EXPLOREMOS
La influencia de la trayectoria escolar
La trayectoria escolar son las experiencias que se viven durante los anos de asistencia a la escuela. Incluye todo lo ocurrido en ese tiempo: el camino para ir y regresar a la casa, las maestras y los maestros que se tienen, las companeras y los companeros, lo que se come o no durante los recesos, las tareas y quien ayuda a completarlas.
Las influencias están relacionadas con aquello que provoca motivación para realizar las actividades escolares, incluso con lo que afecta para cumplir con las tareas asignadas. Así, una influencia de trayectoria escolar puede transformar la experiencia de los estudiantes y alterar positivamente a la comunidad donde se encuentra la escuela.
Cada estudiante puede influir para transformar su comunidad escolar,no sólo con una actividad, sino también con una actitud resiliente frente a las dificultades.
PROFUNDICEMOS
La trayectoria escolar o trayectorias educativas, como las nombra Unicef, son un vínculo entre el estudiante y su escuela. La relación acentúa las interacciones afectivas, la comunicación, la atención oportuna por parte del personal docente, y las atenciones administrativas y extraescolares para promover el máximo aprovechamiento de los estudiantes a lo largo de su recorrido escolar.
Algunos de los riesgos que pueden afectar, dificultar o interrumpir la trayectoria escolar están ligados a los problemas del contexto en donde se encuentra la escuela; por ejemplo, la violencia intrafamiliar, la migración, el narcotráfico ola burocracia administrativa.
Para conocer más, puede consultar:Unicef (s. F.). Trayectorias educativas.
También, puede consultar el documento Secretaría de Educación Pública [2022]. Estrategia nacional para promover trayectorias educativas continuas, completas y de excelencia.
Disponible en https://bit.ly/3n2FKCe
SITUACIONESPARA APRENDER EN FAMILIA
Será fundamental reconocer que las ninas y los ninos requieren de empatía y comprensión. Darles un lugar cuando se presentan dificultades ayuda a la gestión de sus emociones ante las adversidades.
si las y los adultos tienen problemas, los menores también sufren. Por lo tanto,merecen la oportunidad de participar en la solución de esos problemas.
Sus opiniones también son importantes y favorecen su capacidad de resiliencia.Su participación ayuda a mantener ambientes propicios para que su trayectoria escolar no se vea afectada por situaciones extraescolares.
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