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Colección Ximhai. Múltiples lenguajes.   Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Harina de otro costal — Gabriela Sánchez Morales

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página de lectura del cuento 'Harina de otro costal'. No hay ejercicios; su recurso central son los refranes populares.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 73

Colección Ximhai. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Sobre la página

Esta página no contiene ejercicios ni problemas matemáticos: es una página de lectura literaria (cuento) del libro Múltiples lenguajes. Por eso no hay operaciones que resolver, pero sí un texto que puede analizarse.

Análisis del texto

  1. Género y subgénero: narrativo, cuento breve de tema escolar y tono humorístico.
  2. Tema central: la estudiante narradora no estudió para su examen de Matemáticas y, junto con Lupita y Diana, intenta conseguir ayuda de Ana, quien las rechaza.
  3. Recurso literario principal: el uso continuo de refranes para caracterizar el habla popular de los personajes y dar humor al relato.
  4. Personajes: la narradora, su mamá, Lupita, Diana, Ana y el maestro (mencionado).
  5. Ambiente: la casa de la narradora y el salón de clases.
  6. Conflicto: la falta de preparación para el examen y el rechazo de Ana a prestar ayuda interesada.
  7. Desenlace: las amigas deciden confiar en su ingenio y astucia para obtener una calificación mayor que la de Ana.

Refranes presentes en el texto

  • "Al que madruga, Dios le ayuda".
  • "Más vale tarde que nunca".
  • "Al buen entendedor, pocas palabras".
  • "Dios aprieta, pero no ahorca".
  • "Más vale prevenir que lamentar".
  • "Al que buen árbol se arrima, buena sombra le cobija".
  • "El que es perico, donde quiera es verde".
  • "Al mal tiempo, buena cara".
  • "El que nace pa' tamal, del cielo le caen las hojas".
  • "Dios los hace y ellos se juntan".
  • "A otro perro con ese hueso".
  • "Al nopal solo se le arriman cuando tiene tunas".
  • "El que ríe al último, ríe mejor".
  • "Para uno que madruga, hay otro que no duerme".
  • "Echarle mucha crema a sus tacos".

Respuesta: la página es una lectura literaria cuyo eje son los refranes; no contiene ejercicios matemáticos que resolver.

Contenido de la página

Harina de otro costal

Gabriela Sánchez Morales

Como todos los días, desperté muy temprano porque al que madruga, Dios le ayuda. Especialmente, hoy yo necesitaba su ayuda porque tenía examen. Me alisté, arreglé mis cosas para ir a la escuela y comencé a desayunar, pero como más vale tarde que nunca, mientras desayunaba traté de medirle el agua a los camotes y aproveché para revisar mi libreta de Matemáticas. Sin embargo, como al buen entendedor pocas palabras, me di cuenta de que, aunque de lengua me como un taco, ese examen estaría muy difícil porque las ecuaciones, ¡ni que fueran enchiladas!

Triste, decepcionada, me despedí de mi mamá diciéndole que Dios aprieta, pero no ahorca, tratando de prepararla en caso de que reprobara el examen porque a estas alturas ya sabía que más vale prevenir que lamentar. Ella me puso como camote, me dijo que al que buen árbol se arrima, buena sombra le cobija, y que, al llegar al salón buscara estudiar rápido con Ana porque, como el que es perico donde quiera es verde, algo podría aprenderle.

Fresca como lechuga caminé a la escuela con toda la tranquilidad del mundo porque al mal tiempo, buena cara. Confiando en que el que nace pa' tamal, del cielo le caen las hojas, esperaba que las respuestas me llegaran mágicamente. Llegué al salón, Lupita y Diana corrieron a verme para preguntar si había estudiado, ante mi negativa descubrí que Dios los hace y ellos se juntan, ya que ninguna se había preparado para el examen.

Tras darnos cuenta de la posible desgracia que se avecinaba, decidimos ir con Ana para estudiar antes de que el maestro llegara al salón. Fuimos hasta donde se encontraba, tratando de entablar una conversación para hacernos sus amigas, pero de inmediato se dio cuenta de nuestras intenciones; nos dijo que, a otro perro con ese hueso, que al nopal se le arriman solo cuando tiene tunas y que nos fuéramos con nuestra falsa conversación de amistad a otro lado. Nosotras, indignadas, le dijimos que el que ríe al último, ríe mejor, y que para uno que madruga, hay otro que no duerme; entonces, aunque le estaba echando mucha crema a sus tacos, teníamos mucho ingenio y astucia para sacar una calificación más alta que la de ella.

Tabla

Personaje Rol en el cuento Rasgo principal
Narradora Protagonista No estudió y usa refranes para justificarse
Mamá Personaje secundario Le aconseja buscar a Ana para estudiar
Lupita Compañera Tampoco estudió
Diana Compañera Tampoco estudió
Ana Compañera Estudiosa; rechaza la amistad interesada
Maestro Mencionado Aplicará el examen de Matemáticas

Diagrama

flowchart TD
  A[Inicio: narradora despierta temprano] --> B[No estudió para el examen de Matemáticas]
  B --> C[Se despide de su mamá con refranes]
  C --> D[Llega al salón y encuentra a Lupita y Diana]
  D --> E[Las tres tampoco estudiaron]
  E --> F[Buscan a Ana para que les enseñe]
  F --> G[Ana las rechaza: 'a otro perro con ese hueso']
  G --> H[Desenlace: confían en su ingenio para sacar mejor calificación]

Glosario (5)

Harina de otro costal
Expresión que indica que un asunto es distinto o más complejo que el que se está tratando.
Refrán
Dicho popular breve que transmite una enseñanza o consejo.
Medirle el agua a los camotes
Refrán que significa calcular con cuidado las circunstancias antes de actuar.
Echarle mucha crema a sus tacos
Expresión coloquial que significa presumir o exagerar los méritos propios.
Fresca como lechuga
Expresión que describe a alguien tranquilo y sin preocupaciones.

Preguntas para practicar

¿Por qué el título del cuento es 'Harina de otro costal'?

Porque el problema de la narradora (no estudiar para el examen) es un asunto distinto y más serio de lo que ella creía resolver con refranes. El título anticipa que la situación requiere otra clase de respuesta, no solo dichos populares.

¿Qué función cumplen los refranes dentro del cuento?

Los refranes caracterizan el habla popular de los personajes, dan humor al relato y muestran cómo la narradora intenta justificar su falta de estudio con dichos en lugar de acciones concretas.

¿Qué opinas de la actitud de Ana al negarse a ayudar a sus compañeras?

Ana actúa con honestidad al rechazar una amistad interesada; su postura enseña que la ayuda debe pedirse con sinceridad y no solo cuando se necesita. Sin embargo, también puede verse como falta de solidaridad si sus compañeras realmente necesitaban apoyo.

Temas y conceptos clave

Cuento breveRefranes popularesLiteratura y vida escolarNarrador protagonistaRefránHumorConflicto narrativoPersonajes
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué significa el refrán 'harina de otro costal'?
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¿Cuáles son los personajes del cuento Harina de otro costal?
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¿Qué recurso literario usa Gabriela Sánchez Morales en este cuento?
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  • • Identificar las partes de un cuento (inicio, desarrollo, desenlace)
  • • Reconocer refranes y su significado
  • • Distinguir tipos de narrador
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Análisis de refranes y su función en textos narrativos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2245 caracteres

Harina de otro costal

Gabriela Sánchez Morales

Como todos los dias, desperté muy temprano porque al que madruga, Dios le ayuda. Especialmente, hoy yo necesitaba su ayuda porque tenia examen. Me alisté, arreglé mis cosas para ir a la escuela y comencé a desayunar, pero como más vale tarde que nunca, mientras desayunaba traté de medirle el agua a los camotes y aproveché para revisar mi libreta de Matemáticas. Sin embargo, como al buen entendedor pocas palabras, me di cuenta de que,aunque de lengua me como un taco, ese examen estaria muy dificil porque las ecuaciones,ini que fueran enchiladas!

Triste, decepcionada, me despedí de mi mamá diciéndole que Dios aprieta, pero no ahorca, tratando de prepararla en caso de que reprobara el examen porque a estas alturas ya sabia que más vale prevenir que lamentar. Ella me puso como camote, me dijo que al que buen árbol se arrima, buena sombra le cobija,y que, al llegar al salón buscara estudiar rápido con Ana porque, como el que es perico donde quiera es verde, algo podria aprenderle.

Fresca como lechuga caminé a la escuela con toda la tranquilidad del mundo porque al mal tiempo, buena cara. Confiando en que el que nace pa'tamal, del cielo le caen las hojas, esperaba que las respuestas me llegaran mágicamente. Llegué al salón, Lupita y Diana corrieron a verme para preguntar si habia estudiado, ante mi negativa descubrí que Dios nos hace y nosotras nos juntamos, ya que ninguna se habia preparado para el examen.

Tras darnos cuenta de la posible desgracia que se avecinaba, decidimos ir con Ana para estudiar antes de que el maestro llegara al salón. Fuimos hasta donde se encontraba,tratando de entablar una conversación para hacernos sus amigas, pero de inmediato se dio cuenta de nuestras intenciones; nos dijo que, a otro perro con ese hueso, que al nopal se le arriman sólo cuando tiene tunas y que nos fuéramos con nuestra falsa conversación de amistad a otro lado. Nosotras, indignadas,le dijimos que el que rie al último, ríe mejor,y que para uno que madruga, hay otro que no duerme; entonces, aunque le estaba echando mucha crema a sus tacos,teniamos mucho ingenio y astucia para sacar una calificación más alta que la de ella.

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