Organicemos las actividades: planificador de historieta y decálogo de escuela inclusiva

Completa el planificador para elaborar tu historieta sobre la inclusión.

1. Identifico la primera fila: ¿Qué voy a hacer? La opción sugerida es elaborar una historieta sobre la inclusión de las personas con capacidades diferentes en los distintos espacios de convivencia.
2. Reconozco la segunda fila: ¿Para qué lo voy a hacer? El propósito es generar conciencia sobre la importancia de la inclusión en los distintos espacios de convivencia.
3. En la tercera fila elijo una forma de diversidad e inclusión: familia, escuela o comunidad. Por ejemplo, la escuela, porque es el espacio donde convivo a diario.
4. En la cuarta fila selecciono los recursos: hojas blancas, lápices de colores, goma, bolígrafos y acuarelas.
5. En la quinta fila, en colectivo, decido el día y la manera de exponer las historietas.
6. En la sexta fila, en colectivo, defino a quiénes invitar y cómo hacer la invitación.

Redacta un decálogo de la escuela inclusiva.

1. Recuerdo lo investigado sobre inclusión y diversidad.
2. Defino qué es un decálogo: diez principios o compromisos que orientan la convivencia.
3. Redacto cada principio con un verbo en primera persona del plural, para que sea un compromiso de todos.
4. Reviso que los diez principios cubran respeto, participación, accesibilidad, apoyo mutuo y no discriminación.