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Crucigrama de tradiciones y actividad Planificamos

📄 ejercicios otro 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 80 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Crucigrama: 1 calaverita; 2 Dolores; 3 piñata; 4 atole; 5 mole. 2.a) Origen ligado a grupos originarios, fundación y oficios; tradiciones: fiestas patronales, comida típica y artesanías. 2.b) Porque permite apoyarse, crear confianza y fortalecer la identidad comunitaria.
📚 exercise otro ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 80

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Crucigrama del escenario comunitario: completar las palabras que se cruzan (pistas en las imágenes y clave al pie de la página).

a
Parte 1.a

Horizontal (inicia en el recuadro 1, junto a la calavera de azúcar)

  1. La imagen muestra una calaverita de azúcar, típica del Día de Muertos.
  2. La clave de la página indica: (1, calaverita).
  3. Se escribe en horizontal: c-a-l-a-v-e-r-i-t-a.
Respuesta

calaverita

b
Parte 1.b

Horizontal (inicia en el recuadro 2, junto a la campana)

  1. La imagen muestra una campana, referencia a la parroquia o al santo patrono.
  2. La clave indica: (2, Dolores).
  3. Se escribe: D-o-l-o-r-e-s (Nuestra Señora de los Dolores).
Respuesta

Dolores

c
Parte 1.c

Vertical (inicia en el recuadro 3, junto a la piñata)

  1. La imagen muestra una piñata de colores.
  2. La clave indica: (3, piñata).
  3. Se escribe verticalmente: p-i-ñ-a-t-a.
Respuesta

piñata

d
Parte 1.d

Vertical (inicia en el recuadro 4, junto a las vasijas de barro)

  1. Las imágenes muestran vasijas de barro con bebida tradicional.
  2. La clave indica: (4, atole).
  3. Se escribe verticalmente: a-t-o-l-e.
Respuesta

atole

e
Parte 1.e

Vertical (inicia en el recuadro 5, junto al recipiente de comida)

  1. La imagen muestra un recipiente con platillo tradicional.
  2. La clave indica: (5, mole).
  3. Se escribe verticalmente: m-o-l-e.
Respuesta

mole

2
Ejercicio 2

Planificamos: En comunidad y guiados por su maestra o maestro, investiguen las siguientes preguntas.

a
Parte 2.a

¿Cuál es el origen y las tradiciones de su comunidad?

  1. Se recogen datos con entrevistas a familiares, vecinos y personas mayores de la localidad.
  2. Se identifica el origen: fundación del pueblo, grupos originarios, oficios tradicionales y fiestas patronales.
  3. Se registran las tradiciones: comida típica, música, danzas, artesanías y fechas de celebración.
  4. Se ordena la información en un cuadro o línea de tiempo.

Respuesta orientativa: El origen de la comunidad suele relacionarse con grupos originarios, la fundación del pueblo o el oficio que le dio origen (agricultura, artesanía). Entre sus tradiciones están las fiestas patronales, la comida típica (como atole y mole), las artesanías de barro y las celebraciones familiares como el Día de Muertos.

b
Parte 2.b

¿Por qué es valiosa la convivencia mutua?

  1. La convivencia mutua es el trato respetuoso y cotidiano entre las personas de una comunidad.
  2. Permite resolver problemas en común y apoyarse en situaciones difíciles.
  3. Fortalece la identidad, la empatía y el sentido de pertenencia.
  4. Evita conflictos y crea relaciones de confianza y amistad.

Respuesta orientativa: La convivencia mutua es valiosa porque permite a las personas ayudarse, compartir recursos y resolver problemas en conjunto. Además, crea relaciones de confianza, fortalece la identidad de la comunidad y hace que cada individuo se sienta parte de un grupo que lo cuida y respeta.

Contenido de la página

Escenario comunitario (pág. 77)

Crucigrama con imágenes: calavera de azúcar, piñata, campana, vasijas de barro y recipiente de comida.

Clave: (1, calaverita; 2, Dolores; 3, piñata; 4, atole; 5, mole)


Planificamos

Es momento de organizarse para ayudar a otros.

  1. En comunidad y guiados por su maestra o maestro, realicen lo siguiente:

    a) Investiguen:

    • ¿Cuál es el origen y las tradiciones de su comunidad?
    • ¿Por qué es valiosa la convivencia mutua?

Ejemplos resueltos

Ejemplo de investigación del origen de una comunidad: entrevistar a un adulto mayor para conocer cuándo y cómo se fundó el pueblo.

  1. Se preparan preguntas: ¿Quién fundó el pueblo? ¿Qué oficios había? ¿Qué fiestas se celebraban? 2. Se realiza la entrevista y se toman notas. 3. Se sintetiza la información en un cuadro con datos históricos, oficios y tradiciones.

Glosario (8)

Comunidad
Grupo de personas que viven en un mismo lugar y comparten tradiciones, necesidades y objetivos en común.
Convivencia mutua
Trato respetuoso y cotidiano entre las personas, basado en la empatía, el diálogo y la ayuda recíproca.
Tradición
Conjunto de costumbres, prácticas, creencias y conocimientos que se transmiten de generación en generación.
Calaverita
Figura de azúcar en forma de cráneo, tradición mexicana del Día de Muertos.
Atole
Bebida tradicional mexicana a base de masa de maíz, agua o leche, azúcar y sabores variados.
Mole
Salsa mexicana compleja con múltiples ingredientes, servida generalmente con carne.
Piñata
Recipiente decorado que se llena de dulces y se rompe en fiestas populares.
Planificación
Proceso de organizar con anticipación los pasos, recursos y tiempos de un proyecto.

Preguntas para practicar

¿Cuál es el origen y las tradiciones de su comunidad?

El origen suele estar en la fundación del pueblo o en grupos originarios que se asentaron en la región; entre las tradiciones están las fiestas patronales, la comida típica (atole, mole), las artesanías de barro y celebraciones como el Día de Muertos.

¿Por qué es valiosa la convivencia mutua?

Porque permite que las personas se apoyen mutuamente, compartan recursos y resuelvan problemas en conjunto; además crea relaciones de confianza, fortalece la identidad de la comunidad y hace que cada persona se sienta parte de un grupo que la cuida y respeta.

Temas y conceptos clave

Crucigrama de tradicionesPlanificación de proyecto comunitarioInvestigación del origen de la comunidadConvivencia mutuatradicióncomunidadconvivencia mutuainvestigaciónplanificacióntrabajo en equipo
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Figuras de la página (1)

Calavera de azúcar decorada (calaverita) junto al recuadro 1 del crucigrama.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué palabra llena el recuadro 1 del crucigrama junto a la calavera?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante la convivencia mutua en una comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo pueden los niños investigar el origen de su comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura de palabras simples y sílabeo
  • • Conocer las fiestas y comida tradicional de su localidad
  • • Nociones básicas de trabajo colaborativo
Siguiente tema sugerido
Ejecución de la acción comunitaria: ¿qué haremos para ayudar a otros? (pág. 81)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 427 caracteres

Ana Maria Hernandez Hernández,CruDAD DE nExiCo

Planificamos

Es momento de organizarse para ayudar a otros.

  1. En comunidad y guiados por su maestra o maestro, realicen lo siguiente:

a) Investiguen:

Cuál es el origen y las tradiciones de su comunidad?

Por qué es valiosa la convivencia mutua?

Escenario comunitario

77

(1, calaverita; 2, Dolores; 3, pinata;4, atole; 5, mole)

![](page=0,bbox=[786, 1078, 1081, 1377])

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