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Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Autocuidado del sistema respiratorio e impacto ambiental

📄 teoria ciencias-naturales 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Lavarse las manos, cubrirse al toser/estornudar, abrigarse y tomar vitaminas A y C. 2) Los contaminantes dañan pulmones, corazón y cerebro. 3) Presencia de polvo, humo o vapor con efectos nocivos. 4) Modelo: popote=tráquea, globos=pulmones, globo base=diafragma.
📚 theory ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 72

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

¿Cuáles son las acciones de autocuidado para prevenir enfermedades respiratorias según el texto?

  1. El texto menciona hábitos de higiene: lavarse las manos con frecuencia.
  2. Cubrirse la boca al estornudar o toser, para evitar dispersar gotas microscópicas con microorganismos.
  3. Abrigarse en época de lluvias y frío, ya que las bajas temperaturas facilitan la entrada de virus.
  4. Tomar vitaminas A y C, que fortalecen las defensas del cuerpo.
Respuesta

Lavarse las manos, cubrirse la boca al estornudar o toser, abrigarse en época de lluvias y frío, y tomar vitaminas A y C.

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Ejercicio 2

¿Cómo afecta el impacto ambiental a los sistemas circulatorio y respiratorio?

  1. La mala calidad del aire produce problemas de salud a mediano y largo plazo.
  2. Agrava enfermedades respiratorias ya existentes, como el asma.
  3. El aire contiene contaminantes microscópicos (pequeñas partículas) que rebasan las barreras de protección del cuerpo.
  4. Estas partículas afectan principalmente a tres órganos: los pulmones, el corazón y el cerebro.
Respuesta

Los contaminantes microscópicos del aire rebasan las barreras protectoras del cuerpo y dañan principalmente los pulmones, el corazón y el cerebro, generando problemas a mediano y largo plazo y agravando enfermedades como el asma.

3
Ejercicio 3

¿Qué es la contaminación atmosférica?

  1. Se define como la presencia de elementos en la atmósfera en cierta cantidad.
  2. Ejemplos de estos elementos: polvo, humo y vapor, entre otros.
  3. Estos elementos causan efectos indeseables en los seres vivos.
Respuesta

Es la presencia de elementos como el polvo, el humo o el vapor en la atmósfera en cierta cantidad, que pueden causar efectos indeseables en los seres vivos.

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4
Ejercicio 4

(Situación para aprender en familia)

Realicen en familia un modelo del aparato respiratorio.

Materiales

  • Botella de plástico
  • Tijeras
  • Globos
  • Cinta adhesiva
  • Silicón
  • Popotes

Procedimiento

  1. Corten la botella por la parte inferior.
  2. Hagan una abertura en la tapa de la botella para introducir un popote.
  3. Corten dos pedazos de popote y péguenlos en la base del popote central.
  4. Peguen los globos a los extremos de los dos popotes.
  5. Corten un globo y sujétenlo al final de la botella.

Correspondencia de las partes del modelo

Parte del modelo Estructura del aparato respiratorio
Popote central Tráquea
Dos popotes laterales Bronquios
Globos Pulmones
Globo cortado en la base Diafragma

¿Cómo funciona?

  1. Al tirar del globo inferior (diafragma) hacia abajo, el volumen dentro de la botella aumenta.
  2. Al aumentar el volumen, la presión del aire disminuye dentro de la botella (principio de presión).
  3. El aire entra por el popote central y sube por los popotes laterales hacia los globos.
  4. Los globos se inflan, simulando la inspiración (entrada de aire a los pulmones).
  5. Al soltar el globo inferior, este regresa a su posición, el volumen disminuye, la presión aumenta y el aire sale: es la espiración.

Respuesta orientativa (reflexión final): La calidad del aire influye directamente en nuestra salud respiratoria y circulatoria, por eso es importante cuidar el ambiente y practicar hábitos de higiene para prevenir enfermedades.

Respuesta

Al tirar del globo inferior los globos se inflan, simulando la respiración; el popote central representa la tráquea, los dos popotes laterales los bronquios, los globos los pulmones y el globo cortado de la base el diafragma.

Contenido de la página

Autocuidado (prevención de enfermedades) del sistema respiratorio

Entre las acciones para prevenir enfermedades respiratorias están los hábitos de higiene, como lavarse las manos o el cubrirse la boca para estornudar o toser. Además, es necesario abrigarse en época de lluvias y frío, y tomar vitaminas A y C.

¿Cómo afecta el impacto ambiental a los sistemas circulatorio y respiratorio?

La calidad del aire puede generar problemas a mediano y largo plazo en nuestra salud. También, agravar enfermedades respiratorias como el asma. Ya sea en una comunidad rural o urbana, en el aire hay contaminantes microscópicos (pequeñas partículas) que pueden rebasar las barreras de protección de nuestro cuerpo; esto afecta, principalmente, a los pulmones, al corazón y al cerebro.

Contaminación atmosférica

Se habla de ésta cuando en la atmósfera existen elementos en cierta cantidad, como el polvo, el humo o el vapor, entre otros, que pueden causar efectos indeseables en los seres vivos.


SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA

Realicen en familia un modelo del aparato respiratorio.

Materiales

  • Botella de plástico
  • Tijeras
  • Globos
  • Cinta adhesiva
  • Silicón
  • Popotes

Procedimiento

  1. Corten la botella por la parte inferior.
  2. Hagan una abertura a la tapa de la botella para introducir un popote.
  3. Corten dos pedazos de popote y péguenlos en la base del popote central.
  4. Peguen los globos a los extremos de los dos popotes.
  5. Corten un globo y sujétenlo al final de la botella.

Al tirar del globo que se encuentra en la parte de abajo de la botella, los globos se inflan, simulando la respiración.

¡En familia aprendemos juntos!

Ejemplos resueltos

Modelo del aparato respiratorio con botella: identificar las partes.

Popote central = tráquea; dos popotes laterales = bronquios; globos = pulmones; globo cortado en la base = diafragma. Al tirar del globo inferior los globos se inflan, simulando la inspiración.

Tabla

Parte del modelo Estructura del aparato respiratorio
Popote central Tráquea
Dos popotes laterales Bronquios
Globos Pulmones
Globo cortado en la base Diafragma

Glosario (6)

Autocuidado
Acciones conscientes que una persona realiza para mantener y mejorar su salud, como la higiene y la alimentación adecuada.
Contaminación atmosférica
Presencia de elementos como polvo, humo o vapor en la atmósfera en cantidad que causa efectos indeseables en los seres vivos.
Contaminantes microscópicos
Pequeñas partículas presentes en el aire que pueden rebasar las barreras de protección del cuerpo.
Asma
Enfermedad respiratoria crónica que dificulta la entrada y salida de aire en los pulmones.
Diafragma
Músculo situado debajo de los pulmones que se contrae y relaja para permitir la respiración.
Tráquea
Tubo que conecta la laringe con los bronquios por donde pasa el aire.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante cuidar la calidad del aire que respiramos?

Porque los contaminantes microscópicos pueden rebasar las barreras protectoras del cuerpo y dañar los pulmones, el corazón y el cerebro, generando problemas de salud a mediano y largo plazo y agravando enfermedades como el asma.

¿Qué parte del modelo representa el diafragma y qué sucede cuando se tira de él?

El globo cortado sujetado en la base de la botella representa el diafragma. Al tirarlo hacia abajo aumenta el volumen interior, disminuye la presión y el aire entra, inflando los globos (inspiración).

¿Qué hábitos de higiene adoptas para prevenir enfermedades respiratorias?

Me lavo las manos frecuentemente, me cubro la boca con el codo al toser o estornudar, me abrigo en época de frío y consumo alimentos con vitaminas A y C.

Temas y conceptos clave

Autocuidado del sistema respiratorioImpacto ambiental en sistemas circulatorio y respiratorioContaminación atmosféricaModelo del aparato respiratoriohábitos de higienecontaminantes microscópicoscalidad del airecontaminación atmosféricaasmadiafragmaintercambio de aire en el modelo
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (3)

Fotografía de un niño utilizando una mascarilla o inhalador, ilustrando el cuidado del sistema respiratorio.
Figura 1 image
Fotografía de chimeneas industriales emitiendo humo al ambiente al atardecer.
Figura 2 image
Diagrama de un modelo del aparato respiratorio hecho con botella, con etiquetas: Tráquea, Bronquios, Pulmones y Diafragma.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué hábitos ayudan a prevenir enfermedades respiratorias?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo afecta la contaminación del aire a los pulmones y el corazón?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se hace un modelo del aparato respiratorio con una botella?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Partes del aparato respiratorio (tráquea, bronquios, pulmones, diafragma)
  • • Concepto de respiración (inspiración y espiración)
  • • Hábitos básicos de higiene
Siguiente tema sugerido
El sistema circulatorio y su relación con el intercambio gaseoso en los pulmones
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1793 caracteres

Autocuidado (prevención de enfermedades)del sistema respiratorio

Entre las acciones para prevenir enfermedades respiratorias están los hábitos de higiene, como lavarse las manos o el cubrirse la boca para estornudar o toser. Además, es necesario abrigarse en época de lluvias y frío, y tomar vitaminas A y C.

jCómo afecta el impacto ambiental a los sistemas circulatorio y respiratorio?

La calidad del aire puede generar problemas a mediano y largo plazo en nuestra salud.También, agravar enfermedades respiratorias como el asma. Ya sea en una comunidad rural o urbana, en el aire hay contaminantes microscópicos (pequeñas partículas) que pueden rebasar las barreras de protección de nuestro cuerpo; esto afecta, principalmente, a los pulmones, al corazón y al cerebro.

Contaminación atmosférica

Se habla de ésta cuando en la atmósfera existen elementos en cierta cantidad, como el polvo, el humo o el vapor, entre otros, que pueden causar efectos indeseables en los seres vivos.

XSITUACIONES PARA APRENDEREN FAMILIA

Realicen en familia un modelo del aparato respiratorio.

Materiales

)Botella de plástico Cinta adhesiva (i) ijeras Silicón Globos Popotes

Procedimiento

  1. Corten la botella por la parte inferior.

  2. Hagan una abertura a la tapa de la botella para introducir un popote.

  3. Corten dos pedazos de popote y péguenlos en la base del popote central.

  4. Peguen los globos a los extremos de los dos popotes.

  5. Corten un globo y sujétenlo al final de la botella.

Al tirar del globo que se encuentra en la parte de abajo de la botella, los globos se inflan, simulando la respiración. jEn familia aprendemos juntos!

Nuestros saberes

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