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Página — Saberes Y Pensamiento Cientifico 1° Secundaria (pág. 229)

📄 otro saberes y pensamiento cientifico 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 229 de Colección Ximhai. Saberes y pensamiento científico.   Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Se relacionan entre sí de diversas maneras; por ejemplo, algunos organismos son alimento de otros como en el caso de un depredador (león) y su presa (ciervo); diversas especies son refugio de otras; algunos seres vivos se benefician mutuamente como cuando las abejas se alimentan del néctar de flores y la planta, a su vez, se benefi cia porque es polinizada.

(c Factores ambientales (lluvias, luz solar, aire, suelo).

Determinan el medio fisico en el cual habitan los seres vivos.

Son fundamentales para la subsistencia de los seres vivos.

Los factores abióticos afectan y modifican a los factores bióticos, y viceversa.Por ejemplo, las condiciones climáticas y características del suelo, determinan el tipo de fora que va a establecerse en determinado ambiente natural.

Existe una relación inquebrantable entre los factores bióticos y los abióticos,cada uno defne, pero también diferencia los ecosistemas. Si se piensa en los ecosistemas acuáticos, las condiciones del agua de mar, son distintas a las de un río o un lago, la diferencia entre ellos es, principalmente, la presencia de alta concentración de sal en el agua de mar y la escasez de sal en el agua de lagos y ríos.

El desarrollo de las especies en sus entornos requiere en todo momento de la interrelación entre factores bióticos y abióticos. Se debe reflexionar acerca de la importancia y el cuidado de los ecosistemas para que haya un equilibrio en ellos, ya que, si se alteran los factores abióticos, se afectan también los factores bióticos.

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Ejemplos y características de los factores abióticos:

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