Página — Proyectos Comunitarios 4° Primaria (pág. 36)
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2.En comunidad, realicen una lectura en voz alta de los textos (borradores). Reciban retroalimentación por parte de su maestra o maestro y sus companeras y companeros acerca del borrador que elaboraron.
3.E En colectivo, dialoguen y socialicen sobre la importancia del consumo de pan, cultivos u otros productos locales.
Individualmente, sin olvidar a tu comunidad y según tu desempeno, marca en el semáforo, con una , el color que represente tu ánimo en el trabajo colaborativo.
Mi trabajo colaborativo
Verde:( ) Trabajo con mis compañeros y resuelvo mis dudas.
Amarillo:( ) Trabajo con mis amigos,pero me quedo con dudas.
Rojo:( ) Me cuesta relacionarme y no pregunto cuando tengo dudas.
Escenario comunitario
33
M
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