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Ilusión de modernidad: México 1940-1970

📄 teoria historia 🎓 secundaria · 2° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 170
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Página 170 de Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades.   Libro de Educación Secundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Proyecto que rompió con la Revolución: limitó la reforma agraria y las políticas cardenistas, favoreció al capital internacional y creó una ilusión de desarrollo con deuda externa. Presidentes: Ávila Camacho, Alemán Valdés, Ruiz Cortines, López Mateos y Díaz Ordaz.

📚 theory historia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 170

Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

¿Qué características tuvo el proyecto de nación de la clase política en el poder entre 1940 y 1970?

  1. Se sostuvo en el poder a una clase política cuyo proyecto rompió con los principios de la Revolución Mexicana.
  2. Gobernó en nombre de la Revolución, pero limitó la reforma agraria y se opuso sistemáticamente a las demandas de los trabajadores.
  3. Se opuso a las políticas sociales de la etapa cardenista (1934-1940): educación socialista, reparto agrario y política exterior soberana.
  4. Ligó sus intereses al capital internacional, se enriqueció con negocios desde y con el gobierno, y financió el crecimiento con deuda externa.
  5. Impulsó el modelo de sustitución de importaciones y creó una ilusión de desarrollo que terminó con la crisis mundial de 1970.
Respuesta

Un proyecto que rompió con los principios revolucionarios, limitó la reforma agraria y las políticas sociales cardenistas, favoreció al capital internacional y generó una ilusión de desarrollo sostenida en deuda externa.

2
Ejercicio 2

¿Quiénes fueron los cinco presidentes de México entre 1940 y 1970?

  1. Manuel Ávila Camacho.
  2. Miguel Alemán Valdés.
  3. Adolfo Ruiz Cortines.
  4. Adolfo López Mateos.
  5. Gustavo Díaz Ordaz.
Respuesta

Manuel Ávila Camacho, Miguel Alemán Valdés, Adolfo Ruiz Cortines, Adolfo López Mateos y Gustavo Díaz Ordaz.

3
Ejercicio 3

¿Por qué el texto afirma que se creó una "ilusión de modernidad"?

  1. El crecimiento económico se financió con deuda externa y con el modelo de sustitución de importaciones.
  2. La clase política se enriqueció con negocios realizados desde y con el gobierno.
  3. Ese crecimiento aparente no se sostuvo y desembocó en la crisis mundial de 1970.
Respuesta

Porque el desarrollo parecía real, pero se basaba en deuda externa y en el enriquecimiento de la clase política, y colapsó con la crisis de 1970.

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4
Ejercicio 4

¿Qué políticas de la etapa cardenista se vieron afectadas por el nuevo proyecto de nación?

  1. La educación socialista.
  2. El reparto agrario.
  3. La política exterior soberana.
Respuesta

La educación socialista, el reparto agrario y la política exterior soberana.

Contenido de la página

Ilusión de modernidad

Durante el periodo que abarca de 1940 a 1970 se sostuvo en el poder a una clase política con un proyecto de nación que rompió con los principios de la Revolución Mexicana. Es decir, aunque gobernó en su nombre, limitó la reforma agraria y desarrolló una política sistemáticamente opuesta a las demandas de los trabajadores, aunque hubo reformas que beneficiaron a algunos sectores. También se opuso a las políticas sociales desarrolladas en la etapa cardenista (1934-1940), como la educación socialista, el reparto agrario y la política exterior soberana.

A lo largo de esos 30 años hubo cinco presidentes: Manuel Ávila Camacho, Miguel Alemán Valdés, Adolfo Ruiz Cortines, Adolfo López Mateos y Gustavo Díaz Ordaz. La clase política en estos años ligó sus intereses al capital internacional y se enriqueció con los negocios realizados desde y con el gobierno. También financió el crecimiento económico con la deuda externa, en el modelo de sustitución de importaciones, y creó la ilusión de desarrollo hasta la crisis mundial de 1970.

Tabla

Aspecto Etapa cardenista (1934-1940) Periodo 1940-1970
Reforma agraria Impulso al reparto agrario Limitada
Educación Educación socialista Oposición a la educación socialista
Política exterior Soberana y nacionalista Alineada al capital internacional
Modelo económico Nacionalismo económico Sustitución de importaciones con deuda externa
Demandas de trabajadores Atención parcial Oposición sistemática

Diagrama

timeline
    title Presidentes de México 1940-1970
    1940-1946 : Manuel Ávila Camacho
    1946-1952 : Miguel Alemán Valdés
    1952-1958 : Adolfo Ruiz Cortines
    1958-1964 : Adolfo López Mateos
    1964-1970 : Gustavo Díaz Ordaz

Glosario (6)

Clase política
Grupo de personas que ocupan cargos de gobierno y toman decisiones de poder.
Reforma agraria
Conjunto de medidas para redistribuir la tierra entre los campesinos.
Cardenismo
Periodo de gobierno de Lázaro Cárdenas (1934-1940), caracterizado por políticas sociales y nacionalistas.
Sustitución de importaciones
Modelo económico que busca producir internamente lo que antes se importaba.
Deuda externa
Dinero que un país pide prestado a acreedores extranjeros.
Ilusión de modernidad
Apariencia de desarrollo económico que no se sostiene y termina en crisis.

Preguntas para practicar

¿Qué relación existe entre la deuda externa y la crisis de 1970?

La deuda externa financió un crecimiento que no generó recursos suficientes para pagarla, por lo que al llegar la crisis mundial de 1970 el modelo se volvió insostenible y la ilusión de desarrollo se derrumbó.

¿Por qué la clase política gobernó en nombre de la Revolución Mexicana si rompió con sus principios?

Porque la Revolución Mexicana era el mito fundacional del Estado posrevolucionario; usarla como bandera daba legitimidad al gobierno aunque en la práctica se aplicaran políticas opuestas a los principios revolucionarios.

Temas y conceptos clave

México posrevolucionarioClase política en el poder 1940-1970Ruptura con los principios revolucionariosPolíticas cardenistasModelo de sustitución de importacionesCrisis mundial de 1970Clase políticaReforma agrariaEducación socialistaReparto agrarioPolítica exterior soberanaCapital internacionalDeuda externaSustitución de importacionesIlusión de desarrollo
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Figuras de la página (1)

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Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué fue el modelo de sustitución de importaciones en México?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo afectó el gobierno de Ávila Camacho a la reforma agraria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué la crisis mundial de 1970 marcó el fin de la ilusión de modernidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Conocer los principios de la Revolución Mexicana
  • Identificar las políticas del gobierno de Lázaro Cárdenas (1934-1940)
  • Comprender qué es un modelo económico
Siguiente tema sugerido
La crisis económica de 1970 y el fin del Estado benefactor en México
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Ilusión

de modernidad

Durante el periodo que abarca de 1940 a 1970 se sostuvo en el poder a una clase politica con un proyecto de nación que rompió con los principios de la Revolución Mexicana. Es decir,aunque gobernó en su nombre, limitóla reforma agraria y desarrolló una politica sistemáticamente opuesta a las demandas de los trabajadores, aunque hubo reformas que beneficiaron a algunos sectores. También se opuso a las politicas sociales desarrolladas en la etapa cardenista (1934-1940), como la educación socialista, el reparto agrario y la politica exterior soberana.A lo largo de esos 30 años hubo cinco presidentes: Manuel Avila Camacho,Miguel Alemán Valdés, Adolfo Ruiz Cortines, Adolfo López Mateos y Gustavo Diaz Ordaz. La clase politica en estos anos ligó sus intereses al capital internacional y se enriqueció con los negocios realizados desde y con el gobierno. También financió el crecimiento económico con la deuda externa, en el modelo de sustitución de importaciones, y creóla ilusión de desarrollo hasta la crisis mundial de 1970.

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