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Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

La identidad y la diferencia: lo que nos hace únicos

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Respuesta rápida

  1. Conjunto de rasgos propios de un individuo o colectividad. 2) Modo de moverse y hablar, deseos y sentimientos propios, forma de hacer quehaceres. 3) Cada persona interpreta según sus experiencias y sentimientos.
📚 theory educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 72

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Contenido de la página (pág. 71)

La identidad. La identidad "es el conjunto de rasgos propios de un individuo o de una colectividad", según el Diccionario de la Real Academia Española. Se distingue al observar una cosa o una persona: es lo que nos hace diferentes y nos vuelve únicos en el mundo.

La diferencia. Se expresa de varias formas:

  1. En cada momento, al realizar un movimiento o decir una palabra que se quiere: es el propio cuerpo el que lo lleva a cabo (si quiere saltar, salta) y es su propia voz la que dice, por ejemplo: "Yo quiero el pincel morado y no el azul".
  2. En los cambios de deseo: hace rato quiso el azul y un minuto después el morado, y a nadie más le pasó eso.
  3. En lo que se siente todo el tiempo: cuando se piensa que todxs dicen lo mismo, no es siempre así; es más bien la interpretación que se le da.
  4. En el modo en que cada persona hace sus quehaceres o sus tareas, entre otras actividades.
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Ejercicio 1

Según el Diccionario de la Real Academia Española, ¿qué es la identidad?

  1. Recuerdo la definición citada en el texto: la identidad es "el conjunto de rasgos propios de un individuo o de una colectividad".
  2. Comprendo que esos rasgos son los que nos hacen diferentes y únicos en el mundo.
  3. Verifico que la definición aparece en el primer párrafo de la página.
Respuesta

Es el conjunto de rasgos propios de un individuo o de una colectividad.

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Ejercicio 2

Menciona tres formas en que la diferencia se hace presente en las personas, según la página.

  1. Observo el desarrollo del texto: cada párrafo presenta una manifestación distinta de la diferencia.
  2. Selecciono: (a) el modo de moverse y hablar (el propio cuerpo y la propia voz); (b) los cambios de deseo (del azul al morado) y las sensaciones que se sienten todo el tiempo; (c) la forma particular de hacer los quehaceres o tareas.
  3. Verifico que cada una corresponde a un párrafo distinto de la página.
Respuesta

El modo de moverse y hablar, los deseos y sentimientos propios de cada quien, y la manera en que cada persona realiza sus quehaceres o tareas.

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Ejercicio 3

Reflexiona: ¿por qué, aunque todos digan "lo mismo", cada persona lo interpreta de manera distinta?

  1. Localizo el párrafo correspondiente: "cuando se piensa que todxs dicen lo mismo, no es siempre así, es más bien la interpretación que se le da".
  2. Interpreto: cada persona tiene experiencias, sentimientos y perspectivas propias, por lo que atribuye un sentido diferente a lo que escucha.
  3. Concluyo que esa interpretación particular es una de las formas en que se manifiesta la diferencia.

Respuesta orientativa: Porque cada quien tiene experiencias y sentimientos propios, así que da un sentido distinto a lo que escucha. Por eso lo que parece igual para todos, en realidad se interpreta de manera diferente según la persona.

Contenido de la página

Nuestros saberes (pág. 71)

La identidad, entonces, "es el conjunto de rasgos propios de un individuo o de una colectividad", tal como lo dice el Diccionario de la Real Academia Española. Esto se distingue al observar una cosa o una persona. La identidad es lo que nos hace diferentes y nos vuelve únicos en el mundo.

La diferencia es también todo aquello que se hace en cada momento, cuando se realiza un movimiento o cuando se dice una palabra que se quiere. Esto es así, porque es el propio cuerpo el que lo lleva a cabo: si quiere saltar, salta; y es su propia voz también la que sale de él para decir: "Yo quiero el pincel morado y no el azul", por ejemplo. Asimismo, es diferente, porque hace rato tuvo el deseo del azul y un minuto después el del morado, y a nadie más le pasó eso.

Lo que se siente todo el tiempo es también lo que hace diferentes a las personas. Por ejemplo, cuando se piensa que todxs dicen lo mismo, no es siempre así, es más bien la interpretación que se le da.

La diferencia es también, por ejemplo, el modo en que cada persona hace sus quehaceres o sus tareas, entre otras actividades.

Ejemplos resueltos

Ejemplo del texto: decir "Yo quiero el pincel morado y no el azul".

La propia voz expresa un deseo propio: nadie más tiene exactamente el mismo deseo en ese momento, por eso la acción es diferente.

Glosario (4)

Identidad
Conjunto de rasgos propios de un individuo o de una colectividad que lo hacen único.
Diferencia
Lo que hace que cada persona sea distinta en sus acciones, deseos, sentimientos y forma de realizar sus tareas.
Colectividad
Grupo de personas que comparten rasgos o características comunes.
Interpretación
Sentido o significado que cada persona da a lo que escucha o vive.

Preguntas para practicar

¿Por qué la identidad nos vuelve únicos en el mundo?

Porque es el conjunto de rasgos propios de cada persona o colectividad; al ser rasgos que nos pertenecen, no se repiten igual en nadie más, y por eso nos distinguen al observarnos.

Piensa en un quehacer diario: ¿de qué manera lo haces distinto a los demás?

Cada quien realiza sus tareas con un ritmo, un orden o un estilo propio; por ejemplo, uno ordena su mochila de la noche y otro lo hace en la mañana. Ese modo personal de hacer las cosas es una forma de diferencia.

¿Qué harías si un compañero dice algo y tú lo entiendes de otra manera?

Lo importante es respetar que cada quien interpreta según sus experiencias: puedo explicarle mi punto de vista y escuchar el suyo, sin pensar que alguno está equivocado por defecto.

Temas y conceptos clave

IdentidadDiferenciaInterpretación personalidentidadrasgos propiosdiferenciainterpretaciónunicidad

Fuentes y referencias

  • Diccionario de la Real Academia Española (RAE)
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué dice el diccionario de la RAE sobre la identidad?
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¿Cómo se manifiesta la diferencia en el día a día?
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¿Por qué cada persona interpreta las cosas de modo distinto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura comprensiva de textos cortos
  • • Reconocimiento de que cada persona tiene rasgos y sentimientos propios
Siguiente tema sugerido
Actividades para identificar rasgos propios y ajenos que construyen la identidad en el grupo escolar
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1439 caracteres

La identidad, entonces, "es el conjunto de rasgos propios de un individuo o de una colectividad", tal como lo dice el Diccionario de la Real Academia Espanola. Esto se distingue al observar una cosa o una persona. La identidad es lo que nos hace diferentes y nos vuelve únicos en el mundo.

La diferencia es también todo aquello que se hace en cada momento, cuando se realiza un movimiento o cuando se dice una palabra que se quiere. Esto es así, porque es el propio cuerpo el que lo lleva a cabo: si quiere saltar, salta; y es su propia voz también la que sale de él para decir: "Yo quiero el pincel morado y no el azul", por ejemplo.Asimismo, es diferente, porque hace rato tuvo el deseo del azul y un minuto después el del morado, y a nadie más le pasó eso.

Lo que se siente todo el tiempo es también lo que hace diferentes a las personas.Por ejemplo, cuando se piensa que todxs dicen lo mismo, no es siempre así, es más bien la interpretación que se le da.

La diferencia es también, por ejemplo, el modo en que cada persona hace sus quehaceres o sus tareas, entre otras actividades.

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Ana Patricia ChAvez Hernández.QuERETARo

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