Contenido de la página (transcripción y explicación)

La página 179 del libro Nuestros saberes desarrolla tres conceptos de la educación ciudadana, acompañados de piezas numismáticas del Museo Numismático Nacional.

Justicia

En una frase, se ha resumido que lo justo es "darle a cada quien lo que le pertenece", pero queda la pregunta: ¿qué le pertenece a cada uno? También se dice que es justo lo que cumple la ley, ¿qué pasa si una ley no es justa? Para determinar la justicia en las leyes y su aplicación, se deben tomar en cuenta múltiples factores, además de las leyes, como las circunstancias en las que ha sucedido algo.

Comentario: La justicia no se reduce al texto escrito de la ley; requiere valorar también el contexto. Un mismo hecho puede tener distinta gravedad según las circunstancias (intención, daño causado, condiciones del momento).

Equidad

Es el principio ético normativo asociado a la idea de justicia; bajo este concepto se trata de cubrir las necesidades e intereses de personas que son diferentes, especialmente de aquellas que están en desventaja. Es también la capacidad de aplicar con mayor justicia la ley estudiando cada caso y según cada persona. Implica la interpretación que se hace de una ley para poder aplicarla en un caso particular. No puede haber leyes para cada caso específico, son generales, pero, cuando alguien comete un delito, es necesario valorar qué leyes no ha cumplido y cuál sería el castigo más justo de acuerdo con el hecho y sus circunstancias.

Comentario: La equidad es "igualar" tratos distintos para lograr resultados justos: se da más apoyo a quien más lo necesita. Ejemplo en la escuela: a un alumno con dificultades de lectura se le da tiempo extra en un examen, no por favoritismo, sino por equidad.

Igualdad

Es la característica que implica que todos los seres humanos pueden disfrutar de todos los derechos sin distinción alguna por motivos de raza, color, sexo, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición (CNDH, 2022). Es decir, las personas deben recibir un trato digno y tener acceso a las mismas oportunidades sin importar cualquier otra condición.

Comentario: La igualdad es la base formal: todos tienen los mismos derechos y oportunidades. Complementa a la equidad, que atiende las diferencias de partida entre las personas.

Cuadro comparativo

Piezas numismáticas mencionadas

• Medalla Conmemorativa Premio Sudáfrica, 1998 (anverso): 2 onzas, México, plata, diámetro 48 mm, Casa de Moneda de México, Museo Numismático Nacional.
• Medalla Juegos XIX Olimpiadas, México 68, Jugadores de Pelota (anverso): México, 1968, oro, diámetro 40 mm, Casa de Moneda de México, Museo Numismático Nacional.

Respuesta orientativa: Los tres conceptos se relacionan así: la igualdad garantiza los mismos derechos, la equidad compensa desigualdades reales y la justicia aplica las leyes considerando las circunstancias de cada caso.