Situaciones para aprender en familia
En familia, realicen un croquis de su colonia o comunidad, destacando los lugares a donde pueden ir. El dibujo puede ser a mano.
Prueba nacional
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Croquis hecho a mano con calles y nombres, resaltando parque, tienda de la esquina y casa de un amigo; recorridos escritos paso a paso desde casa por la ruta más corta y segura, indicando giros a derecha o izquierda.
Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
En familia, realicen un croquis de su colonia o comunidad, destacando los lugares a donde pueden ir. El dibujo puede ser a mano.
Identifiquen las calles alrededor y sus nombres. Después resalten las siguientes ubicaciones: a) Parque o lugar para divertirse, b) La tienda de la esquina o el lugar donde se pueden conseguir productos locales, c) La casa de algún amigo o familiar.
Un croquis a mano con las calles y sus nombres, y tres lugares resaltados: el parque (a), la tienda de la esquina (b) y la casa de un amigo o familiar (c), además del punto de partida (su casa).
Escribe con tu familia cómo llegarías a estos lugares caminando desde tu casa, tomando la ruta más segura y con un recorrido menor. a) Las instrucciones deben ser claras y sencillas de seguir; resalta nombres de calles y lugares fáciles de distinguir. b) No olvides utilizar indicaciones como caminar o girar a la derecha o a la izquierda.
Ejemplo de instrucciones:
Referencias del croquis mostrado en el libro: Parque (arriba), Mercado, Escuela, Tienda y Casa de Paco, comunicados por calles en forma de cuadrícula.
+------------------+------------------+
| Parque | Manzanas |
+--------+---------+--------+---------+
| | | |
| Escuela| Mercado | Casa |
| | | de Paco|
+---+----+---------+---------+---+----+
| | | Tienda | | |
+---+----+---------+---------+---+
| Calles y arboles |
+-----------------------------------+
¡En familia aprendan juntos!
Recorridos escritos paso a paso con nombres de calles y direcciones de giro (derecha/izquierda), eligiendo la ruta más corta y segura.
Nuestros saberes — pág. 105
En familia, realicen un croquis de su colonia o comunidad, destacando los lugares a donde pueden ir. El dibujo puede ser a mano.
Identifiquen las calles alrededor y sus nombres. Después resalten las siguientes ubicaciones:
Escribe con tu familia cómo llegarías a estos lugares caminando desde tu casa, tomando la ruta más segura y con un recorrido menor.
Croquis de ejemplo: mapa de una colonia con los lugares Parque, Mercado, Escuela, Tienda y Casa de Paco.
¡En familia aprendan juntos!
Escribe cómo llegar caminando desde tu casa hasta el parque, usando nombres de calles e indicaciones de giro.
| Lugar | Tipo de ubicación | Símbolo sugerido |
|---|---|---|
| Parque o lugar para divertirse | a) Recreo | Árbol verde |
| Tienda de la esquina / mercado | b) Comercio | Casa con techo rojo |
| Casa de un amigo o familiar | c) Vivienda | Estrella o punto azul |
| Casa de quien hace el croquis | Punto de partida | Estrella o punto rojo |
¿Por qué es importante tomar la ruta más segura y no solo la más corta al caminar por la colonia?
Porque la seguridad es la prioridad: rutas con banqueta, poca velocidad de autos y cruces con semáforo o guardia reducen el riesgo de accidentes, aunque agreguen unos metros más al recorrido.
¿Qué elementos de un croquis lo hacen fácil de entender para otra persona?
Un croquis claro muestra los nombres de las calles escritos de forma legible, usa colores o símbolos para los lugares importantes, mantiene proporciones aproximadas y una orientación constante (por ejemplo, arriba = norte).
¿Cómo pueden tu familia y tú mejorar el croquis de su colonia?
Pueden agregar más lugares (escuela, clínica, parque infantil), incluir una leyenda que explique los símbolos usados, señalar los cruces peligrosos y verificar que los nombres de las calles sean correctos recorriendo la colonia juntos.




Lomisión Nacional para el Lonocimiento y uso de la Biodiversidad (2020). "eQué es un ecosistema?", en Biodiversidad mexicana.
Disponible en http//bit.ly/3ScITKU
Avila 5torer, Alicia et al. (2008)."El pueblo donde vive Luis", en Matemáticas. Tercer grado [1993],México, Secretaria de Educación Pública.
Disponible en https://acortar.link/XJTIlv
Secretaría de Educación Pública (1993). "1. El camino de la escuela",en Fichero. Actividades didácticas.Matemáfticas. Tercer grado, México.
Disponible en https://acortar.link/mqqim5
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En familia, realicen un croquis de su colonia o comunidad, destacando los lugares a donde pueden ir. El dibujo puede ser a mano.
a) Parque o lugar para divertirse.
b)La tienda de la esquina o el lugar donde se pueden conseguir productos locales.c) La casa de algún amigo o familiar.
a) Las instrucciones deben ser claras y sencillas de seguir. Para ello, resalta nombres de calles y lugares fáciles de distinguir.
b) No olvides utilizar indicaciones como caminar o girar a la derecha o a la izquierda.
jEn familia aprendan juntos!
Nuestros saberes
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