Lectura del poema

«El otro día vi volar un globo sin su niño…» — Martha Riva Palacio Obón

El otro día vi volar un globo sin su niño de seguro se escapó, porque eso es lo que hacen los globos.

Siempre se escapan.

A veces, desaparecen con un estallido; otras, se van de poco en poco, hasta que sólo queda su piel vieja de globo tirada en el piso.

Azules, rojos, amarillos… ¡da lo mismo!

Todos los globos son iguales. Siempre se terminan yendo, y la mayoría prefiere hacerlo de improviso.

Se bambolean, aferrados a tu mano, como si no pensaran en nada extraordinario, como si arriba no hubiera toda una jungla de nubes por explorar.

Y ahí, justo cuando piensas que por fin eres una con tu globo, llega una corriente de aire y él se eleva al infinito, dejándote varada en el mundo.

Todos somos náufragos de un globo que en un vaivén de viento, prefirió volar sin nosotros.

Análisis del texto

Estructura

1. El poema se organiza en estrofasas variables (de 1 a 5 versos), sin rima fija, lo que le da un ritmo libre y conversacional propio de la poesía contemporánea.
2. El motivo central es el globo que se escapa, símbolo de algo querido que se va de forma inevitable.

Recursos literarios

1. Metáfora: «Todos somos náufragos de un globo» compara a las personas con náufragos que pierden su apoyo, es decir, el globo perdido representa una pérdida emocional.
2. Personificación: el globo «no piensa en nada extraordinario» y «prefiere hacerlo de improviso», se le atribuyen acciones humanas.
3. Hipérbole: «se eleva al infinito» y «jungla de nubes por explorar» exageran la altura para enfatizar la lejanía.
4. Repetición: «Siempre se escapan», «Todos los globos son iguales» refuerza la idea de que la pérdida es universal.
5. Contraste: el colorido de los globos («Azules, rojos, amarillos… ¡da lo mismo!») contrasta con la tristeza de quedarse sin ellos.

Tema

1. El poema habla de la pérdida y la libertad: el globo que vuela libre deja atrás a quien lo sostenía.
2. Refleja cómo los niños (y las personas) experimentan el desprendimiento de algo que aman.
3. El cierre, con la imagen del «náufrago», invita a reflexionar sobre la necesidad de seguir adelante cuando algo se va.

Respuesta: Es un poema infantil en libertad sobre la pérdida de un globo, símbolo de algo querido que se escapa; usa metáfora, personificación e hipérbole para mostrar que todas las pérdidas son inevitables y que, aun así, hay que seguir adelante.