Herramientas, máquinas e instrumentos en la práctica social
Respuesta rápida
Las máquinas y herramientas amplían capacidades físicas; los instrumentos, habilidades perceptivas y cognitivas (medir, calcular, registrar). Su uso transforma las técnicas y procesos productivos de las comunidades, como la siembra de frijol en El Salto.
Solución — Página 39
Colección Sk´asolil. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Contenido de la página (pág. 38)
La página explica la relación entre herramientas, máquinas, instrumentos y la práctica social de una comunidad.
Ideas principales
- Cada herramienta, máquina o instrumento tiene una función específica que depende de las necesidades productivas de quienes realizan un trabajo.
- Diferencia clave:
- Máquinas y herramientas → amplían las capacidades físicas de las personas.
- Instrumentos → extienden las habilidades perceptivas y cognitivas (medir, calcular, registrar).
- Se pueden combinar de distintas formas en una misma actividad y son necesarios en casi todas las profesiones y oficios.
- Los avances científicos y el desarrollo tecnológico han permitido la evolución de los artefactos para mejorar las técnicas de las comunidades.
- Su uso ha generado cambios en las técnicas de trabajo y en los procesos productivos (tareas y procedimientos para generar bienes y servicios).
Ejemplo: la familia de Ana en El Salto
- Región: El Salto; actividad: sembrar frijol.
- Técnica tradicional: arar la tierra con herramientas simples como azadones y rastrillos.
- Sistema de riego: de temporal, aprovechando el agua de lluvia que cae durante el periodo de siembra.
| Elemento | Función | Tipo de capacidad que amplía |
|---|---|---|
| Herramienta (azadón, rastrillo) | Arar y remover la tierra | Física |
| Máquina | Realizar trabajo con mayor fuerza o rapidez | Física |
| Instrumento | Medir, calcular o registrar datos | Perceptiva y cognitiva |
Respuesta orientativa: Las herramientas, máquinas e instrumentos son mediadores entre las personas y su trabajo: permiten producir bienes y servicios para la comunidad ampliando nuestras capacidades físicas (herramientas y máquinas) o cognitivas (instrumentos). Su evolución tecnológica transforma las técnicas y procesos productivos de las comunidades, como se observa en la siembra de frijol de la familia de Ana en El Salto.
Contenido de la página
Herramientas, máquinas e instrumentos en la práctica social
Como se observó en el esquema anterior, las herramientas, máquinas e instrumentos tienen funciones específicas según las necesidades productivas de quienes realizan un trabajo. Las máquinas y herramientas amplían las capacidades físicas, mientras que los instrumentos extienden las habilidades perceptivas y cognitivas, como medir, calcular o registrar algo.
Las máquinas, herramientas e instrumentos pueden combinarse de distintas formas en la realización de una actividad y suelen ser necesarios en casi todas las profesiones y oficios. En la actualidad, los avances científicos y el desarrollo tecnológico han permitido la evolución de los artefactos utilizados para mejorar las técnicas presentes en distintas comunidades.
Debido a sus características y funciones, su uso ha generado cambios en las técnicas de trabajo y en los procesos productivos de las comunidades; es decir, en las tareas y procedimientos que las personas realizan para generar bienes y servicios para la comunidad.
Ejemplo narrativo: En la región de El Salto, la familia de Ana se dedica a sembrar frijol. Durante muchos años utilizaron la técnica tradicional de siembra que consiste en arar la tierra con herramientas simples como azadones y rastrillos; además, se valían del agua de lluvia, sistema que se conoce como de temporal, en el cual se aprovecha el agua que cae durante el periodo de siembra.
Ejemplos resueltos
¿Qué tipo de artefactos amplían las capacidades físicas y cuáles extienden las habilidades cognitivas?
- Identificar la función de cada artefacto.
- Las máquinas y herramientas amplían las capacidades físicas (fuerza, resistencia).
- Los instrumentos extienden las habilidades perceptivas y cognitivas (medir, calcular, registrar).
Respuesta: máquinas y herramientas → capacidades físicas; instrumentos → habilidades perceptivas y cognitivas.
Tabla
| Artefacto | Función | Capacidad que amplía |
|---|---|---|
| Herramienta (azadón, rastrillo) | Arar y remover la tierra | Física |
| Máquina | Trabajo con mayor fuerza o rapidez | Física |
| Instrumento | Medir, calcular, registrar | Perceptiva y cognitiva |
Glosario (6)
- Herramienta
- Artefacto que amplía las capacidades físicas de la persona para realizar un trabajo, como un azadón o un rastrillo.
- Máquina
- Artefacto que amplía o multiplica la fuerza física de las personas para realizar un trabajo con mayor eficiencia.
- Instrumento
- Artefacto que extiende las habilidades perceptivas y cognitivas, como medir, calcular o registrar información.
- Técnica de trabajo
- Conjunto de procedimientos y modos de usar herramientas para realizar una tarea productiva.
- Proceso productivo
- Tareas y procedimientos que las personas realizan para generar bienes y servicios para la comunidad.
- Siembra de temporal
- Sistema agrícola que aprovecha el agua de lluvia que cae durante el periodo de siembra, sin riego artificial.
Preguntas para practicar
¿Cómo influyen las herramientas, máquinas e instrumentos en las técnicas de trabajo y procesos productivos de una comunidad?
Su uso modifica las tareas y procedimientos con los que la comunidad genera bienes y servicios, al ampliar capacidades físicas (herramientas y máquinas) o cognitivas (instrumentos), lo que permite producir más eficientemente y evolucionar las técnicas tradicionales, como ocurrió con la siembra de frijol en El Salto.
¿Qué diferencias encuentras entre la siembra tradicional de la familia de Ana y una siembra con maquinaria moderna?
La familia de Ana usa herramientas simples (azadones, rastrillos) y depende del agua de lluvia (temporal); una siembra moderna emplearía máquinas (tractor, sembradora) que amplían la capacidad física y sistemas de riego que controlan el agua, reduciendo el esfuerzo físico y la dependencia del clima.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (1)
Preguntas que la gente también hace
¿Qué diferencia hay entre herramientas, máquinas e instrumentos?
¿Qué es el sistema de siembra de temporal?
¿Cómo influyen las herramientas en los procesos productivos de una comunidad?
- • Distinguir entre herramienta, máquina e instrumento
- • Comprender qué es una técnica de trabajo
- • Nociones básicas de agricultura y riego
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1707 caracteres
Como se puede observar en el esquema anterior, las herramientas, máquinas e instrumentos tienen funciones especifi cas, dependiendo de las necesidades productivas de quien o quienes realizan un trabajo. Se puede decir que las máquinas y herramientas amplian las capacidades fisicas, mientras que los instrumentos extienden las habilidades perceptivas y cognitivas, como medir, calcular o registrar algo.
Las máquinas, herramientas e instrumentos pueden combinarse de distintas formas en la realización de una actividad y suelen ser necesarios en casi todas las profesiones y oficios. En la actualidad,los avances cientificos y el desarrollo tecnológico han permitido la evolución de los artefactos utilizados para mejorar las técnicas presentes en distintas comunidades.
Herramientas, máquinas e instrumentos en la práctica social
Debido a sus características y funciones, el uso de las herramientas, máquinas e instrumentos ha generado cambios en las técnicas de trabajo y también en los procesos productivos de las comunidades; es decir, en las tareas y procedimientos que las personas realizan para generar bienes y servicios para la comunidad.
El siguiente relato es un ejemplo de cómo se utilizan y cómo influyen las herramientas, máquinas e instrumentos en una comunidad agrícola.
En la región de EI Salto, la familia de Ana se dedica a sembrar frijol. Por muchos años utilizaron la técnica tradicional de siembra que consiste en arar la tierra con herramientas simples como azadones y rastrillos; además, se valian del agua de lluvia, sistema que se conoce como de temporal, en el cual se aprovecha el agua que cae durante el periodo de siembra.
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