Leer e interpretar el testimonio de Celedonia (Guadalupe, Zacatecas) sobre cómo las mujeres vivieron la Revolución.

1. Celedonia relata que, ante el paso de la "bola" (las tropas revolucionarias), las mujeres y niñas eran escondidas en el pozo: bajadas por una escalera de tierra y palos, tapadas el hoyo con tablas y tierra, y dejadas a oscuras "como pichones", con frío y temblorosas.
2. Permanecían allí "con la muerte abajo y con la muerte arriba", esperando a que se apagara el ruido de la caballada; salían al anochecer, entre el ruido de los chapulines, entumidas y temerosas.
3. El escondite se repetía "dos o tres veces" hasta que acabó la insurgencia. La frase clave resume el sentido del testimonio: "Para las mujeres, la bola era el miedo".
4. El temor central era el rapto o la violencia sexual, peligro particular para las mujeres y las niñas durante los saqueos y las avanzadas de las fuerzas armadas.

¿Cómo cambió la Revolución Mexicana la cotidianidad de las mujeres y las relaciones de género?

1. La Revolución nació del descontento contra la dictadura de Porfirio Díaz, pero también trastocó la vida cotidiana de mujeres de distintos sectores sociales.
2. Funcionó como "válvula de escape" para las inquietudes y deseos de emancipación de un sector letrado de mujeres, que desde finales del siglo XIX formaba clubes, periódicos y revistas para denunciar las desigualdades históricas.
3. Las mujeres demostraron compromiso y energía política (apoyo logístico, prensa, clubes, en algunos casos participación armada), pero las instituciones y quienes ostentaban el poder siguieron considerándolas "menores de edad", es decir, sin plenos derechos civiles.

Completar con datos del texto: en 1910, ______ de cada 10 habitantes en México era menor de 15 años, y más de ______ millones de niñas, niños y adolescentes experimentaron los efectos de la Revolución.

1. El texto indica la proporción de menores de 15 años en el total de la población de 1910.
2. Señala también el número total de infantes y adolescentes afectados.

¿Por qué las experiencias vividas durante la Revolución cambiaron el pensamiento y el comportamiento político y social de esas generaciones en las décadas posteriores?

1. Más de 6 millones de niñas, niños y adolescentes vivieron la acción y los efectos colaterales del conflicto de forma variada: violencia, desplazamiento, hambre, escondites.
2. Esas vivencias tempranas marcaron su memoria y su relación con la autoridad, la guerra y la comunidad.
3. Al crecer, esa memoria colectiva se tradujo en formas nuevas de participar, desconfiar o exigir en la vida política y social del país.

Respuesta orientativa: Porque la infancia y la adolescencia son etapas formativas: vivir la violencia y el desorden revolucionario dejó huella en su memoria y en su visión del poder, lo que definió actitudes y participación política en los años siguientes.