Según el texto, ¿qué es el lenguaje para el ser humano?

1. El texto lo define como "el conjunto de palabras que usa de acuerdo con los diversos contextos y situaciones".
2. Además, la palabra integra las ideas y deseos de la persona, y es un signo que vive gracias a quien la transmite.
3. A través de las palabras, la persona se expresa y logra una comprensión mutua con los otros.

Menciona tres lenguajes que, según el texto, se construyen a partir del lenguaje de las palabras.

1. El texto señala que "a partir del lenguaje se construyen otros lenguajes".
2. Señala como ejemplos: el lenguaje del arte, el de señas para los sordomudos, el de las ciencias y el de las imágenes.
3. De ellos se pueden seleccionar tres.

¿Qué es el diálogo y por qué es importante?

1. El texto define el diálogo como "la escucha y comprensión mutua con el otro".
2. Indica que el diálogo permite compartir ideas.
3. Además, ocurre siempre que hay escucha sincera de un hablante hacia el otro y viceversa, y es en el diálogo donde se construyen los grandes acuerdos y las teorías de la vida y del universio.

Organiza en una lista las sugerencias que ofrece el texto para ejercitar la comprensión del lenguaje y el diálogo.

1. Primera sugerencia: leer, escribir, escuchar y memorizar textos o canciones.
2. Segunda sugerencia: relatar, exponer y explicar lo que les pasa, lo que idean y, en general, lo que piensan.
3. Tercera sugerencia: aprender otra lengua.
4. Cuarta sugerencia: en el lugar donde se vive, identificar los distintos lenguajes.

¿Cuántas lenguas nacionales se reconocen en México y cuáles son?

1. De acuerdo con el recuadro de la página, en México se reconocen 69 lenguas nacionales.
2. Una de ellas es el español.
3. Las otras 68 son lenguas indígenas; es decir, 1 + 68 = 69.

¿Por qué el lenguaje de las palabras se considera una abstracción?

1. El texto explica que cada palabra es una abstracción porque no tiene las cualidades de la experiencia.
2. La palabra es un conjunto de signos que se combina con otros iguales a él.
3. Así se forman oraciones, luego párrafos y, finalmente, libros que dicen lo que se piensa.

¿Qué función cumple el lenguaje de las palabras respecto de la memoria?

1. El texto lo describe como un "almacén de la memoria".
2. Sirve para no olvidar lo que ocurre.
3. Si no se le pone nombre a las cosas que se piensan, éstas caen rápidamente en el olvido.

En el lugar donde vives, identifica al menos tres distintos lenguajes que se usan.

1. Observa los lenguajes del arte (murales, música, danza), las señas, el lenguaje de las imágenes (publicidad, redes) y el lenguaje científico.
2. Registra dónde los encuentras (en la escuela, la plaza, la casa).
3. Anota un ejemplo concreto de cada uno.

Respuesta orientativa: En mi comunidad identifico el lenguaje del arte en los murales de la plaza, el lenguaje de señas que se usa en la escuela para comunicarse con compañeros sordos y el lenguaje de las imágenes en los carteles y avisos del mercado. También está el lenguaje musical en las canciones regionales que se cantan en las fiestas.