Página — Un Libro Sin Recetas Para La Maestra Y El Maestr 5° Primaria (pág. 30)

iUsted cómo define al Estado mexicano?

iEncuentra alguna relación entre su práctica profesional y el ejercicio de la democracia en las escuelas?

La pandemia mostró la urgencia de un cambio pedagógico radical capaz de construir vínculos y articular demandas y voces para construir otra humanidad. El currículo,como proyecto cultural, politico y social, tendrá que abrirse a esas voces y asumirlas de manera estructural en contenidos, metodologías, perspectivas y prácticas didácticas (De Alba, 2020, pp. 292-293).

El Estado moderno es prácticamente incapaz de realizar reformas educativas debido a su compromiso estructural con el orden existente de poder y estatus (Weller, 1998,p. 72).

iQué significa para usted la expresión: "Lo que tiene el hombre de humano es lo que tiene de democrático porque está debatiendo todo lo que existe"? (Zavaleta, 202I, P. 334).

Proponemos dos caracterizaciones de Estado y su expresión democrática:

Estado hegemónico

Favorece una democracia representativa mediante partidos politicos vinculados a sectores específicos de la sociedad.

Promueve una forma de gobierno que administra los procesos vitales de la población y deja en segundo plano su politización.

Concede derechos y libertades sujetas a las disposiciones de la ley.

La verticalidad y unidireccionalidad es la norma en las politicas y prácticas pedagógicas.

Docente

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