Página — Proyectos Comunitarios 2° Primaria (pág. 118)
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- Ubiquen el calendario en diferentes puntos de su localidad. Así, en comunidad, ipodrán registrar algún cambio que quieran estudiar!
Reflexión sobre nuestros aprendizajes
En plenaria, reflexionen sobre cómo pueden mejorar el calendario que construyeron y la utilidad de éste para su comunidad.
Con una companera, un companero o en pequenas comunidades,dialoguen cuáles fueron las diferencias que identificaron en el maíz y el frijol a lo largo de esta aventura de aprendizaje.
Para saber más sobre cómo se mide el tiempo usando una línea del tiempo, consulta Nuestros saberes:Libro para alumnos,maestros y familia.
- Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para estudiar el cambio en su localidad con el paso del tiempo.
Escenario comunitario
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