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Escenario comunitario: elegir una actividad de integración comunitaria

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 84 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

4: Preguntas sobre manifestaciones culturales y participación comunitaria. 1: Actividad elegida según la entrevista (ej. recolectar artículos de despensa). a: Justificación basada en las respuestas de la entrevista. b: Opinión expresada con orden: necesidad, actividad y beneficio.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 84

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

4
Ejercicio 4

Si es necesario, agrega a la entrevista preguntas que involucren la integración comunitaria a través de manifestaciones culturales.

  1. Identifica qué manifestaciones culturales existen en tu comunidad: fiestas, danzas, mercados, música tradicional, ferias de libros, etc.
  2. Diseña preguntas que vinculen esas manifestaciones con la vida comunitaria, por ejemplo:
    • ¿Qué festividad o manifestación cultural reúne más a la gente de nuestro barrio?
    • ¿De qué manera podemos participar con otras familias en esas actividades?
    • ¿Conoces alguna tradición que se esté perdiendo y que quisiéramos recuperar juntos?
  3. Aplica las preguntas a las personas entrevistadas y anota las respuestas para usarlas en la actividad elegida.

Respuesta orientativa: Se agregan preguntas como: "¿Qué manifestación cultural une más a nuestra comunidad?", "¿Cómo podemos participar con otras familias en ella?" y "¿Qué tradición nos gustaría recuperar?"; sus respuestas servirán para justificar la actividad elegida.

1
Ejercicio 1

(Vamos y volvemos)

Agrupados en pequeñas comunidades, lean las actividades de la siguiente tabla y elijan una de ellas. Márquenla con una ✔.

Leer cuentos Recolectar artículos de despensa Recoger basura Recolectar ropa usada
  1. Lean en voz alta las cuatro opciones: leer cuentos, recolectar artículos de despensa, recoger basura y recolectar ropa usada.
  2. Recuerden las respuestas de la entrevista realizada en el escenario comunitario.
  3. Eligen la actividad que más se relacione con las necesidades detectadas en la entrevista y la marcan con una ✔.

Respuesta orientativa (ejemplo): ✔ Recolectar artículos de despensa, si en la entrevista se detectó que hay familias que requieren apoyo alimentario.

a
Parte 1.a

De acuerdo con las respuestas de la entrevista, expliquen por qué eligen esa actividad.

  1. Revisan las respuestas obtenidas en la entrevista a vecinos o familias de la comunidad.
  2. Seleccionan aquella respuesta que indique una necesidad clara (por ejemplo, familias sin alimentos suficientes, calles con basura, niños sin lecturas en casa, personas sin ropa abrigada).
  3. Relacionan la necesidad con la actividad elegida y redactan la justificación.

Respuesta orientativa: Elegimos "Recolectar artículos de despensa" porque, según la entrevista, varias familias de la comunidad tienen dificultades para conseguir alimentos; además, esta actividad nos permite integrarnos con vecinos y comercios locales.

b
Parte 1.b

Expresen su opinión ante sus compañeras y compañeros de manera ordenada.

  1. Organizan la idea principal: qué actividad eligieron y por qué.
  2. Presentan las razones en un orden lógico: primero la necesidad detectada, después la actividad elegida y finalmente el beneficio para la comunidad.
  3. Exponen con voz clara, mirando al grupo y utilizando conectores (primero, además, finalmente).

Respuesta orientativa: "Primero, en la entrevista nos contaron que faltan alimentos en algunas casas. Además, nuestra comunidad es muy unida. Por eso elegimos recolectar artículos de despensa y así apoyar a las familias que más lo necesitan."

Contenido de la página

Escenario comunitario

  1. Si es necesario, agrega a la entrevista preguntas que involucren la integración comunitaria a través de manifestaciones culturales.

Vamos y volvemos

  1. Agrupados en pequeñas comunidades, lean las actividades de la siguiente tabla y elijan una de ellas. Márquenla con una ✔.
Leer cuentos Recolectar artículos de despensa Recoger basura Recolectar ropa usada

a) De acuerdo con las respuestas de la entrevista, expliquen por qué eligen esa actividad.

b) Expresen su opinión ante sus compañeras y compañeros de manera ordenada.

Ejemplos resueltos

Ejemplo de pregunta para agregar a la entrevista: ¿Qué festividad reúne más a las familias de nuestro barrio?

  1. Se identifica una manifestación cultural de la comunidad.\n2. Se redacta una pregunta abierta que vincule la manifestación con la participación comunitaria.\n3. Se aplica la pregunta durante la entrevista y se registran las respuestas.

Tabla

Leer cuentos Recolectar artículos de despensa Recoger basura Recolectar ropa usada

Glosario (4)

Comunidad
Grupo de personas que viven en un mismo lugar y comparten intereses o necesidades.
Entrevista
Conversación con preguntas preparadas para obtener información de una persona.
Manifestación cultural
Expresión colectiva de una comunidad: fiestas, danzas, música o tradiciones.
Integración comunitaria
Participación activa de las personas en actividades que unen a la comunidad.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante integrar a la comunidad a través de manifestaciones culturales?

Porque las manifestaciones culturales reúnen a las personas, fortalecen la identidad del lugar y crean oportunidades para colaborar en proyectos que benefician a todos los vecinos.

¿Cómo expresarías tu opinión de manera ordenada ante tus compañeros?

Primero diría qué actividad elegimos, luego explicaría las razones basadas en la entrevista y finalmente indicaría el beneficio para la comunidad, usando conectores como primero, además y finalmente.

Temas y conceptos clave

Escenario comunitarioVamos y volvemosActividades de integración comunitariaentrevista comunitariamanifestaciones culturalestrabajo en comunidades pequeñasexpresión de opiniones
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Figuras de la página (3)

Ilustración de tres libros de cuentos (Caperucita Roja, La Bella y la Bestia, Cenicienta) sobre un fondo verde; ilustración de Ana María Hernández Hernández, Ciudad de México.
Figura 1 image
Ilustración de un bote de basura con escoba sobre fondo amarillo; ilustración de Ana María Hernández Hernández, Ciudad de México.
Figura 2 image
Ilustración de una niña junto a un cajón con frutas y un cartel que dice 'Recolección de comida' sobre fondo rosa; ilustración de Ana María Hernández Hernández, Ciudad de México.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se justifica la elección de una actividad comunitaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es una entrevista comunitaria y para qué sirve?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se expone una opinión de manera ordenada en primaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Saber leer textos cortos
  • • Conocer qué es una entrevista
  • • Trabajo colaborativo en equipo
Siguiente tema sugerido
Diseño y aplicación del plan de acción comunitario con la actividad elegida
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 906 caracteres
  1. Si es necesario, agrega a la entrevista preguntas que involucren la integración comunitaria a través de manifestaciones culturales.

Vamos y volvemos

  1. Agrupados en pequenas comunidades, lean las actividades de la siguiente tabla y elijan una de ellas. Márquenla con una

b) Expresen su opinión ante sus companeras y companeros de manera ordenada.

a)De acuerdo con las respuestas de la entrevista, expliquen por quéeligen esa actividad.

Escenario comunitario

81

![](page=0,bbox=[723, 280, 1091, 540])

Ana Maria HernAndez Hernandez.LiuDAD DEMEXiCO

Leer cuentosRecolectar articulos de despensaRecoger basuraRecolectar ropa usada

![](page=0,bbox=[140, 805, 407, 1035])

Ana Marfa Hernández Hernández. CiuDAD DE MEXico

![](page=0,bbox=[571, 1066, 1095, 1390])

Ana Maria Hernández Hernandez, CiuDaO OE MExiCo

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