De forma individual, sin olvidar lo aprendido en comunidad, menciona qué aspectos del esquema anterior se presentan en tu escuela y describe cómo se evidencian.
- Leo el esquema y reconozco los ocho rasgos de la inclusión escolar: bienvenida, valoración, altas expectativas, respeto, trabajo con familias, igualdad de oportunidades, apoyo directivo y presencia-participación-logro.
- Comparo cada rasgo con lo que observo en mi escuela: actitudes del personal, trato entre compañeros, actividades con familias y apoyos a quienes lo necesitan.
- Selecciono los rasgos que sí se cumplen y busco una evidencia concreta para cada uno (por ejemplo, un saludo diario, un cartel, una reunión de padres, un proyecto inclusivo).
- Redacto mi respuesta en primera persona, mencionando el rasgo y la evidencia.
Respuesta orientativa: En mi escuela se presentan varios rasgos del esquema. El 1 se evidencia cuando la maestra saluda a todo el grupo al entrar y nadie queda fuera de los equipos. El 4 se nota en el trato respetuoso entre compañeros y maestros, sin burlas ni apodos. El 5 se observa en las reuniones donde las familias apoyan las actividades escolares. El 6 se ve cuando todos los estudiantes pueden participar en el mismo proyecto, sin importar sus diferencias.
Identifico los rasgos 1, 4, 5 y 6 en mi escuela; los evidencio con saludos, respeto, participación familiar e igualdad de oportunidades.
