Mary Cassatt: la lucha por estudiar pintura
Solución — Página 147
Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Página 147 de 259: cómo Mary Cassatt, apoyada por su familia, venció las restricciones para mujeres y estudió pintura en París con Jean-Léon Gérôme.
Contenido de la página
(Imagen: "Mary Cassatt en la Galería de Pinturas del Louvre", 1879-1880, Edgar Degas (1834-1917): grabado en blanco y negro donde Mary, de espaldas y con vestido oscuro y sombrerito, observa las obras del museo apoyada en un bastón.)
Aunque a sus padres no les convenía que su hija se dedicara a la pintura por no ser una actividad adecuada para mujeres, de igual forma la respaldaron, pues muy seguramente veían en ella no sólo el talento, sino la pasión con la que dibujaba y hablaba de este arte.
Así que, gracias a este apoyo y a su inquebrantable pasión, Mary pudo sortear todas las dificultades para estudiar, pues en aquel tiempo las mujeres no se podían inscribir a las escuelas de arte y pintura y, mucho menos, hacer exposiciones públicas de sus obras.
(Imagen: "Madre e hijo ante una piscina", ca. 1898, Mary Cassatt (1844-1926): acuarela donde una madre de blusa amarilla sostiene en brazos a un niño de cabello rizado y rubio frente a un estanque.)
Sin embargo, pudo inscribirse en la escuela de Bellas Artes de su ciudad natal, pero cuando se cansó de las restricciones impuestas a las estudiantes, se fue a vivir a París.
Una vez en Francia, se encontró con el obstáculo de que las mujeres no podían inscribirse en la Escuela de Bellas Artes de París donde todos los pintores se formaban. Entonces, buscó alternativas y pudo estudiar por su cuenta, con profesores de la misma escuela.
De esta manera fue que conoció al pintor Jean-Léon Gérôme, con quien aprendió mucho.
Diagrama
flowchart TD
A[Los padres dudan: la pintura no era apta para mujeres] --> B[La respaldan al ver su talento y pasión]
B --> C[Ingresa a la escuela de Bellas Artes de su ciudad natal]
C --> D[Se cansa de las restricciones a las estudiantes]
D --> E[Se muda a París]
E --> F[La Escuela de Bellas Artes de París no admite mujeres]
F --> G[Estudia por su cuenta con profesores de la escuela]
G --> H[Conoce a Jean-Léon Gérôme y aprende mucho]
Glosario (4)
- respaldaron
- Apoyaron o dieron respaldo a alguien en sus decisiones.
- sortear
- Vencer o evitar dificultades con habilidad.
- inquebrantable
- Que no se puede vencer ni debilitar.
- restricciones
- Reglas que limitan lo que se puede hacer.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Mary Cassatt en la Galería de Pinturas del Louvre, 1879-1880, Edgar Degas
- Madre e hijo ante una piscina, ca. 1898, Mary Cassatt
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
Figuras de la página (2)


Preguntas que la gente también hace
¿Por qué Mary Cassatt no pudo inscribirse en la Escuela de Bellas Artes de París?
¿Quién fue Jean-Léon Gérôme para Mary Cassatt?
¿Cómo apoyaron los padres de Mary Cassatt a su hija?
- • Conocer el origen familiar de Mary Cassatt (página 146)
- • Noción de escuela y de restricciones sociales
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1145 caracteres
Aunque a sus padres no les convencia que su hija se dedicara a la pintura por no ser una actividad adecuada para mujeres, de igual forma la respaldaron, pues muy seguramente veian en ella no sólo el talento, sino la pasión con la que dibujaba y hablaba de este arte.Así que, gracias a este apoyo y a su inquebrantable pasión, Mary pudo sortear todas las dificultades para estudiar, pues en aquel tiempo las mujeres no se podian inscribir a las escuelas de arte y pintura y, mucho menos,hacer exposiciones públicas de sus obras.
Sin embargo, pudo inscribirse en la escuela de Bellas Artes de su ciudad natal, pero cuando se cansó de las restricciones impuestas a las estudiantes, se fue a vivir a Paris.Una vez en Francia, se encontró con el obstáculo de que las mujeres no podian inscribirse en la Escuela de Bellas Artes de Paris donde todos los pintores se formaban. Entonces, buscó alternativas y pudo estudiar por su cuenta, con profesores de la misma escuela.De esta manera fue que conoció al pintor JeanLéon Géròme, con quien aprendió mucho.
0
146


Otros libros recomendados

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
363 págs.

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
363 págs.

Colección Nanahuatzin. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Colección Sk´asolil. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Colección Ximhai. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
363 págs.

Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro. Fase 4 Libro de Educación Primaria Grado 3°, 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
99 págs.

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.
