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Integramos: invitaciones y programa para la comunidad

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Página 90 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Invitaciones y programa del evento comunitario elaborados por el equipo y repartidos en la comunidad escolar y con los familiares, conforme al ejemplo de las ilustraciones.

📚 exercise otro ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 2 min lectura

Solución — Página 90

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

En pequeñas comunidades, realicen las invitaciones y su programa. Apóyense con los ejemplos de las ilustraciones.

a
Parte 1.a

Repártanlas en la comunidad escolar y con sus familiares.

Respuesta orientativa (procedimiento de diseño de la invitación y el programa):

  1. Definan el evento comunitario (ej.: feria, jornada de limpieza, convivencia de barrio) y la fecha, hora y lugar donde se llevará a cabo.
  2. Redacten el texto de la invitación con los datos indispensables: quién invita, a qué evento, día, hora, lugar y a quién se invita (comunidad escolar y familias).
  3. Ilustren la invitación con dibujos, tal como muestran los ejemplos de las ilustraciones de la página.
  4. Elaboren el programa: listado ordenado de las actividades con su horario (ej.: 10:00 h bienvenida, 10:30 h actividades, 11:30 h convivencia).
  5. Impriman o copien varias invitaciones y el programa en suficientes ejemplares.
  6. Repártanlas personalmente en la comunidad escolar y con sus familiares, explicando brevemente el evento.

Ejemplo de invitación:

¡Te invitamos a la **Feria de la comunidad**!\n> Fecha: sábado 15 de marzo\n> Hora: 10:00 h\n> Lugar: patio de la escuela\n> Organiza: grupo de 2.º y sus familias

Respuesta

Invitaciones y programa elaborados y repartidos en la comunidad escolar y con los familiares.

Contenido de la página

Escenario comunitario

INTERVENCIÓN

Integramos

  1. En pequeñas comunidades, realicen las invitaciones y su programa. Apóyense con los ejemplos de las ilustraciones. a) Repártanlas en la comunidad escolar y con sus familiares.

Ilustración: dos personas intercambiando una invitación; una de ellas toma una foto con un teléfono. Crédito: Ana María Hernández Hernández, Ciudad de México.

Ejemplos resueltos

Elaborar una invitación para un evento comunitario en la escuela.

  1. Se escribe quién invita: 'El grupo de 2.º'.\n2. Se indica el evento: 'Feria de la comunidad'.\n3. Se agregan fecha, hora y lugar: sábado 15 de marzo, 10:00 h, patio de la escuela.\n4. Se ilustra y se copia en varios ejemplares para repartir.

Tabla

Hora Actividad
10:00 h Bienvenida
10:30 h Actividades con la comunidad
11:30 h Convivencia y cierre

Glosario (3)

Invitación
Texto breve que informa a alguien sobre un evento e invita a asistir, indicando fecha, hora y lugar.
Programa
Lista ordenada de las actividades de un evento con los horarios en que se realizarán.
Comunidad escolar
Conjunto de personas que forman la escuela: alumnado, docentes, personal y familias.

Preguntas para practicar

¿Qué datos son indispensables en una invitación?

Quién invita, el nombre del evento, la fecha, la hora, el lugar y a quiénes se invita; puede acompañarse de un dibujo.

¿Cómo organizan un programa de actividades?

Se listan las actividades en orden cronológico, asignando a cada una el horario en que comenzará y terminará.

Temas y conceptos clave

Escenario comunitarioIntervención comunitariaElaboración de invitaciones y programainvitaciónprograma de actividadescomunidad escolarfamiliasevento comunitario
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué datos debe incluir una invitación?
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¿Cómo se elabora un programa de actividades?
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¿Por qué es importante repartir invitaciones en la comunidad?
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📌 Antes de leer esto
  • • Lectura y escritura de textos sencillos
  • • Conocer la noción de fecha, hora y lugar
  • • Comprensión de la convivencia escuela-familia
Siguiente tema sugerido
Evaluación y reflexión sobre la participación comunitaria
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 278 caracteres

INTERVENCION Integramos

  1. En pequenas comunidades,realicen las invitaciones y su programa. Apóyense con los ejemplos de las ilustraciones.a)Repártanlas en la comunidad escolar y con sus familiares.

Escenario comunitario

87

Ana Maria HernAndez Hernández, CIuDaD DE MEXiCO

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