Sentido de pertenencia, lenguas e identidad personal

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La página 134 del libro Lenguajes (Colección Ximhai, Educación Secundaria, 1.º grado) desarrolla tres ideas centrales sobre comunidad, lengua e identidad.

• En la interacción constante con una comunidad, grupo o ambiente determinado, la persona desarrolla sentido de pertenencia.
• Dicho sentido nace del sentimiento de arraigo e identificación.
• Quienes consideran pertenecer a una comunidad adquieren nuevos compromisos con ella: dejan de ser gente al azar y pasan a formar parte de algo más grande.
• Se establece un vínculo que es, a la vez, personal e íntimo, y público y colectivo.

• Las lenguas no sólo facilitan la comunicación y la interacción, sino también la expresión.
• Funcionan como un instrumento que traza y detalla una imagen de las personas, pueblos, comunidades y grupos de uno o varios países.
• Además, representan los pensamientos e ideas que les dan forma.

• La identidad está condicionada por factores como los cambios externos, las relaciones formadas con el resto de la sociedad y el intercambio de conocimientos, creencias e ideas.
• Los y las demás actúan como espejos: a través de ellos es posible visualizar parte de la identidad propia.
• También muestran aquello que distingue a cada persona del resto.

¿Por qué se dice que quienes se sienten parte de una comunidad "dejan de ser sólo gente al azar"?

1. Al integrarse a un grupo, la persona asume compromisos y responsabilidades compartidas.
2. Esos compromisos crean un vínculo personal e íntimo con la comunidad.
3. El vínculo se vuelve además público y colectivo, pues se manifiesta en prácticas y símbolos comunes.

Respuesta orientativa: Porque al sentir arraigo e identificación con la comunidad, la persona establece un vínculo que la compromete con ella; ya no es un individuo aislado, sino parte de un proyecto colectivo con obligaciones y sentido compartidos.

¿De qué dos maneras funcionan las lenguas, además de facilitar la interacción?

1. Como medio de expresión de pensamientos e ideas.
2. Como instrumento que traza la imagen de personas, pueblos, comunidades y grupos.

Explica la idea de que "los y las demás actúan como espejos".

1. Al interactuar con los demás, la persona se observa a sí misma desde otra perspectiva.
2. En esa mirada reconocce rasgos que comparte con otros (identidad propia).
3. También identifica rasgos que la diferencian del resto.

Respuesta orientativa: Los demás reflejan aspects de nuestra forma de ser: en ellos reconocemos lo que nos une a un grupo y, al mismo tiempo, aquello que nos hace únicos y distintos del resto.