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Difundimos: compartir la aventura de aprendizaje con la comunidad

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 91 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Ajustes incorporados al borrador con la dirección; cuaderno reciclado de impresiones colocado en la entrada; respuesta a): colaborar con actividades que embellezcan y ayudan al lugar; respuesta b): porque los problemas se resuelven mejor con la colaboración de todos.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 91

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Inviten al aula a la directora o al director de su escuela y muéstrenle un borrador de la aventura de aprendizaje de cada pequeña comunidad.

a
Parte 1.a

Hagan los ajustes que requieran.

  1. Preparar el borrador de la aventura de aprendizaje con las ideas de cada pequeña comunidad (objetivo, lugar, participantes y actividades previstas).
  2. Presentarlo a la directora o director, explicando con sus propias palabras qué harán y por qué lo harán.
  3. Anotar los comentarios y sugerencias que haga la dirección sobre el borrador.
  4. Revisar cada sugerencia: si aporta al proyecto, incorporarla al borrador; si no queda claro, preguntar para precisarla.
  5. Volver a escribir o dibujar la versión ajustada del borrador para que quede lista para compartirse.

Respuesta orientativa: Los ajustes suelen referirse a fechas, al lugar donde se realizará la aventura, a los materiales necesarios y a la claridad de las explicaciones. Se recomienda anotar las sugerencias de la dirección e incorporarlas al borrador antes de llevarlo al lugar del proyecto.

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Ejercicio 2

(Difundimos)

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Ejercicio 2

1

En comunidad, coloquen un cuaderno reciclado en la entrada del lugar donde llevarán a cabo su aventura de aprendizaje. Soliciten a los invitados que anoten ahí sus impresiones.

  1. Recoger hojas usadas o de un cuaderno gastado y encuadernarlas con tapas de cartón para formar un cuaderno reciclado.
  2. Escribir en la portada el título del proyecto y la fecha.
  3. Colocarlo en un lugar visible de la entrada, junto con un lápiz o bolígrafo.
  4. Pedir a cada invitado que escriba una o dos líneas con su impresión sobre la aventura de aprendizaje.
  5. Al terminar el proyecto, leer en conjunto todas las impresiones registradas.

Respuesta orientativa: El cuaderno reciclado funciona como libro de visitas del proyecto: recoge los testimonios de quienes lo visitan y permite evaluar cómo fue recibida la aventura de aprendizaje por la comunidad.

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Ejercicio 2

2

Consideren preguntar:

2.2.a

¿Cómo ayuda o ayudaría a la comunidad?

  1. Identificar la necesidad concreta del lugar (por ejemplo, falta de área verde, suciedad, poca integración vecinal).
  2. Relacionar esa necesidad con las actividades previstas en la aventura de aprendizaje.
  3. Redactar una respuesta que explique esa relación con ejemplos propios del proyecto.

Respuesta orientativa: Por ejemplo: "Nosotros ayudamos a la comunidad pintando el banco del parque y sembrando plantas, así el lugar queda más limpio y bonito para todos los vecinos".

2.2.b

¿Por qué es necesario participar con su comunidad?

  1. Reconocer que muchas necesidades solo se resuelven cuando varias personas colaboran.\2. Recordar que participar permite conocer a los vecinos y escuchar sus opiniones.
  2. Concluir que la participación compartida hace más duraderos los resultados del proyecto.

Respuesta orientativa: Porque los problemas de una comunidad se resuelven mejor cuando todos colaboran; participar permite poner en común ideas, repartir el trabajo y lograr que los cambios beneficien a más personas y se mantengan en el tiempo.

Respuesta

Se ajusta el borrador con la dirección y se difunde el proyecto mediante un cuaderno reciclado de visitas y preguntas sobre la ayuda y la participación en la comunidad.

Contenido de la página

Difundimos

  1. En comunidad, coloquen un cuaderno reciclado en la entrada del lugar donde llevarán a cabo su aventura de aprendizaje. Soliciten a los invitados que anoten ahí sus impresiones.

  2. Consideren preguntar:

    a) ¿Cómo ayuda o ayudaría a la comunidad?

    b) ¿Por qué es necesario participar con su comunidad?


Actividad previa (ilustración de la página):

  1. Inviten al aula a la directora o al director de su escuela y muéstrenle un borrador de la aventura de aprendizaje de cada pequeña comunidad.

    a) Hagan los ajustes que requieran.

(Ilustración: Ana María Hernández Hernández, Ciudad de México: un adulto arregla un banco con herramienta y una niña sentada lo observa.)

Ejemplos resueltos

Elaborar un cuaderno reciclado para que los invitados anoten sus impresiones.

  1. Reunir hojas de un cuaderno gastado y tapas de cartón.
  2. Encuadernar las hojas con las tapas (con pegamento o hilo).
  3. Escribir en la portada el título del proyecto y la fecha.
  4. Colocarlo en la entrada del lugar con un lápiz.
  5. Pedir a los invitados que escriban una o dos líneas con su impresión.

Tabla

Etapa Acción Participantes
Preparación Elaborar el borrador de la aventura de aprendizaje Comunidad de aprendizaje (estudiantes)
Revisión Mostrar el borrador a la dirección y anotar sugerencias Directora/director y estudiantes
Ajuste Incorporar los cambios acordados Comunidad de aprendizaje
Difusión Colocar cuaderno reciclado en la entrada del lugar Invitados y comunidad
Retroalimentación Anotar impresiones y responder preguntas 2.a y 2.b Invitados y comunidad

Glosario (6)

Aventura de aprendizaje
Proyecto de aula donde los estudiantes investigan y actúan sobre un tema de su comunidad para aprender haciendo.
Borrador
Versión preliminar de un documento que se somete a revisión antes de presentarlo en forma final.
Difundir
Dar a conocer un trabajo o proyecto a otras personas para que lo conozcan y opinen sobre él.
Cuaderno reciclado
Cuaderno elaborado con materiales reutilizados, como hojas usadas y tapas de cartón.
Impresión
Opinión o sensación que una persona tiene después de observar o vivir algo.
Comunidad
Grupo de personas que comparten un espacio y trabajan por los mismos fines o bienestar.

Preguntas para practicar

¿Cómo ayuda o ayudaría a la comunidad?

El proyecto ayuda a la comunidad al atender una necesidad concreta (por ejemplo, embellecer o limpiar un espacio común) mediante actividades que los estudiantes realizan con los vecinos, por lo que el lugar queda en mejores condiciones para todos.

¿Por qué es necesario participar con su comunidad?

Porque los problemas de una comunidad se resuelven mejor cuando todas las personas colaboran: se comparten ideas y tareas, se escuchan las opiniones de los vecinos y los resultados benefician a más personas y se mantienen en el tiempo.

¿Qué opinas sobre las impresiones que dejaron los invitados en el cuaderno reciclado?

Los estudiantes pueden recoger las ideas principales de las impresiones registradas, destacar lo que más gustó del proyecto y señalar sugerencias que podrían mejorar una próxima aventura de aprendizaje.

Temas y conceptos clave

Difusión del proyecto comunitarioRetroalimentación de la dirección escolarParticipación de la comunidadUso de cuaderno reciclado como libro de visitasPreguntas guía sobre ayuda y participación comunitariaaventura de aprendizajeborradorajustesdifundircomunidadcuaderno recicladoimpresionesparticipación
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Figuras de la página (1)

Figura 1 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Figura 1 image

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📌 Antes de leer esto
  • • Escritura de ideas simples en español
  • • Trabajo en equipo y respeto a la opinión de los demás
  • • Nociones básicas de reciclaje y reutilización de materiales
Siguiente tema sugerido
Cierre y evaluación de la aventura de aprendizaje: presentación final de resultados a la comunidad
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Difundimos

  1. En comunidad, coloquen un cuaderno reciclado en la entrada del lugar donde llevarán a cabo su aventura de aprendizaje. Soliciten a los invitados que anoten ahí sus impresiones.

  2. Consideren preguntar:

a) iCómo ayuda o ayudaria a la comunidad?b) iPor qué es necesario participar con su comunidad?

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