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Pluralidad del ejército insurgente en un mural

📄 ejercicios estudios-sociales 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 106 de Historia del pueblo mexicano.  Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Ej. 1: clero secular, criollos, militares, mestizos, indígenas, afrodescendientes y pueblo llano. Ej. 2: mujeres abastecen y curan; indígenas combaten y guían; afrodescendientes combaten y dirigen (Morelos, Guerrero).

📚 exercise estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 106

Historia del pueblo mexicano. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Observa el mural e identifica la pluralidad del ejército insurgente: ¿Qué grupos sociales están representados?

  1. En el mural se distinguen clérigos (un sacerdote con sotana montado a caballo, referencia a figuras como Hidalgo y Morelos), militares de alto grado con uniformes bordados y medallas, y civiles o burgueses criollos sentados a la mesa redactando documentos (el acta de independencia o constituciones).
  2. También aparecen jefes y soldados de tez morena o negra, es decir, afrodescendientes, y combatientes indígenas y mestizos entre la tropa a pie y a caballo.
  3. Se observan campesinos y gente del pueblo entre las montañas y las hileras de soldados, así como autoridades civiles con trajes oscuros del siglo XIX.
  4. En conjunto, el mural representa la coalición social de la insurgencia: clero secular, criollos ilustrados, mestizos, indígenas, afrodescendientes y sectores populares unidos contra el dominio español.
Respuesta

Grupos representados: clérigos, militares, criollos civiles/intelectuales, indígenas, mestizos, afrodescendientes y sectores populares (campesinos y pueblo llano).

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Ejercicio 2

¿Qué acciones realizan las mujeres, indígenas y afrodescendientes?

  1. Las mujeres: en la insurgencia novohispana participaron como madres y esposas que sostenían a los ejércitos, lavando ropa, curando heridos y obteniendo recursos; algunas combatieron o dirigieron levantamientos, como Gertrudis Bocanegra, Leona Vicario (espía y financiera) y las que se sumaron a las rebeliones de 1810. En el mural aparecen, sobre todo, en el ámbito del sostenimiento logístico y moral de la causa.
  2. Los indígenas: aportaron el grueso de la tropa insurgente, conocían el terreno, sostuvieron rebeliones locales (como las de los Purépechas en el Pátzcuaro o la de los caxcanes) y aportaron alimentos, armas rudimentarias y refugio en sus comunidades.
  3. Los afrodescendientes (africanos y afroamericanos): combatieron como soldados y lanceros en los ejércitos de Morelos y Guerrero, aportando experiencia militar; además, sectores afrodescendientes participaron en la insurrección desde los palenques y desde la demanda de libertad, como José María Morelos (de origen mulato) y Vicente Guerrero.
  4. Acción conjunta: los tres grupos aportaron combatientes, abastecimiento, información y legitimidad popular a la guerra independentista.
Respuesta

Mujeres: abastecimiento, cura de heridos, espionaje y financiamiento; indígenas: combatientes, conocimiento del terreno y apoyo logístico; afrodescendientes: soldados, lanceros y jefes como Morelos y Guerrero.

Contenido de la página

Observa el mural e identifica la pluralidad del ejército insurgente:

  • ¿Qué grupos sociales están representados?
  • ¿Qué acciones realizan las mujeres, indígenas y afrodescendientes?

[Imagen: mural con clérigo montado a caballo (Hidalgo/Morelos), militares con uniformes bordados, civiles criollos firmando documentos en una mesa, lanceros afrodescendientes e indígenas, caballería insurgente y paisaje de pueblo en llamas.]

Tabla

Grupo social Acción principal en la insurgencia
Clero secular (Hidalgo, Morelos) Liderazgo político y militar, legitimación de la causa
Criollos ilustrados Redacción de actas, planes y constituciones; financiamiento
Indígenas Combatientes, guías del terreno, abastecimiento
Afrodescendientes Soldados y lanceros; jefes como Morelos y Guerrero
Mujeres Logística, cura de heridos, espionaje, financiamiento
Campesinos y pueblo llano Tropa de base, refugio y alimentos

Glosario (4)

Insurgencia
Movimiento armado que se levantó contra el dominio español en Nueva España a partir de 1810.
Pluralidad social
Presencia de diversos grupos sociales (étnicos, económicos y de género) en un mismo movimiento.
Clero secular
Sacerdotes que no pertenecen a órdenes religiosas, como Hidalgo y Morelos, líderes de la insurgencia.
Afrodescendientes
Personas de origen africano o descendientes de africanos esclavizados en América.

Preguntas para practicar

¿Qué grupos sociales están representados en el mural?

En el mural se representan clérigos (el sacerdote montado a caballo), militares con uniformes y medallas, civiles criollos firmando documentos, combatientes mestizos, indígenas y afrodescendientes, así como campesinos y sectores populares; refleja la amplia coalición social que sostuvo la insurgencia de 1810-1821.

¿Qué acciones realizan las mujeres, indígenas y afrodescendientes?

Las mujeres sostuvieron la guerra con abastecimiento, cura de heridos, financiamiento y espionaje (Leona Vicario, Gertrudis Bocanegra); los indígenas aportaron el grueso de la tropa, el conocimiento del terreno y los alimentos; los afrodescendientes combatieron como soldados y lanceros y aportaron jefes como Morelos y Guerrero.

Temas y conceptos clave

Guerra de Independencia de MéxicoComposición social del ejército insurgenteParticipación de mujeres, indígenas y afrodescendientesInterpretación de murales históricosinsurgenciapluralidad socialcriollosclero secularindígenasafrodescendientesmujeres en la guerraejército popular
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Figuras de la página (1)

Mural histórico sobre la independencia de México: clérigo con sotana montado a caballo con el brazo en alto (Hidalgo), general con uniforme azul y bordados dorados sobre caballo blanco con bandera (Morelos), oficiales con espadín, mesa con civiles criollos firmando documentos con pluma, caballería insurgente y pueblo en llamas al fondo.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué grupos sociales formaron parte del ejército insurgente de 1810?
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¿Cómo participaron las mujeres en la Guerra de Independencia de México?
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¿Qué papel jugaron los indígenas y afrodescendientes en la insurgencia novohispana?
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📌 Antes de leer esto
  • • Identificación de actores sociales del México novohispano (criollos, indígenas, mestizos, afrodescendientes)
  • • Conocimientos básicos de la Guerra de Independencia (1810-1821)
  • • Capacidad de análisis e interpretación de imágenes históricas
Siguiente tema sugerido
Proceso consumador de la Independencia de México: de Iturbide a Iturbide (Tratados de Córdoba y Plan de Iguala)
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Observa el mural e identifica la pluralidad del ejército insurgente:

iQué grupos sociales están representados?iQué acciones realizan las mujeres,indigenas y afrodescendientes?

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