Libro de Ciencias Sociales 1 EGB

Portada del Cuadernillo de fichas Personal Social 1, elaborado por el Ministerio de Educación del Perú y editado por Santillana. Presenta una escena de la Isla Suma Bahía en el lago Titicaca con niños navegando en una lancha.

Ficha 5 del Cuaderno de Personal Social que invita a observar una escena familiar donde José quiere comer una manzana con las manos sucias, y a responder preguntas sobre hábitos de higiene y cuidado del cuerpo.

Página de la ficha 5 que presenta una lectura sobre un accidente en el recreo y preguntas orales para reflexionar sobre medidas de seguridad, hábitos saludables y cuidado de la salud.

La ficha pide relacionar carteles de causas con imágenes de accidentes (quemadura, resbalón, descarga eléctrica) y completar una encuesta sobre accidentes sufridos en casa, la calle y la escuela, promoviendo el autocuidado.

La ficha presenta una poesía sobre la higiene personal para acompañar con movimientos y una actividad para clasificar situaciones cotidianas según si dañan o favorecen la salud.

La ficha presenta un caso sobre la importancia de lavarse las manos antes de comer y una receta práctica de chupetes de plátano para promover hábitos de higiene y alimentación saludable en el aula.

Página de ejercicios sobre higiene personal y hábitos saludables. Incluye preguntas de reflexión sobre la preparación de alimentos y una actividad de unir frases con dibujos sobre el cuidado de dientes, uñas, manos, calzado y baño diario.

Ficha 17 del Cuaderno de Personal Social que invita a identificar fenómenos naturales de la localidad y reconocer las zonas seguras de la escuela ante un sismo, a partir de una situación dialogada con un representante de Defensa Civil.

Ficha 17 que enseña la importancia de los simulacros de sismo, los lugares seguros de la escuela y el significado de las señales de prevención (zona segura, salida y prohibición de ascensor).

La ficha invita a dialogar sobre sismos, huaicos e inundaciones y a completar un esquema que clasifica estos fenómenos naturales del Perú según sus causas y características.

La ficha propone elaborar un croquis de la escuela señalando zonas seguras y rutas de evacuación ante sismos, mediante recorrido guiado, dibujo en papelógrafo y presentación a otras aulas.

La ficha enseña qué es un simulacro y su utilidad para actuar ante emergencias, pide registrar los simulacros realizados y seleccionar los objetos que deben guardarse en una mochila de emergencia.

Ficha 17 del Cuaderno de Personal Social 1: los estudiantes dibujan y escriben dos medidas de seguridad durante un sismo, inspeccionan su aula con una lista de verificación y reflexionan sobre la importancia de la prevención ante fenómenos naturales.

Ficha 18 que introduce el uso responsable de los recursos mediante las 3R (reuso, reducción y reciclado). Los estudiantes observan una escena con basura en un parque y responden preguntas de comprensión y diálogo.

La ficha presenta un caso sobre una plaza contaminada tras una fiesta y pide comentar, responder preguntas de comprensión y clasificar la basura en tres tachos: plástico, residuos orgánicos y papel/cartón.

Ficha 18 del Cuaderno de Personal Social que aborda la contaminación ambiental: los estudiantes reflexionan sobre las consecuencias de arrojar basura, identifican qué recurso contamina más en cada imagen y explican si el ruido es una forma de contaminación.

La ficha propone elaborar batibolos reciclados con botellas de plástico decoradas y una pelota de papel, y pide mencionar otros objetos que se pueden fabricar reutilizando botellas, dentro del tema de las 3R y el cuidado del ambiente.

La ficha propone separar los desechos reciclables del hogar y reconocer escenas donde se reduce el uso del plástico, además de una campaña TIC sobre reciclaje para abrigar.

La ficha propone organizar una campaña escolar de segregación de residuos con cuatro cajas de colores, redactar un mensaje de concientización y reflexionar sobre la importancia de separar los desechos y reducir el uso del papel.