Características de la biografía y cómo escribirla
Respuesta rápida
Biografía: texto en tercera persona y tiempo pasado que narra la vida de una persona; se escribe con pretérito y copretérito, conectores temporales y estudio documental del contexto histórico.
Solución — Página 103
Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Contenido de la página
Definición de biografía
La biografía es un recurso de la escritura que reúne los aspectos importantes de la vida de una persona. Para su elaboración es necesario investigar en documentos sobre sucesos relevantes, así como sobre el contexto histórico y cultural de la época en la que vivió. Se escribe en tiempo pasado y con un narrador en tercera persona (o en primera, en el caso de la autobiografía) que hace una cronología de los hechos.
Las biografías de personajes famosos se publican para que haya una mayor difusión de sus obras y por la importancia de sus aportaciones a la comunidad nacional o internacional.
Características de la biografía
| Característica |
|---|
| Es narrada en tercera persona (él, ella). |
| Se revisa el contexto social, cultural y político que pudo influir en las acciones de la persona. |
| Se recurre a una gran variedad de documentos y puntos de vista. |
| Intenta reconstruir, documentalmente, el pensamiento y figura del protagonista. |
| Está escrita por otra persona, no siempre cercana al protagonista. |
| Se enfatiza uno o más aspectos significativos de la vida. |
Para escribir la biografía
- Se debe iniciar con el nacimiento del personaje y concluir con su muerte, si es que ya ocurrió.
- Se narra en tiempo pasado, dado que los hechos ya concluyeron.
- Se utiliza el pretérito para nombrar hechos que iniciaron y concluyeron (nació, estudió, escribió, murió) y el copretérito para dar a conocer acciones rutinarias o constantes de su vida (estudiaba, entrenaba, vivía en, creía que).
- Se deben usar expresiones que indiquen el paso organizado del tiempo: antes, luego, entonces, después, finalmente.
- Se requieren frases que indiquen acciones o sucesos simultáneos: mientras, al mismo tiempo, a la vez que, entretanto, en paralelo.
(Referencia: Castillo et al., 2018, pp. 226-241)
Reflexión
La carta y la biografía son dos recursos de la lengua escrita que expresan ideas y pensamientos, y narran hechos de carácter familiar y social. Este tipo de discursos de orden personal, que ayudan a mantener relaciones humanas o a abstraer información sobre la vida de ciertas personas, son excelentes oportunidades para insertar al alumnado en la cultura escrita: tras décadas de ejercicios de escritura vinculados a la parte normativa de la lengua como la ortografía o la caligrafía, la redacción de documentos propios es un espacio de democratización de la lengua escrita, privatizada antes por las instituciones académicas.
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Características de la biografía
- Es narrada en tercera persona (él, ella).
- Se revisa el contexto social, cultural y político que pudo influir en las acciones de la persona.
- Se recurre a una gran variedad de documentos y puntos de vista.
- Intenta reconstruir, documentalmente, el pensamiento y figura del protagonista.
- Está escrita por otra persona, no siempre cercana al protagonista.
- Se enfatiza uno o más aspectos significativos de la vida.
Para escribir la biografía
- Se debe iniciar con el nacimiento del personaje y concluir con su muerte, si es que ya ocurrió.
- Se narra en tiempo pasado, dado que los hechos ya concluyeron.
- Se utiliza el pretérito para nombrar hechos que iniciaron y concluyeron (nació, estudió, escribió, murió) y el copretérito para dar a conocer acciones rutinarias o constantes de su vida (estudiaba, entrenaba, vivía en, creía que).
- Se deben usar expresiones que indiquen el paso organizado del tiempo: antes, luego, entonces, después, finalmente.
- Se requieren frases que indiquen acciones o sucesos simultáneos: mientras, al mismo tiempo, a la vez que, entretanto, en paralelo.
(Castillo et al., 2018, pp. 226-241)
Las biografías de personajes famosos se publican para que haya una mayor difusión de sus obras y por la importancia de sus aportaciones a la comunidad nacional o internacional.
La biografía es un recurso de la escritura que reúne los aspectos importantes de la vida de una persona. Para su elaboración, es necesario investigar en documentos sobre sucesos relevantes, así como sobre el contexto histórico y cultural de la época en la que vivió. Se escribe en pasado y con un narrador en tercera persona (o en primera, en el caso de la autobiografía) que hace una cronología de los hechos.
La carta y la biografía son dos recursos de la lengua escrita que expresan ideas y pensamientos, y narran hechos de carácter familiar y social. Este tipo de discursos de orden personal, que ayudan a mantener relaciones humanas o a abstraer información sobre la vida de ciertas personas, son excelentes oportunidades para insertar al alumnado en la cultura escrita: tras décadas de ejercicios de escritura vinculados a la parte normativa de la lengua como la ortografía o la caligrafía, la redacción de documentos propios es un espacio de democratización de la lengua escrita, privatizada antes por las instituciones académicas.
Ejemplos resueltos
Identifica qué tiempo verbal corresponde a cada frase según las pautas de la biografía: a) "Nació en 1910" b) "Vivía en una pequeña hacienda" c) "Mientras estudiaba, también entrenaba".
a) "Nació" es pretérito, porque nombra un hecho que inició y concluyó.\nb) "Vivía" es copretérito, porque describe una acción constante en la vida del personaje.\nc) "estudiaba" (copretérito) y "entrenaba" (copretérito) son acciones simultáneas señaladas por el conector "mientras".
Tabla
| Característica de la biografía |
|---|
| Es narrada en tercera persona (él, ella). |
| Se revisa el contexto social, cultural y político. |
| Se recurre a una gran variedad de documentos y puntos de vista. |
| Intenta reconstruir documentalmente el pensamiento y figura del protagonista. |
| Está escrita por otra persona, no siempre cercana al protagonista. |
| Se enfatiza uno o más aspectos significativos de la vida. |
Glosario (5)
- Biografía
- Recurso de escritura que reúne los aspectos importantes de la vida de una persona, narrado en tercera persona y tiempo pasado a partir de investigación documental.
- Autobiografía
- Relato de la propia vida escrito por el mismo protagonista, narrado en primera persona.
- Pretérito
- Tiempo verbal que indica hechos que iniciaron y concluyeron (nació, estudió, escribió).
- Copretérito
- Tiempo verbal que describe acciones rutinarias o constantes en el pasado (estudiaba, entrenaba, vivía).
- Cronología
- Ordenación de los hechos según su sucesión en el tiempo.
Preguntas para practicar
¿Por qué las biografías de personajes famosos se publican?
Se publican para lograr una mayor difusión de sus obras y por la importancia de sus aportaciones a la comunidad nacional o internacional.
¿Qué papel juega la investigación documental al escribir una biografía?
Es indispensable: permite reunir sucesos relevantes y reconstruir el contexto histórico y cultural de la época en que vivió el protagonista, evitando la invención de datos.
¿Cómo se diferencian la biografía y la autobiografía?
La biografía la escribe otra persona sobre el protagonista y usa la tercera persona; la autobiografía la escribe el propio protagonista y usa la primera persona.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Castillo et al., 2018, pp. 226-241
Preguntas que la gente también hace
¿Qué es una biografía y en qué se diferencia de una autobiografía?
¿Qué tiempos verbales se usan al escribir una biografía?
¿Qué características debe cumplir una biografía bien escrita?
- • Conocer los tiempos verbales del pasado (pretérito y copretérito)
- • Distinguir narrador en primera y tercera persona
- • Uso básico de conectores temporales
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2429 caracteres
Caracteristicas de la biografia
• Es narrada en tercera persona (él, ella).
. Se revisa el contexto social, cultural y politico que pudo influir en las acciones de la persona
• Se recurre a una gran variedad de documentos y puntos de vista.
• Intenta reconstruir, documentalmente, el pensamiento y figura del protagonista.
• Está escrita por otra persona, no siempre cercana al protagonista.
• Se enfatiza uno o más aspectos significativos de la vida.
Para escribir la biografia
• Se debe iniciar con el nacimiento del personaje y concluir con su muerte, si es que ya ocurrió. • Se narra en tiempo pasado, dado que los hechos ya concluyeron.• Se utiliza el pretérito para nombrar hechos que iniciaron y concluyeron (nació, estudió, escribió, murió) y el copretérito para dar a conocer acciones rutinarias o constantes de su vida (estudiaba, entrenaba, vivia en, creia que).• Se deben usar expresiones que indiquen el paso organizado del tiempo:antes, luego, entonces, después, finalmente. • Se requieren frases que indiquen acciones o sucesos simultáneos: mientras,al mismo tiempo, ala vez que, entretanto, en paralelo.
(Castillo et al., 2018, pp. 226-241)
Las biografias de personajes famosos se publican para que haya una mayor difusión de sus obras y por la importancia de sus aportaciones a la comunidad nacional o internacional.
La biografia es un recurso de la escritura que reúne los aspectos importantes de la vida de una persona. Para su elaboración, es necesario investigar en documentos sobre sucesos relevantes, así como sobre el contexto histórico y cultural de la época en la que vivió. Se escribe en pasado y con un narrador en tercera persona (o en primera, en el caso de la autobiografia) que hace una cronología de los hechos.
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La carta y la biografia son dos recursos de la lengua escrita que expresan ideas y pensamientos, y narran hechos de carácter familiar y social. Este tipo de discursos de orden personal, que ayudan a mantener relaciones humanas o a abstraer información sobre la vida de ciertas personas, son excelentes oportunidades para insertar al alumnado en la cultura escrita: tras décadas de ejercicios de escritura vinculados a la parte normativa de la lengua como la ortografia o la caligrafia, la redacción de documentos propios es un espacio de democratización de la lengua escrita, privatizada antes por las instituciones académicas.
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