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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Valoramos y compartimos nuestros logros: Comité de Niñas y Niños Valientes

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

1.a) Se resolvieron burlas, exclusión y agresiones mediante diálogo y mediación. 1.b) Nervios y luego orgullo al ser escuchado. 1.c) Voto secreto, periodos cortos y buzón de quejas. 2.a) Texto colectivo con las mejores ideas. 3) Acuerdos de debate y elección por voto secreto.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 360

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

De manera individual, escribe en tu cuaderno tu opinión sobre el impacto del Comité de Niñas y Niños Valientes, guiándote por las preguntas a), b) y c).

a
Parte 1.a

¿Qué problemas se han resuelto mediante el Comité de Niñas y Niños Valientes?

  1. Identifico los conflictos que existían antes del comité: burlas, apodos ofensivos, exclusión en el recreo y agresiones físicas leves.
  2. Reconozco los logros alcanzados: acuerdos de convivencia escritos, mediación de conflictos entre compañeros y campañas antibullying.
  3. Redacto mi opinión: el comité ayudó a que los problemas se hablaran en voz alta y no se guardaran; ahora hay un espacio donde se escucha a quien sufre y se proponen soluciones.

Respuesta orientativa: El comité ha resuelto casos de burlas, exclusión y agresiones mediante el diálogo y la mediación entre compañeros, y ha impulsado campañas de respeto.

b
Parte 1.b

¿Cómo te sentiste al dar tu opinión y proponer alternativas de solución en el comité?

  1. Recuerdo el momento en que hablé frente al grupo.
  2. Nombro la emoción: nervios al inicio, luego seguridad y orgullo al ver que mi idea se tomaba en cuenta.
  3. Explico por qué: sentí que mi voz valía y que podía ayudar a otros.

Respuesta orientativa: Al principio sentí nervios, pero después seguridad y orgullo porque mis propuestas fueron escuchadas y tomadas en cuenta por el grupo.

c
Parte 1.c

¿Qué aspectos de la organización mejorarías considerando que será una figura permanente?

  1. Reviso cómo se eligen hoy a las y los integrantes del comité.
  2. Propongo mejoras: elección por voto secreto, periodos cortos con posibilidad de reelección, buzón de quejas y reuniones semanales fijas.
  3. Justifico cada mejora pensando en la participación de todo el grupo.

Respuesta orientativa: Mejoraría la elección con voto secreto, establecería periodos cortos y un buzón de quejas, y fijaría reuniones semanales para que el comité sea permanente y transparente.

2
Ejercicio 2

En asamblea, lean sus textos.

a
Parte 2.a

Busquen incorporar las ideas y sugerencias que consideren prudentes.

  1. Cada estudiante lee su texto en voz alta.
  2. El grupo anota las ideas repetidas y las más útiles.
  3. Se redacta un texto común que integre esas ideas.

Respuesta orientativa: En asamblea se leen los textos, se identifican las ideas más valiosas y se integran en un texto colectivo que represente a todo el grupo.

3
Ejercicio 3

Escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios para organizar el debate de candidatas y candidatos y la elección del comité.

  1. Definimos las reglas del debate: tiempos de participación, respeto al turno y prohibición de descalificaciones.
  2. Acordamos la fecha, el lugar y la forma de votación (voto secreto en urna).
  3. Registramos los acuerdos en el cuaderno con fecha y firma del grupo.

Respuesta orientativa: Se registran acuerdos como respetar turnos, presentar propuestas por escrito, votar en secreto y nombrar un moderador para el debate y la elección del comité.

Contenido de la página

Valoramos y compartimos nuestros logros

  1. De manera individual, considerando lo que trabajaste de forma colectiva, escribe en tu cuaderno tu opinión sobre el impacto del Comité de Niñas y Niños Valientes. Guíate con las siguientes preguntas para redactar el texto:

    • a) ¿Qué problemas se han resuelto mediante el Comité de Niñas y Niños Valientes?
    • b) ¿Cómo te sentiste al dar tu opinión y proponer alternativas de solución en el comité?
    • c) ¿Qué aspectos de la organización mejorarías considerando que será una figura permanente?
  2. En asamblea, lean sus textos.

    • a) Busquen incorporar las ideas y sugerencias que consideren prudentes.
  3. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para organizar el debate de candidatas y candidatos y la elección del comité.


Imágenes:

  • Problemática: Bullying (ilustración de una niña rodeada de manos que la señalan y un teléfono que la graba).
  • Solución: Campañas antibullying (carteles: "No a la violencia", "No al Acoso escolar", "Alto al bullying").
  • Acuerdos asamblearios (cuaderno).

Glosario (4)

Bullying
Acoso físico, verbal o psicológico que se repite contra una persona, generalmente en la escuela.
Comité
Grupo de personas elegidas para representar y organizar acciones en beneficio de una comunidad.
Asamblea
Reunión donde todas las personas del grupo participan, opinan y toman decisiones en conjunto.
Acuerdos asamblearios
Decisiones escritas y aceptadas por el grupo durante una asamblea.

Preguntas para practicar

¿Qué problemas se han resuelto mediante el Comité de Niñas y Niños Valientes?

Se han resuelto burlas, apodos ofensivos, exclusión en el recreo y agresiones leves, mediante el diálogo y la mediación entre compañeros.

¿Cómo te sentiste al dar tu opinión y proponer alternativas de solución en el comité?

Al inicio sentí nervios, pero luego seguridad y orgullo porque mis ideas fueron escuchadas y tomadas en cuenta.

¿Qué aspectos de la organización mejorarías considerando que será una figura permanente?

Mejoraría la elección con voto secreto, establecería periodos cortos con reelección, un buzón de quejas y reuniones semanales fijas.

Temas y conceptos clave

Valoración de logros colectivosComité de Niñas y Niños ValientesAsamblea escolarAcuerdos asambleariosComité escolarBullyingAsambleaAcuerdos asambleariosParticipación democrática
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Figuras de la página (3)

Ilustración de una niña sentada en el suelo, rodeada de manos que la señalan y un teléfono que la graba. Texto: Problemática: Bullying.
Figura 1 image
Manos sosteniendo carteles con mensajes: 'No a la violencia', 'No al Acoso escolar' y 'Alto al bullying'. Texto: Solución: Campañas antibullying.
Figura 2 image
Cuaderno con la etiqueta 'Acuerdos asamblearios'.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se elige a los integrantes del Comité de Niñas y Niños Valientes?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué acciones puede hacer un comité escolar contra el bullying?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué son los acuerdos asamblearios en la escuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Conocer qué es el bullying y sus tipos
  • Haber participado en la conformación del comité
  • Saber redactar un texto de opinión breve
Siguiente tema sugerido
Organización del debate de candidatas y candidatos y elección del comité
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1039 caracteres

Valoramos y compartimos nuestros logros

  1. De manera individual, considerando lo que trabajaste de forma colectiva, escribe en tu cuaderno tu opinión sobre el impacto del Comité de Ninas y Ninos Valientes. Guiate con las siguientes preguntas para redactar el texto:a) Qué problemas se han resuelto mediante el Comitéde Niñas y Niños Valientes? b) :Cómo te sentiste al dar tu opinión y proponer alternativas de solución en el comité? Qué aspectos de la organización mejorarias considerando que será una figura permanente?

  2. En asamblea, lean sus textos.

a) Busquen incorporar las ideas y sugerencias que consideren prudentes.

  1. Por ultimo, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para organizar el debate de candidatas y candidatos y la elección del comité.©

Escenario aula

357

©

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Problemática: Bullying

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Solución: Campañas antibullying

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