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Colección Ximhai. Lenguajes.   Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 1 EGB

SEP/CONALITEG

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El valor del trabajo y la tradición narrativa popular

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. El trabajo es universal: todos los seres lo ejercen y por eso el mundo perdura. 2) Transmite normas morales de la comunidad (trabajo, obediencia). 3) Conservan la memoria e historia de los pueblos indígenas.
📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 132

Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

¿Qué enseña el relato "El valor del trabajo" sobre la relación entre los seres de la naturaleza y el trabajo?

  1. El narrador observa que todos los seres trabajan: los pájaros buscan alimento y construyen el nido, las hormigas llevan hojas al hormiguero, las nubes acarrean agua, el viento barre caminos y el sol nunca descansa.
  2. Se formula una idea central: "Nuestro mundo fue cimentado a causa del movimiento y del trabajo, todo se mueve, todo gira, todos trabajamos".
  3. La conclusión es que sin trabajo nada perdura: "Sólo así todo perdura, todo se mantiene en pie".
  4. El tío (Cuauhtli) usa además la figura del águila que vuela hacia Xicomulco para mostrar que hasta el animal trabaja alimentando a sus crías.
Respuesta

El relato enseña que el trabajo es una ley universal: todos los seres de la naturaleza trabajan y, gracias a ese esfuerzo cotidiano, el mundo se sostiene y perdura; por eso los humanos también deben trabajar.

2
Ejercicio 2

¿Cuál es la función moral del relato dentro de la comunidad que lo transmite?

  1. El texto indica que las historias "muestran sabiduría, aconsejan y simbolizan cosas".
  2. Señala además que "en el tequio las historias comunican normas morales propias de la comunidad donde se originan".
  3. En el relato concreto, el consejo del tío a Xotlani ("vamos todos a trabajar") y la respuesta del niño ("Voy rápido por el encargo de mi mamá, no quiero que me llame dos veces") ejemplifican la obediencia y la responsabilidad.
Respuesta

Su función es aleccionadora: transmite normas morales de la comunidad (trabajo, obediencia, responsabilidad) a través de la narración, de modo que la tradición oral educa mientras entretiene.

3
Ejercicio 3

¿Qué papel cumplen los relatos tradicionales según el recuadro del texto?

  1. Contienen "elementos culturales, costumbristas y aleccionadores".
  2. Dan "una idea de las formas de vida y prácticas sociales de comunidades indígenas".
  3. Son "testimonios vivientes de la tradición oral que enmarcan la memoria e historia de los pueblos indígenas".
Respuesta

Los relatos tradicionales conservan y transmiten la memoria, la historia y las prácticas sociales de los pueblos indígenas, actuando como testimonios vivos de su cultura.

Contenido de la página

Tequitl ipatiuh (Náhuatl)

—Monequi tinochtin titequitizque, totomeh quitemohuan tlen quicuazque intotopilhuan huan quichihchihuan intlapazol; azcameh quizazacah xihuitl itech inazcapotzal; mixtli quihuica atl in campa tomillah; ehecatl ohchpana huan quitopehua mixtli; Tonatiuh ayic mocehui, momoztla tlanextia huan tlatotonia. Ica ollin huan tequitl tlatzintilo totlalticpac, nochi moolinia, nochi momalacachoa, tinochtin titequitih. Ihcon zan ihcon nochi mani, nochi ihca. Xiquita inon cuauhtli tlen ahcopa patlantinemi, tepetla yaz, in campa Xicomolco yaz, hueliz ompa quimpixtoc licuauhconehuan tlen quichixticateh intlacual. Yehica axcan tinochtin mah titequitican, moztla hualaz Ehecatl tlen mohuan mahuiltiz huan nimechtitlaniliz nanacatl tlen nanquicuazque. —Quema notlahtzin, cualli ca —oquihto Xotlani—. Axcan iciuhca nicchihuati itlatitlanil nonantzin, amo nicnequi ic ouhpa nechnotzaz.

El valor del trabajo (Español)

—Todos tenemos que trabajar, los pájaros buscan alimento para sus hijos y construyen su nido; las hormigas llevan hojitas a su hormiguero; las nubes acarrean el agua para nuestros campos; el viento barre los caminos e impulsa a las nubes; el sol nunca descansa, sale todos los días a ofrecernos su luz y su calor… Nuestro mundo fue cimentado a causa del movimiento y del trabajo, todo se mueve, todo gira, todos trabajamos. Sólo así todo perdura, todo se mantiene en pie. Observa esa águila que vuela allá arriba, se dirige a las montañas, va hacia el rumbo de Xicomulco, quizá por allá tiene a sus hijos que están esperando su alimento. Así que por ahora vamos todos a trabajar, mañana viene Ehecatl a jugar contigo y les envío unos hongos para que coman. —Sí tío, está bien —asintió Xotlani—. Voy rápido por el encargo de mi mamá, no quiero que me llame dos veces.

Los relatos tradicionales contienen elementos culturales, costumbristas y aleccionadores que dan una idea de las formas de vida y prácticas sociales de comunidades indígenas. Estas narraciones son testimonios vivientes de la tradición oral que enmarcan la memoria e historia de los pueblos indígenas.

La tradición narrativa popular ofrece placer y entretenimiento, y puede ser útil para redondear las tareas educativas. Las historias son otra expresión artística que el tequio valora, pues muestran sabiduría, aconsejan y simbolizan cosas. Por añadidura, en el tequio las historias comunican normas morales propias de la comunidad donde se originan.

Ejemplos resueltos

Identifica en el relato tres seres de la naturaleza que trabajan y el trabajo que realizan.

  1. Los pájaros: buscan alimento para sus hijos y construyen su nido. 2. Las hormigas: llevan hojitas a su hormiguero. 3. Las nubes: acarrean el agua para los campos. (Otros: el viento barre caminos; el sol ofrece luz y calor sin descansar.)

Tabla

Náhuatl (Tequitl ipatiuh) Español (El valor del trabajo)
Relato en lengua náhuatl original Traducción al español del mismo relato
Personajes: Cuauhtli (tío) y Xotlani Todos deben trabajar; ejemplo de la naturaleza
Refuerza la lengua indígena Hace accesible el mensaje moral

Glosario (5)

Tequio / tequitl
Trabajo comunitario tradicional en las culturas mesoamericanas; obligación colectiva que sostiene a la comunidad.
Tradición oral
Transmisión de saberes, relatos y normas de generación en generación mediante la palabra hablada.
Relato tradicional
Narración popular que contiene elementos culturales, costumbristas y aleccionadores de una comunidad.
Ehecatl
Divinidad del viento en la mitología mexica; en el relato, personaje que jugará con Xotlani.
Tequio (acepción en la página)
Espacio o práctica comunitaria en el que las historias se valoran por comunicar normas morales.

Preguntas para practicar

¿Qué enseña el relato «El valor del trabajo» sobre la relación entre los seres de la naturaleza y el trabajo?

Enseña que todos los seres de la naturaleza trabajan (pájaros, hormigas, nubes, viento, sol) y que gracias a ese esfuerzo el mundo se sostiene; por eso los humanos también deben trabajar.

¿Cuál es la función moral del relato dentro de la comunidad que lo transmite?

Función aleccionadora: comunica normas morales de la comunidad (trabajo, obediencia, responsabilidad) mediante la narración, educando mientras entretiene.

¿Qué papel cumplen los relatos tradicionales según el recuadro del texto?

Conservan y transmiten la memoria, la historia y las prácticas sociales de los pueblos indígenas como testimonios vivientes de su tradición oral.

Temas y conceptos clave

Relato bilingüe náhuatl-españolValor del trabajoTradición narrativa popularTradición oral indígenatequiorelato tradicionaltradición oralnormas morales comunitariasbilingüismo

Fuentes y referencias

  • Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria, Grado 1°, Ciclo Escolar 2025-2026, México.
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📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2681 caracteres

La tradición narrativa popular ofrece placer y entretenimiento, y puede ser útil para redondear las tareas educativas. Las historias son otra expresión artística que el tequio valora,pues muestran sabidura, aconsejan y simbolizan cosas. Por anadidura, en el tequio las historias comunican normas morales propias de la comunidad donde se originan.

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Tequitlipatiuh (Náhuatl) —Monequi tinochtin titequitizque, totomeh quitemohuan tlen quicuazque intotopilhuan huanEl valor del trabajo (Espanol) —Todos tenemos que trabajar, los pájaros buscan
quichihchihuan intlapazol;azcameh quizazacah xihuitl itech inazcapotzal; mixtli quihuica atl in campa tomillah;ehecatl ohchpana huan quitopehua mixtli; Tonatiuh ayic mocehui, momoztla tlanextia huan tlatotonia.lca ollin huan tequitl tlatzintilo totlalticpac, nochi moolinia, nochi momalacachoa, tinochtin titequitih. lhcon zan ihcon nochi mani, nochi ihca. Xiquita inon cuauhtli tlen ahcopa patlantinemi, tepetla yaz, in campa Xicomolco yaz, hueliz ompa quimpixtoc licuauhconehuan tlen quichixticateh intlacual. Yehica axcan tinochtin mah titequitican, moztla hualaz Ehecatl tlen mohuan mahuiltiz huan nimechtitlaniliz nanacatl tlen nanquicuazque. —Quema notlahtzin, cualli ca—oquihto Xotlani—. Axcan iciuhca nicchihuati itlatitlanil nonantzin, amo nicnequi ic ouhpa nechnotzaz.alimento para sus hijos y construyen su nido; las hormigas llevan hojitas a su hormiguero; las nubes acarrean el agua para nuestros campos; el viento barre los caminos e impulsa a las nubes; el sol nunca descansa, sale todos los dias a ofrecernos su luz y su calor.. Nuestro mundo fue cimentado a causa del movimiento y del trabajo, todo se mueve, todo gira, todos trabajamos. Sólo así todo perdura, todo se mantiene en pie. Observa esa águila que vuela allá arriba, se dirige a las montanas, va hacia el rumbo de Xicomulco, quizá por allá tiene a sus hijos que están esperando su alimento. Así que por ahora vamos todos a trabajar, manana viene Ehecatl a jugar contigo y les envio unos hongos para que coman. —Sí tío, está bien—asintió Xotlani-.Voy rápido por el encargo de mi mamá, no quiero que me llame dos veces.
Los relatos tradicionales contie- nen elementos culturales, cos- tumbristas y aleccionadores que dan una idea de las formas de vida y prácticas sociales de comu- nidades indigenas. Estas narracio- nes son testimonios vivientes de la tradición oral que enmarcan la memoria e historia de los pueblos indigenas.
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