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Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Nuestros Saberes 5 grado

SEP/CONALITEG

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Distintas formas de convivencia en la familia

📄 teoria educacion-ciudadania 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

El trato varía según confianza y jerarquía; con extraños se mantiene el respeto y se distingue el entorno; los niños aprenden observando a sus padres; y las actividades familiares deben compartirse por turnos y rotando tareas.

📚 theory educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 193

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Explica por qué el trato con un hermano es más suelto y libre que con el padre o la madre.

  1. En la familia existen distintos niveles de confianza y jerarquía.
  2. Con un hermano hay un acuerdo entre pares (misma posición), por eso la franqueza es fundamental y las palabras son más libres.
  3. Con el padre o la madre existe una figura de autoridad, por lo que el trato debe ser más cortés y respetuoso.
Respuesta

El trato depende del nivel de confianza y de la jerarquía: entre pares (hermanos) es más libre; con figuras de autoridad (padres) es más cortés.

2
Ejercicio 2

¿Cómo se debe convivir con personas que no son de la familia?

  1. Reconocer que la familia es el primer vínculo de convivencia.
  2. Mantener el respeto como base de la relación.
  3. Distinguir el entorno donde se convive para ajustar el trato.
Respuesta

Manteniendo el respeto y sabiendo distinguir el entorno donde se convive.

3
Ejercicio 3

¿Por qué es importante que las niñas y los niños aprendan a convivir observando a sus madres y padres?

  1. Los adultos son figuras de autoridad que modelan el comportamiento.
  2. El trato cortés y respetuoso que usan los padres se replica por ambos lados.
  3. Al imitar ese trato, la convivencia familiar progresa con armonía.
Respuesta

Porque los niños aprenden por observación y replican el trato respetuoso, lo que genera armonía en la convivencia.

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Ejercicio 4

(Situaciones para aprender en familia)

Propón actividades concretas para aplicar las tres sugerencias de la página.

  1. Pasar tiempo de calidad: una cena sin dispositivos electrónicos o un juego de mesa entre todos.
  2. Actividad por turnos: cada integrante elige una actividad que involucre a todxs (caminata, karaoke, receta de cocina).
  3. Intercambio de labores: rotar tareas del hogar (quien cocina lava los platos y viceversa) para entender el esfuerzo del otro.

Pregunta abierta (Investigo)

El texto cita el artículo de Palomino-Leiva y Torro-Correa (2014) sobre la convivencia familiar en Anserma, Caldas. ¿Por qué conviene consultar fuentes académicas para profundizar sobre la convivencia?

Respuesta orientativa: Porque las fuentes académicas ofrecen estudios basados en evidencia que explican los factores que inciden en la convivencia familiar, ampliando lo que se aprende en clase con datos y casos reales verificados.

Respuesta

Actividades que compartan tiempo, decidan por turnos y roten las tareas del hogar entre todos los integrantes.

Contenido de la página

EXPLOREMOS

Distintas formas de convivencia en la familia

Hay maneras de simpatizar y cohabitar con las personas, ya sea en la escuela, o bien, en la comunidad o en la familia. En los espacios de convivencia, no a todxs se les da el mismo trato, todo depende del nivel de confianza que se tiene. En la familia, por ejemplo, no es lo mismo la relación con el padre o la madre, que con un hermano, abuelo o primo. Por ejemplo: con un hermano, la franqueza es fundamental, las palabras y el trato son más sueltos y libres por un acuerdo entre pares.

La forma de convivir con el resto de las personas que no son de la familia es muy sencilla: sólo hay que mantener el respeto y saber distinguir el entorno donde se convive. La familia simboliza el primer vínculo de convivencia, por eso es importante respetar y valorar el trato y la cordialidad entre quienes la conforman. Sentirnos parte de un grupo es importante, pero es más importante formar parte de una familia. Así como hay familias diferentes, también hay formas muy diferentes de convivir entre éstas.

Fotos: Convivencia con padres · Convivencia con hermanos · Convivencia con abuelos.

PROFUNDICEMOS

La convivencia entre interlocutores (participantes de un diálogo) depende de la educación para hablar, escuchar e incluso callar. Cuando hay una jerarquía de por medio, en este caso una figura de autoridad como las madres o los padres de familia, es conveniente establecer un trato cortés, siempre con respeto y civilidad, ya que, en el contexto familiar, las niñas y los niños aprenden a convivir al observar a sus madres y padres. Este trato se replicará de ambos lados y la convivencia progresará con armonía.

Para profundizar más, puede consultar el artículo de Palomino-Leiva, Martha Liliana y Luz Elena Torro-Correa (2014). "La convivencia familiar y sus factores implicados en dos comunidades del municipio de Anserma-Caldas", en Revista Criterio Libre Jurídico, vol. 11, núm. 1, pp. 65-84.

SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA

Todxs tienen un quehacer en casa; si la familia completa realiza las diferentes tareas del hogar, es más probable que cada uno entienda el esfuerzo del otro, así la armonía en la convivencia crecerá de manera efectiva.

  • Encuentren maneras de pasar tiempo de calidad con su familia.
  • Por turnos, cada integrante de su familia puede elegir una actividad que involucre a todxs.
  • Permitan un intercambio de labores entre los diferentes miembros de su familia.

Ejemplos resueltos

Ejemplo del texto: ¿por qué con un hermano el trato es más suelto y libre?

Porque entre hermanos hay un acuerdo entre pares (misma jerarquía), lo que permite la franqueza; con los padres, al ser figuras de autoridad, el trato es más cortés.

Tabla

Tipo de relación Nivel de jerarquía Forma de trato
Con hermanos Pares Franqueza, palabras sueltas y libres
Con padres/madres Figura de autoridad Trato cortés, respeto y civilidad
Con abuelos, primos Variable Confianza según el vínculo
Con personas de fuera Sin jerarquía familiar Respeto y distinción del entorno

Glosario (5)

Convivencia
Forma de compartir y relacionarse con otras personas en un mismo espacio o grupo.
Interlocutores
Participantes de un diálogo que se comunican entre sí.
Jerarquía
Orden de autoridad o precedencia entre los miembros de un grupo.
Franqueza
Cercanía y libertad con la que se habla con alguien de confianza.
Cordialidad
Actitud amable y afectuosa en el trato con los demás.

Preguntas para practicar

¿Por qué conviene consultar fuentes académicas como el artículo de Palomino-Leiva y Torro-Correa (2014)?

Porque ofrecen estudios basados en evidencia que explican los factores que inciden en la convivencia familiar, ampliando el aprendizaje con datos y casos reales verificados.

Temas y conceptos clave

Distintas formas de convivencia en la familiaNiveles de confianza y tratoJerarquía y respeto en el diálogoSituaciones para aprender en familiaconvivenciaconfianzajerarquíarespetocortesíainterlocutoresarmonía

Fuentes y referencias

  • Palomino-Leiva, Martha Liliana y Luz Elena Torro-Correa (2014). 'La convivencia familiar y sus factores implicados en dos comunidades del municipio de Anserma-Caldas', Revista Criterio Libre Jurídico, vol. 11, núm. 1, pp. 65-84.
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Figuras de la página (1)

Foto circular de una familia (padres e hijo) con el rótulo 'Convivencia con padres'
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué el trato con los hermanos es diferente al trato con los padres?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo aprenden los niños a convivir dentro de la familia?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué actividades ayudan a mejorar la convivencia en casa?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Nociones de respeto y cortesía
  • • Identificación de miembros de la familia
  • • Lectura comprensiva de textos expositivos
Siguiente tema sugerido
Convivencia en la escuela y en la comunidad
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EXPLOREMOS

Distintas formas de convivencia en la familia

Hay maneras de simpatizar y cohabitar con las personas,ya sea en la escuela, o bien, en la comunidad o en la familia.En los espacios de convivencia, no a todxs se les da el mismo trato, todo depende del nivel de confianza que se tiene. En la familia, por ejemplo, no es lo mismo la relación con el padre o la madre, que con un hermano, abuelo o primo. Por ejemplo: con un hermano, la franqueza es fundamental, las palabras y el trato son más sueltos y libres por un acuerdo entre pares.

La forma de convivir con el resto de las personas que no son de la familia es muy sencilla: sólo hay que mantener el respeto y saber distinguir el entorno donde se convive. La familia simboliza el primer vínculo de convivencia, por eso es importante respetar y valorar el trato y la cordialidad entre quienes la conforman. Sentirnos parte de un grupo es importante, pero es más importante formar parte de una familia. Así como hay familias diferentes, también hay formas muy diferentes de convivir entre éstas.

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PROFUNDICEMOS

La convivencia entre interlocutores (participantes de un diálogo) depende de la educación para hablar, escuchar e incluso callar. Cuando hay una jerarquia de por medio, en este caso una figura de autoridad como las madres o los padres de familia, es conveniente establecer un trato cortés, siempre con respeto y civilidad, ya que, en el contexto familiar, las ninas y los ninos aprenden a convivir al observar a sus madres y padres. Este trato se replicará de ambos lados y la convivencia progresará con armonia.

Para profundizar más, puede consultar el articulo de Palomino-Leiva, Martha Liliana y Luz Elena Torro-Correa (2014). "La convivencia familiar y sus factores implicados en dos comunidades del municipio de Anserma-Caldas", en Revista Criterio Libre Juridico, vol. 11,núm. 1, pp. 65-84.

SITUACIONES PARAAPRENDER EN FAMILIA

Todxs tienen un quehacer en casa; si la familia completa realiza las diferentes tareas del hogar, es más probable que cada uno entienda el esfuerzo del otro, asíla armonía en la convivencia crecerá de manera efectiva.

Encuentren maneras de pasar tiempo de calidad con su familia.

Por turnos, cada integrante de su familia puede elegir una actividad que involucre a todxs.

Permitan un intercambio de labores entre los diferentes miembros de su familia.

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