Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Colección Ximhai. Lenguajes.   Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 1 EGB

SEP/CONALITEG

214/323

Diálogo, diversidad de opiniones e intercambio de ideas fundamentadas

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 214
214 de 323
Página 214 de Colección Ximhai. Lenguajes.   Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 214 / 323 Siguiente

Respuesta rápida

  1. Cerrar el diálogo impide examinar las razones del prejuicio; solo el intercambio abierto lo cuestiona. 2) Permite expresar opiniones razonadas y saber si hay razón en la postura. 3) Con diálogo y exposición de razones, logrando empatía, tolerancia y acuerdos.
📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 214

Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Pregunta de análisis: ¿Por qué el texto afirma que cerrarse al diálogo y acudir a opciones que terminan con la discusión no es la forma correcta de enfrentarse a una opinión que puede ser un prejuicio?

  1. El texto sostiene que la diversidad de opiniones y el desacuerdo no deben tratarse como un asunto menor, sino como parte natural de la comunicación.
  2. Cerrar el diálogo o recurrir a opciones que lo terminan impide examinar las razones que sostienen la opinión, por lo que el prejuicio queda sin cuestionar.
  3. La alternativa correcta es abrir la discusión y abordar el tema entre todxs, dando razones y explicando por qué se considera inadecuada esa opinión.
  4. De este modo se fomenta el diálogo, se llega a conclusiones que derriban formas cerradas de pensar e incluso se impulsa, de forma empática, el cambio en la opinión de los otros.
  5. Negarse a tratar un tema, por difícil que sea, no es la solución; hay que apostar por el intercambio de opiniones diferentes.
Respuesta

Porque impedir el diálogo impide examinar las razones del prejuicio; solo el intercambio abierto y argumentado permite cuestionarlo y transformarlo con empatía.

2
Ejercicio 2

Reflexión: ¿Por qué es importante reflexionar sobre las razones por las que se piensa de una manera?

  1. El texto indica que existen distintas opiniones respecto a muchos temas y que conviene examinar los fundamentos de la propia postura.
  2. Esa actitud permite expresar una opinión de manera razonada, es decir, sustentada en argumentos y no solo en preferencias.
  3. Además, sirve para saber si la razón está o no presente al tomar esa postura, evitando caer en posiciones arbitrarias o basadas en prejuicios.
Respuesta

Porque permite expresar opiniones razonadas y evaluar si nuestra postura se sostiene en razones válidas y no en prejuicios.

3
Ejercicio 3

Comprensión: ¿Cómo se logra un mejor entendimiento y una mejor comprensión de la forma de pensar de los otros?

  1. El texto propone explorar y reflexionar la diversidad de opiniones, sin importar cuán difícil o polémico sea el tema.
  2. El camino indicado es el diálogo y la exposición de razones: dar argumentos y escuchar los del otro.
  3. Así se logra un mejor entendimiento y una mejor comprensión de cómo piensan los demás.
  4. El intercambio de ideas fundamentadas dirime las diferencias y crea un ambiente de empatía y tolerancia donde se pueden alcanzar acuerdos.
Respuesta

Mediante el diálogo y la exposición de razones, que genera empatía, tolerancia y acuerdos.

Ad
4
Ejercicio 4

Tema central: Resume la idea principal de la página.

Respuesta

Externar opiniones con razones y escuchar las distintas posturas mediante el diálogo es la mejor forma de dirimir diferencias, combatir prejuicios y construir acuerdos empáticos y tolerantes.

Contenido de la página

Diálogo, diversidad de opiniones e intercambio de ideas

Sobre todo, se debe confiar en los niños para llevar a cabo este trabajo juntos. Con cada conversación, con cada pequeño paso, los niños pequeños se transforman en los defensores que darán forma al mundo.

Externar opiniones cuando se dialoga es fundamental para la comunicación. Como se vio en el ejemplo anterior, la diversidad de opinions y el desacuerdo entre ellas no debe ser tratado como un asunto menor. Cerrarse al diálogo y recurrir a opciones que terminan con la discusión no es la forma correcta de enfrentarse a una opinión que puede ser un prejuicio. Lo mejor es abrir la discusión y abordar el tema entre todxs, dar razones y explicar por qué se cree que esa opinión es inadecuada. De esta manera, se fomenta el diálogo y se puede llegar a conclusiones que derriben formas cerradas de pensar, incluso, impulsar el cambio en la opinión de los otros de forma empática. Negarse a tratar un tema, por difícil que sea, no es la solución. Se debe apostar por el intercambio de opiniones diferentes.

Existen distintas opiniones respecto a muchos temas; sin embargo, es importante reflexionar sobre las razones por las que se piensa de una manera. Esa actitud servirá para expresar una opinión de manera razonada y, a su vez, para saber si la razón está o no presente al tomar esa postura. De igual modo, la diversidad de opiniones respecto a un tema debe ser explorada y reflexionada sin importar cuán difícil o polémico pueda ser el tema. Mediante el diálogo y la exposición de razones, se logran un mejor entendimiento y una mejor comprensión acerca de la forma de pensar de los otros.

Intercambiar ideas fundamentadas es la mejor forma de dirimir las diferencias y creará un ambiente de empatía y tolerancia donde se puedan alcanzar acuerdos.

Ejemplos resueltos

Según el texto, ¿qué hacer frente a una opinión que consideramos un prejuicio?

  1. Abrir la discusión y abordar el tema entre todxs.
  2. Dar razones y explicar por qué creemos que esa opinión es inadecuada.
  3. Fomentar el diálogo para llegar a conclusiones que derriben formas cerradas de pensar. Respuesta: Dialogar y argumentar de forma empática, no cerrarse ni negarse a tratar el tema.

Glosario (5)

Prejuicio
Opinión formada antes de conocer o razonar sobre algo, generalmente sin fundamento.
Empatía
Capacidad de comprender y compartir los sentimientos o perspectivas de otra persona.
Tolerancia
Respeto hacia las opiniones, creencias o prácticas distintas de las propias.
Dirimir
Resolver o decidir una diferencia o controversia.
Opinión razonada
Postura sustentada en razones y argumentos, no solo en preferencias.

Preguntas para practicar

¿Por qué el diálogo es mejor que cerrarse ante una opinión con la que no estamos de acuerdo?

Porque el diálogo permite dar razones, examinar el fundamento de la opinión y, de manera empática, incluso cambiar de postura; cerrarse impide cuestionar el prejuicio y no resolvería la diferencia.

¿Cómo puedes expresar una opinión razonada en una discusión de clase?

Presentando argumentos claros, apoyándome en razones o datos, escuchando las posturas distintas y mostrando disposición a revisar mi propia posición.

Temas y conceptos clave

DiálogoDiversidad de opinionesOpinión razonadaEmpatía y toleranciaexternar opinionesprejuiciointercambio de ideas fundamentadasempatíatoleranciaacuerdos
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Fotografía de cuatro adolescentes de pie, probablemente estudiantes, posando juntos a la intemperie.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué es importante externar opiniones en el diálogo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se puede combatir un prejuicio según el texto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué papel juega la reflexión al formar una opinión?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Diferencia entre opinión y argumento
  • • Noción básica de diálogo y respeto
  • • Comprensión lectora de textos argumentativos
Siguiente tema sugerido
Construcción de argumentos y refutación en discusiones de clase
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1808 caracteres

Sobre todo, se debe confiar en los ninos para llevar a cabo este trabajo juntos. Con cada conversación, con cada pequeno paso, los ninos pequefos se transforman en los defensores que darán forma al mundo.

Externar opiniones cuando se dialoga es fundamental para la comunicación.Como se vio en el ejemplo anterior, la diversidad de opiniones y el desacuerdo entre ellas no debe ser tratado como un asunto menor. Cerrarse al diálogo y recurrir a opciones que terminan con la discusión no es la forma correcta de enfrentarse a una opinión que puede ser un prejuicio. Lo mejor es abrir la discusión y abordar el tema entre todxs, dar razones y explicar por qué se cree que esa opinión es inadecuada. De esta manera, se fomenta el diálogo y se puede llegar a conclusiones que derriben formas cerradas de pensar, incluso,impulsar el cambio en la opinión de los otros de forma empática. Negarse a tratar un tema, por dificil que sea, no es la solución. Se debe apostar por el intercambio de opiniones diferentes.

Existen distintas opiniones respecto a muchos temas; sin embargo, es importante refexionar sobre las razones por las que se piensa de una manera. Esa actitud servirá para expresar una opinión de manera razonada y, a su vez, para saber si la razón está o no presente al tomar esa postura. De igual modo, la diversidad de opiniones respecto a un tema debe ser explorada y reflexionada sin importar cuán dificil o polémico pueda ser el tema. Mediante el diálogo y la exposición de razones, se logran un mejor entendimiento y una mejor comprensión acerca de la forma de pensar de los otros.

Intercambiar ideas fundamentadas es la mejor forma de dirimir las diferencias y creará un ambiente de empatía y tolerancia donde se puedan alcanzar acuerdos.

213?

![](page=0,bbox=[70, 269, 1151, 678])

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.