡Expresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos!	255

Glosario (6)

Índice: Lista alfabética de los temas de un libro con el número de página donde se encuentran.
Punto guía: Renglón de puntos que une el título de un tema con su número de página.
Patrimonio: Conjunto de bienes materiales e inmateriales que una sociedad hereda y conserva.
Cultura de paz: Conjunto de valores, actitudes y conductas que promueven la convivencia sin violencia.
Regulación emocional: Capacidad de reconocer y manejar las emociones para responder de forma adecuada.
Comunicación asertiva: Expresar ideas y sentimientos con respeto, sin agredir ni someterse.

Preguntas para practicar

¿Por qué es útil un índice alfabético en un libro de texto?

Permite localizar rápidamente un tema específico sin hojear todo el libro, ordenando los conceptos de forma alfabética con su número de página, lo que ahorra tiempo y favorece el estudio autónomo.

¿Qué diferencias encuentras entre «Cultura de paz» (pág. 175) y «Convivencia» (pág. 232)?

«Cultura de paz» se refiere a los valores y actitudes que evitan la violencia en la comunidad; «Convivencia» trata de cómo nos relacionamos cotidianamente con otros, resolviendo situaciones y acuerdos. Ambas se complementan.

¿Por qué aparece «Participación» dos veces en el índice (pp. 174 y 246)?

Porque el tema se aborda en dos contextos distintos: la participación ciudadana en la escuela o comunidad (pág. 174) y la participación familiar dentro del hogar (pág. 246).

Temas y conceptos clave

Índice alfabéticoParticipación y democraciaIdentidad nacional y patrimonioEducación emocionalHábitos saludablesConvivencia y derechosÍndice alfabéticopunto guíademocracia participativacultura de pazpatrimonio culturalregulación emocionalcomunicación asertivasentido de pertenencia

Fuentes y referencias

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Educación Primaria, Grado 2°, Ciclo Escolar 2025-2026, México

¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Qué temas aparecen en el índice del libro Nuestros saberes grado 2?

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¿En qué páginas se trata la toma de decisiones y la responsabilidad frente a los riesgos?

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¿Cómo se organiza un índice alfabético de un libro escolar?

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📌 Antes de leer esto

• Conocer el orden alfabético completo
• Saber localizar información en una tabla de dos columnas con punto guía

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Primera sección temática del libro: toma de decisiones y responsabilidad frente a los riesgos (pág. 171)

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1394 caracteres

Toma de decisiones y responsabilidad frente a los riesgos ..171 Democracia participativa 174 Participación 174 Conflictos 175 Diálogo 175 Cultura de paz 175 Autoridades 176 Reglas 177 Sanción 177 Símbolos de identidad nacional ...180 El patrimonio 181 La identidad nacional 182 Las manifestaciones culturales 183 Saberes y prácticas culturales 183 Las costumbres 184 Las tradiciones 184 Actividades artesanales 184 Manifestaciones culturales comunes 184 Cambios en el tiempo y el espacio . . 186 La historia y los cambios en el patrimonio cultural 187 Habilidades 190 Identidad de género 192 Autovaloración 194 Familia.195 Emociones 198 Intensidad de las emociones 202 Reacciones emocionales .206

Expresión emocional 207 Regulación emocional 210 Entendimiento mutuo .214 Comunicación asertiva .216 Hábitos saludables 220 Sana alimentación 222 Salud comunitaria .226 Comportamientos de riesgo 228 Prevención de accidentes .229 Reducir, reciclar y reutilizar .230 Convivencia 232 Situaciones cotidianas .234 Creatividad 235 Toma de decisiones 236 Pensamiento estratégico 237 Conflicto 237 Escucha activa .238 Acuerdo .240 Necesidades .242 Necesidades comunes 244 Participación .246 Participación familiar .246 Transformación del entorno .248 Sentido de pertenencia .249 Créditos bibliográficos 250 Créditos iconográficos.252 jExpresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos!......255

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