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Colección Ximhai. Lenguajes.   Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 1 EGB

SEP/CONALITEG

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Mitos: características y relatos míticos de los pueblos indígenas

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Mito: relato de orígenes que explica la existencia humana en tiempo pasado indeterminado. En "Cómo apareció la vida", un niño y una niña modelan con barro a los seres, que cobran vida; los relatos indígenas ayuujk y mixe alto ilustran estas características.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 106

Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

¿Qué es el relato mítico y cuáles son sus características según la página?

  1. Definición: el relato mítico presenta narraciones e historias sobre los orígenes, la creación del ser humano, las actividades de los dioses y la creación del universo.
  2. Característica 1: el mito provee una explicación acerca de la vida, la existencia y la razón de ser de los seres humanos.
  3. Característica 2: transcurre en un tiempo pasado indeterminado (no se precisa una fecha concreta, se usa fórmulas como "hace mucho tiempo").

Respuesta

El mito es un relato sobre orígenes y creaciones (universo, dioses, seres humanos) que explica el porqué de la existencia y ocurre en un tiempo pasado indeterminado.

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Ejercicio 2

Compara el tratamiento de la creación de los seres vivos en los dos relatos de la página.

  1. "Cómo apareció la vida" (mixe alto): inicia en un mundo sin luz ni seres vivos ("siempre era de noche"); el Todopoderoso envía a un niño y una niña que modelan con barro a los seres vivos.
  2. El niño hace al hombre y a varios animales (borrego, chivo, paloma, pájaros, venado, ganado, jabalí); al terminar los bendice y estos cobran vida y se dispersan.
  3. La niña hace otros animales (abejones, tigres, leones, tuza, avispa, abeja) pero estos no cobran vida: no caminan, no hablan, no vuelan.
  4. "Soo jukajön ojts kaxjöök" (ayuujk): narra en lengua ayuujk una creación donde se nombran partes del cuerpo (tek, iä, wyee'n) y seres; también sitúa la acción en un tiempo indeterminado ("Nöm ya'nta..." = en un tiempo pasado).
  5. Ambos relatos cumplen las características del mito: explican el origen de los seres y transcurren en un tiempo pasado indeterminado.

Respuesta

Ambos son mitos de creación en tiempo indeterminado; en "Cómo apareció la vida" la creación es con barro por un niño y una niña enviados por el Todopoderoso, mientras que "Soo jukajön ojts kaxjöök" narra en ayuujk un origen igualmente sin fecha precisa.

3
Ejercicio 3

¿Por qué el relato "Cómo apareció la vida" se considera un mito?

  1. Explica el origen de la vida y de los seres vivos (el porqué de la existencia).
  2. Presenta una creación sobrenatural: el Todopoderoso envía a dos seres humanos que modelan con barro a los demás seres.
  3. Comienza con una fórmula de tiempo indeterminado: "Cuentan que hace mucho tiempo...".
Respuesta

Se considera mito porque explica el origen de los seres vivos mediante una creación sobrenatural (barro, Todopoderoso) ocurrida en un tiempo pasado indeterminado.

Contenido de la página

Relatos y discursos en prosa

Mitos

El relato mítico se distingue por presentar narraciones e historias sobre los orígenes, la creación del ser humano, las actividades de los dioses, la creación del universo, etcétera.

Características

  • El mito provee de una explicación acerca de la vida, existencia y razón de ser de los seres humanos.
  • Transcurre en un tiempo pasado indeterminado.

Soo jukajön ojts kaxjöök

Ayuujk

Nöm ya'nta ko ja' töyōp kotsök ijt yit, ka't jök ijt pön jujkyats yä naxwi'n jöts nö juun köxö'nya. Tu'uk ookok ja' tyios teit ojts tkeex majtsk öna'k: tu'uk mijx jöts tu'uk kix. Ja' jök ojts najx tknatököjta jöts ja'y, jöyu'k tjök eyöda.

Ja' mix ojts jöpeen tjök eya: jutsa ko ja' tek, ja' iä, ja' wyee'n jöts ja'y ne'kx kojpk tjök eya, jötökö'k jöyu'k ja' tjök eya: tsyip, purrek, pak, joon, jo tsyuj, tsoka, ötsöm. Ko ojts tjök e'yöxix net ojts könujkxkix jöts ojts ökwa'n jujkpökxta öxtökönö'm ojts jujkpököxta.

Ja' kix ojts tjökéymö äkjo'yu'k, ojts tjök e'ya: kamu', kä, tipx, xöpink, serjöyujk; jöpeen na'tsö'ny. Ja' kö, ja' tek, ja' kajk, ja' wyee'n, ja' köpäjk; öjxtökönö'm ka'apx tjök e yöxix.

Ko ojts tjök e'yöxix, k'at jök ja' jöyujk yo'ta', ka't jök ja' kaajkjojka, ka't jök ja' jötö'n ju'kö'ta e'xtöm ja' mix ja' jön.


Cómo apareció la vida

Mixe alto

Cuentan que hace mucho tiempo siempre era de noche, no había seres vivos, nunca amanecía. Sucedió una vez que el Todopoderoso del universo envió al mundo a dos seres vivos: un niño y una niña. Ellos se encargaron de fabricar con barro a todos los demás seres vivientes.

El niño empezó a modelar los primeros brazos, los pies, la cara, los ojos y el cuerpo de un hombre. Después hizo a los animales: al borrego, al chivo, a la paloma, a los pájaros, al venado y al ganado, al jabalí y a otros. Cuando terminó de hacerlos, los bendijo y empezaron a dar señales de vida. Por fin estuvieron completamente vivos y se dispersaron.

También la niña hizo con el barro abejones, tigres, leones, a la tuza, la avispa y la abeja. Empezó con las alas, las manos, los ojos, las cabezas, hasta que los completó. Terminó de hacerlos, pero los animales no caminaban, no hablaban, no volaban, no tenían vida como los del niño.

Ejemplos resueltos

Identifica la fórmula de tiempo indeterminado en "Cómo apareció la vida" y explica su función.

  1. La fórmula es: "Cuentan que hace mucho tiempo siempre era de noche...".
  2. Marca el inicio del relato sin precisar una fecha concreta.
  3. Cumple la segunda característica del mito: transcurre en un tiempo pasado indeterminado. Respuesta: "Cuentan que hace mucho tiempo...", que ubica la creación en un pasado sin fecha precisa.

Tabla

Relato Lengua/pueblo Tema Materia de creación ¿Cobran vida los seres?
Soo jukajön ojts kaxjöök Ayuujk (mixe) Creación en tiempo indeterminado No especificada Sí (criaturas del niño)
Cómo apareció la vida Mixe alto Origen de los seres vivos Barro Los del niño sí; los de la niña no

Diagrama

mindmap
  root((Mito))
    Definición
      Narración de orígenes
      Creación del ser humano
      Actividades de los dioses
      Creación del universo
    Características
      Explica la existencia
      Tiempo pasado indeterminado
    Ejemplos en la página
      Soo jukajön ojts kaxjöök (ayuujk)
      Cómo apareció la vida (mixe alto)

Glosario (5)

Mito
Relato tradicional que explica los orígenes del mundo, los seres humanos o los fenómenos, protagonizado por seres sobrenaturales.
Relato mítico
Narración en prosa sobre la creación del universo, los dioses o la humanidad, situada en un tiempo pasado indeterminado.
Tiempo pasado indeterminado
Marca temporal imprecisa ("hace mucho tiempo", "en un tiempo antaño") propia de los relatos tradicionales.
Ayuujk
Nombre autodenominativo del pueblo mixe; también su lengua (mixe de la Sierra).
Mixe alto
Variante de la lengua mixe hablada en las zonas altas de la Sierra mixe de Oaxaca, México.

Preguntas para practicar

¿Qué diferencias encuentras entre el lenguaje del relato en ayuujk y el relato en mixe alto traducido al español?

El relato en ayuujk conserva la lengua original con estructuras y vocabulario propios (tek, iä, wyee'n), lo que dificulta la comprensión para quien no habla la lengua; el relato en mixe alto está traducido al español y se lee de forma directa, aunque mantiene la fórmula de apertura tradicional "Cuentan que hace mucho tiempo...". Ambos cumplen la función explicativa del mito.

¿Qué importancia tiene conservar los relatos míticos de los pueblos indígenas de México?

Conservarlos permite mantener viva la cosmovisión, la lengua y la identidad de los pueblos; además, son fuentes para comprender cómo cada cultura explica el origen del mundo y de los seres. Su transmisión oral y escrita fortalece la interculturalidad y el respeto a la diversidad.

Temas y conceptos clave

Relatos y discursos en prosaEl mitoRelatos de creación indígenasmitorelato míticocreación del universotiempo pasado indeterminadoliteratura indígenaayuujk (mixe)mixe alto
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📌 Antes de leer esto
  • • Concepto de género narrativo
  • • Nociones de mito y leyenda
  • • Lectura de textos en lengua indígena con apoyo
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Leyendas y tradiciones orales de los pueblos indígenas de México
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2205 caracteres

Relatos y discursos en prosa

El relato mítico se distingue por presentar narraciones e historias sobre los origenes, la creación del ser humano, las actividades de los dioses, la creación del universo, etcétera.

Caracteristicas

• El mito provee de una explicación acerca de la vida, existencia y razón de ser de los seres humanos.

Transcurre en un tiempo pasado indeterminado.

Soo jukajön ojts kaxjöök Ayuujk

Nöm ya'nta ko ja' töyōp kotsök ijt yit, ka't jök jt pön jujkyats yä naxwi'n jöts nö juun köxö'nya. Tu'uk ookok ja'tyios teit ojts tkeex majtsk öna'k:tu'uk mijx jöts tu'uk kix. Ja'jök ojts najx tknatokjota jöts ja'y, joyu'k tjōk eyoda.

Ja'mix ojts jopeen tjok eya: jutsa ko ja'tek, ja'ia, ja'wyee'n jots ja'y ne'kx kojpk tjok eya, jotoko'k jöyu'k ja'tjok eya: tsyip, purrek, pak, joon, jo tsyuj, tsoka, ötsom. Ko ojts tjok e'yökix net ojts könujkxkix jots ojts okwa'njujkpökxta oxtokono'm oitsjujkpökoxta.

Ja'kixoits tjokeymo akjo'yu'k, oits tjoke'ya':kamu',ka,tipx,xöpink,serjoyujk;jopeen na'tso'ny. Ja'kō, ja'tek, ja'kajk, ja'wyee'n, ja'kōpajk;ojxtokono'm ka'apx tjok e yōkix.

Ko ojts tjōk e'yōkix, k'at jok ja'jöyujk yo'ta', ka't jōk ja' kaajkjojka, ka't jok ja'jötō'n ju'ko'ta e'xtomja'mixjajōn.

Cómo apareció la vida Mixe alto

Cuentan que hace mucho tiempo siempre era de noche, no habia seres vivos, nunca amanecia. Sucedió una vez que el Todopoderoso del universo envió al mundo a dos seres vivos: un nino y una nina. Ellos se encargaron de fabricar con barro a todos los demás seres vivientes.

El nino empezó a modelar los primeros brazos, los pies, la cara, los ojos y el cuerpo de un hombre. Después hizo a los animales: al borrego, al chivo, a la paloma, a los pájaros, al venado y al ganado, al jabali y a otros. Cuando terminó de hacerlos, los bendijo y empezaron a dar señales de vida. Por fin estuvieron completamente vivos y se dispersaron.

También la nina hizo con el barro abejones, tigres, leones, a la tuza, la avispa y la abeja.Empezó con las alas, las manos, los ojos, las cabezas, hasta que los completó. Terminó de hacerlos, pero los animales no caminaban, no hablaban, no volaban, no tenian vida como los del nino.

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