De manera individual, recordando lo trabajado en colectivo, observa las imágenes y después responde las preguntas. Al terminar, intercambia tus respuestas con las de otro estudiante para saber en qué son similares.
En las imágenes se ven dos familias: una familia de personas afrodescendientes al aire libre y una familia con personas de rasgos asiáticos junto a una abuela mayor.
Enunciado: ¿De qué país o continente son las personas que observas en las imágenes?
- Observo los rasgos físicos, la vestimenta y el entorno de cada fotografía.
- La primera familia tiene rasgos propios del continente africano (personas afrodescendientes).
- La segunda familia presenta rasgos propios del continente asiático.
- Ambas familias pueden vivir hoy en México u otro país, pues la migración lleva personas de todos los continentes a muchas naciones.
Las personas de la primera imagen son de origen africano (África) y las de la segunda imagen son de origen asiático (Asia); ambas pueden haber llegado a vivir a México.
Enunciado: ¿Qué aportaciones culturales han hecho estos grupos a México?
- Recuerdo que las comunidades migrantes comparten su cultura al llegar a un nuevo país.
- Aportan gastronomía (nuevos platillos y sabores), lenguas y palabras nuevas.
- Aportan música, danzas, fiestas y tradiciones que se suman a las mexicanas.
- También aportan conocimientos, oficios, comercio, arte y formas de ver el mundo.
Estos grupos han aportado a México comidas, palabras, música, fiestas, oficios, arte y conocimientos que enriquecen la cultura nacional.
Enunciado: ¿Cómo se les llama a las personas que llegan a otro país desde su territorio de origen?
- Cuando una persona deja su lugar de origen para establecerse en otro país, se le da un nombre específico.
- Se les llama migrantes; en el país al que llegan reciben el nombre de personas migrantes o inmigrantes.
Se les llama migrantes (o inmigrantes) a las personas que llegan a vivir a otro país distinto al de su territorio de origen.
Enunciado: ¿En tu comunidad habitan personas de otros países o continentes?, ¿cómo han influido en ella?
- Observo mi comunidad: vecinos, comercios, restaurantes y escuelas.
- En muchas comunidades mexicanas viven personas de otros países (por ejemplo, de América del Sur, Asia o Europa).
- Su influencia se ve en la comida, los comercios, las palabras que usamos, las fiestas y el intercambio de costumbres.
Respuesta orientativa: Sí, en mi comunidad viven personas de otros países. Han influido con sus restaurantes y comercios, con palabras nuevas, con sus tradiciones y fiestas, y enseñándonos a convivir con personas de culturas distintas.
Enunciado: ¿Crees justo que algunas personas crean que hay países y personas de "primera" y de "segunda"?
- Pienso en el respeto a la dignidad de todas las personas.
- Todas las personas tienen los mismos derechos sin importar el país donde nazcan.
- Clasificar a las personas o países como de "primera" o "segunda" es una forma de discriminación.
No es justo. Todas las personas y los pueblos tienen la misma dignidad y derechos; dividir en "primera" y "segunda" es discriminar y fomenta la desigualdad y el racismo.
